INSTITUCION TECNOLÓGICA COLEGIO MAYOR DE BOLIVAR

UNIDAD DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA

Arq. MARIO FRONTUSO CAMPILLO

2015
• Las investigaciones se originan mediante IDEAS, sin
importar que tipo de paradigma fundamente el estudio, ni
el enfoque que se habrá de seguir. Para iniciar una
investigación se necesita una idea, ya que esta constituye
un primer acercamiento, desde la perspectiva cuantitativa,
a la realidad objetiva que habrá de investigarse, o a la
realidad subjetiva( desde la perspectiva cualitativa). En el
campo científico y/o formativo, actualmente existe una
gran variedad de formas de generación de ideas para la
organización de un proyecto de investigación.
FORMAS DE GENERACIÓN DE IDEAS
• Experiencias individuales
• La practica de una profesión
• Las teorías
• Los experimentos
• Investigaciones realizadas por expertos
• Conversaciones con amigos o personas
• La observación de hechos
• Problemas o situaciones concretas
• Los presentimientos
• La vida cotidiana
INVESTIGACIÓN FORMATIVA
• Experiencia medida por un problema que se aborda desde
procesos académicos, en la que participan docentes y
estudiantes, dirigido por docentes investigadores alrededor
de temas relacionados con las disciplinas, el ejercicio
profesional o las necesidades del contexto
 La investigación es entendida como el conjunto de actividades orientadas a la
búsqueda de un determinado conocimiento científico. Corresponde a un proceso que
debe ser realizado de modo sistemático, utilizando para ello métodos y técnicas de
investigación científica. Toda investigación exige de un diseño de investigación, el cual
a nuestro modo de ver, tiene las siguientes características y funciones:
•Es una guía en la que se indican los aspectos fundamentales a desarrollar en el
proceso investigativo.
•No constituye un documento rígido, sino que se ajusta en la medida que surjan
nuevas ideas o se obtengan mayor información sobre el tema.
•Se elabora en la etapa de planificación y organización de la investigación.
 FUNCIONES DE LA INVESTIGACION

DETERMINAR DESCRIBIR

CLASIFICAR

FUNCIONES
DE LA
INVESTIGACION

EXPLICAR

RELACIONAR COMPARAR
 TODO PROCESO DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA O
APLICADA, PASA POR TRES FASES Y/O ETAPAS

A. LA PROPUESTA

B. EL ANTEPROYECTO

C. EL PROYECTO O DOCUMENTO FINAL DE LA INVESTIGACION

 NO ES TESIS, ES PROYECTO O TRABAJO DE
GRADO

• Empezando por lo ligero, el primer error en el que se incurre con frecuencia es llamar
Tesis al Trabajo de grado. El sólo nombre Tesis indica su naturaleza: es un trabajo escrito
que intenta demostrar una Tesis, una propuesta científica de alguna naturaleza que
contiene Hipótesis, Tesis y Demostración y por lo tanto no sólo implica una investigación
que arroje resultados cualitativos o cuantitativos objetivos sino una demostración
sistemática y coherente de que esos datos conducen inequívocamente a la veracidad de
la Tesis propuesta. En otras palabras, las Tesis sólo se escriben para optar a un título de
Doctor o PH. D. (de Philosophy Doctor en inglés) como se denomina más
frecuentemente. Tenga en cuenta que esa simple ligereza implica cierto grado de
desconocimiento de lo que se está emprendiendo y eso puede llegar a ser inaceptable
en muchos contextos, no tanto en este caso en el que todavía estamos aprendiendo
pero sí en entornos investigativos o profesionales.

• Sin embargo, la diferencia no es tan grande. Un proyecto o trabajo de grado es un

trabajo escrito con el que se soporta un título profesional de 5 años (en Colombia y
otros países), en otras palabras, un proyecto de grado es una creación de alguien que
pretende demostrar con ello precisamente que es un profesional. Esa es la razón por la
que un proyecto de grado exige mucha dedicación, esfuerzo y, sobre todo, la más
estricta disciplina de evaluación.
 PASOS PARA ELABORAR UN TRABAJO DE GRADO

• Introducción
• 1. Preliminares de la investigación
• 2. Punto de partida de la investigación
• 3. Etapas metodológicas de la investigación
• 4. Objetivos
• 5. Justificación
• 6. Marco referencial
• 7. Diseño metodológico
• 8. Conclusiones
• 9. Bibliografía
• 10. Glosario
• 11. Anexos
• 12. otros
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II

EL TÍTULO DE TU TRABAJO DE GRADO, ES LA PRIMER COSA CON LA QUE UN LECTOR

SE ENCONTRARÁ AL RECOGER TU ESCRITO. ESTE DEBE PROPORCIONAR UNA VISIÓN
CONCISA DEL TEMA QUE TU TESIS ABORDARÁ, ASÍ COMO DAR UNA IDEA DEL
ÁNGULO DESDE EL CUAL SE ESTÁ ACERCANDO A LA CUESTIÓN. LOS TÍTULOS DEBEN
ELABORARSE CON MUCHO CUIDADO Y PUEDE QUE CAMBIEN MUCHAS VECES A LO
LARGO DE TU TESIS, AL IR DETERMINANDO LOS DIFERENTES MATICES DEL TEMA,
QUE PROBABLEMENTE LLEVEN A UN CAMBIO DE ENFOQUE EN TU TRABAJO.
DATE LA OPORTUNIDAD DE HACER UNA PRIMERA IMPRESIÓN POSITIVA CON EL
TÍTULO CUANDO ÉSTE REPRESENTE Y DESCRIBA TU TRABAJO EN GENERAL.
 METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION II

¿CÓMO SE FORMULA EL TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN?

• El Titulo del trabajo de Investigación debe de contener necesariamente los siguientes puntos para ser
considerado como valido:
• 1ro Precisar el Tema Principal.
• 2do Indicar la Especificidad que responde a la pregunta ¿buscando qué?
• 3ro La Espacialidad que responde a la pregunta ¿donde?
• 4to La Temporalidad que responde a la pregunta ¿Cuándo?
• Ejemplo:
• EL SUBEMPLEO URBANO COMO FACTOR DE LA POBREZA EN LIMA METROPOLITANA 1995 -2000
• Él titulo del trabajo de Investigación responde a los cuatro puntos anteriores:
• - El Tema es analizar la pobreza y subempleo urbano
• - El Trabajo busca ver la relación entre ambas variables
• - El espacio físico de la Investigación es Lima Metropolitana
• - Y el Tiempo de análisis es 1995 – 2000
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

Es el conjunto de metas, fines o logros que fija el investigador en la realización

de un proyecto.

Debe estar en estrecha relación con el título de la investigación y en completa

concordancia con la formulación del problema.

Un objetivo general debe contener los siguientes parámetros:

• CONDICIONES DADAS: se refiere al infinitivo del verbo, lo que se

quiere buscar.
• CONDUCTA OBSERVABLE: hace referencia a la acción, que es lo que
se quiere lograr.
• PATRÓN DE RENDIMIENTO: tiempo y cantidad.
• CONTEXTO DE REALIZACIÓN: lugar donde se ejecutara el proyecto.
 COMO FORMULAR EL OBJETIVO GENERAL.

Se puede elaborar a través de la siguiente formula lógica:

El infinitivo del verbo (determinado por la acción) más, el evento, más las
unidades de estudio, más la temporalidad y/o contexto, más propósito, pero
para ello, se toma como referente el título y la formulación del problema así:

• TITULO; análisis del perfil profesional, económico y social del personal

que labora en empresa Garcés asociados de la ciudad de Cartagena.
• PREGUNTA: cuál es el perfil profesional, económico y social de los
empleados de la compañía Garcés asociados de la ciudad de Cartagena.
• OBJETIVO GENERAL: analizar el estatus formativo, económico y social
de los empleados de la empresa Garcés asociados, para la organización de un
escalafón de los trabajadores de acuerdo a su nivel académico, factor
económico, prestigio y calidad humana.
INFINITIVO
DEL
VERBO EL EVENTO

(ACCION) QUE? UNIDADES

DE
EL ESTATUS ESTUDIO
ANALIZAR FORMATIVO
ECONOMICO QUIENES?
Y CONTEXTO
SOCIAL DONDE?
LOS
EMPLEADOS EMPRESA PROPOSITO PARA
GARCES QUE?
ASOCIADOS
ORGANIZACIÓN
DE UN
ESCALAFON
OBJETIVOS ESPECIFICOS
SEÑALAN PUNTUALMENTE LAS ACCIONES QUE SE LLEVARAN A CABO EN EL
PROYECTO; OSEA, LOS MEDIOS QUE SE UTILIZARAN, EL POR QUE, Y PARA QUE, ASI
COMO LOS RESULTADOS A ALCANZAR. SON AQUELLOS QUE PRESENTAN LOS
LOGROS PARCIALES QUE PERMITEN ALCANZAR EL OBJETIVO GENERAL.
CARACTERISTICAS:

• SE DERIBAN DEL OBJETIVO GENERAL

• ORIENTAN LA SELECCIÓN, TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACION
• MARCAN LAS PAUTAS PARA EL DESARROLLO TEORICO
• SE DEBE UTILIZAR UN SOLO VERBO POR OBJETIVO
• DEBE SER ALCANZABLE EN UN TIEMPO PRECISO
• LOS VERBOS EMPLEADOS EN LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS DEBEN SER DE
MENOR COMPLEJIDAD QUE EL EMPLEADO EN EL OBJETIVO GENERAL
• LOS RESULTADOS DE ESTOS OBJETIVOS PERMITEN ALCANZAR EL
OBJETIVO GENERAL.
 COMO FORMULAR OBJETIVOS ESPECIFICOS

NO EXISTE UN NUMERO DETERMINADO DE OBJETIVOS ESPECIFICOS PARA UNA INVESTIGACION.

USUALMENTE SE RECOMIENDA TRES , DEPENDIENDO DE LAS VARIABLES EN ESTUDIO Y DE LA
COMPLEJIDAD DE LA INVESTIGACION.
PARA LA REDACCION DE LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS ES IMPORTANTE TENER EN CUENTA LAS
SUBPREGUNTAS DE ORIENTACION(SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA) EJEMPLO:

SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA PROYECCION DE LOS OBJETIVOS

ESPECIFICOS
SISTEMATIZACION 1: OBJETIVO ESPECIFICO 1:
QUE NIVEL DE ESTUDIO TIENEN LOS CLASIFICAR EL NIVEL DE ESTUDIO
TRABAJADORES DE LA EMPRESA GARCES
ASOCIADOS
SISTEMATIZACION 2: OBJETIVO ESPECIFICO :
CUAL ES EL ESTRATO SOCIOECONOMICO ANALIZAR EL ESTRATO SOCIO ECONOMICO
DE LOS TRABAJADORES DE LA EMPRESA
GARCES ASOCIADOS
SISTEMATIZACION 3: OBJETIVO ESPECIFICO 3:
COMO AFECTAN LOS ESTANDARES DE IDENTIFICAR COMO AFECTAN
CALIDAD A LOS TRABAJADORES DE LA
EMPRESA GARCES ASOCIADOS
 RECOMENDACIONES PARA LA CONSTRUCCION DE LOS OBJETIVOS

• DEBE TENER DEFINIDO EL PLANTEAMIENTO, LA FORMULACION Y LA

SISTEMATIZACION DEL PROBLEMA.

• RESPONDER A LAS PREGUNTAS, QUE QUIERO HACER EN LA

INVESTIGACION, QUE ES LO QUE BUSCI CONOCER Y A DONDE QUIERO LLEGAR.

• ELABORAR UNA LISTA PRELIMINAR DE RESPUESTAS QUE AYUDEN A

SATISFACER LOS INTERROGANTES.

• SE RECOMIENDA NO USAR INFINITIVOS DE VERBOS

QUE PUEDAN IMPOSIBILITAR UNA MEDICION O CATEGORIZACION DE LAS
VARIABLES (ENFOQUE CUANTITATIVO) Y/O CRITERIOS DE INVESTIGACION
(CUALITATIVO).
VERBOS O INFINITIVOS NO RECOMENDADOS

• COMPRENDER
• SABER
• CONOCER
• VALORAR
• APRECIAR
• ENTENDER
• DOMINAR
 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

ES EL ARGUMENTO MEDIANTE EL CUAL SE RESALTA LA

IMPORTANCIA DE LA REALIZACION DEL TRABAJO DE
INVESTIGACION. COMPRENDE LA DESCRIPCION QUE EXPLICA EL
POR QUE DE LA INVESTIGACION QUE SE QUIERE EMPRENDER Y
COMO SE CONVIERTE EN UN ASPECTO IMPORTANTE PARA
ALCANZAR LA FINALIDAD DE LA INVESTIGACION.
 MARCO REFERENCIAL

EN LA REALIZACION DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION SE DEBE

TOMAR EN CUENTA EL CONOCIMIENTO PREVIO CONSTRUIDO, YA
QUE ESTA FORMA PARTE DE UNA ESTRUCTURA TEORICA EXISTENTE.
 MARCO HISTORICO

ES EL ANTECEDENTE HISTORICO DEL OBJETO DE CONOCIMIENTO ESTUDIADO

 MARCO TEORICO

ES LA DESCRIPCION DE LOS ELEMENTOS TEORICOS PLANTEADOS POR UNO O

DIFERENTES AUTORES, QUE PERMITEN AL INVESTIGADOR FUNDAMENTAR SU
PROCESO DE CONOCIMIENTO.
 MARCO CONCEPTUAL

SE DEFINE Y SE DELIMITA SEGÚN SU CRITERIO Y DE ACUERDO CON SU MARCO

TEORICO, LOS PRINCIPALES CONCEPTOS INVOLUCRADOS EN LAS VARIABLES Y/O
CATEGORIAS DE LA INVESTIGACION.