Aparentes fuentes

de información.
Investigación en psicología. Integrantes del equipo:
Dra. Claudia Castro Campos Mariana Rocío Moreno Cavazos
Vilma Aide Sifuentes Gonzales
Deyanira Beltrán Martínez
Ángela Lizbeth Cantú Muñoz
Linda Lissette Segovia Almanza
Jesús Alejandro Hernández Hernández
 Anécdota
Se toma un caso particular y se generaliza el
suceso a todos los demás.

Por ejemplo:
 Un hombre, en una ocasión y por accidente, mató a un perro,
ahora se le conoce como "El mata perros."
 Un vendedor, después de invitar a desayunar a un prospecto y
cerrar una ventana, afirma: "Hay que invitar a desayunar a los
clientes"

Un acierto o un fracaso crea posteriormente ciertas expectativas.

Después, mediante el principio psicológico del ajuste se acomodan las
percepciones a las mismas.
Sentido común

El sentido común hace referencia a conclusiones "obvias" a

circunstancias "patentemente ciertas." Con estos señuelos atrapan
al razonamiento, dándole bases infundadas de seguridad y veracidad.

 Por ejemplo: Un grupo de empresarios instalan empresas en un

determinado lugar porque para ellos es "obvio" que por esa área
se encuentra o transita un gran número de clientes potenciales
pero muchos de estos negocios fracasan, debido a la falta de
comprobación de su suposición respecto al mercado potencial.
 Según el RAE la experiencia:
La práctica prolongada que proporciona conocimi
ento o habilidad para hacer algo en circunstancias
o situaciones vividas.

Es posible, que sin darnos cuenta cometemos los

mismos errores o seleccionamos los mismos
elementos, dejando otras posibilidades a fuera.
Ejecutar la acción muchas veces NO conduce a
realizarla efectivamente y eficiente
 Muchas veces pueden lograrse los objetivos a
pesar de la intervención de alguien.
Para limitar la influencia de los posibles factores de
intervención en el testimonio de los expertos,
algunos países han propuesto juicios.
Tales como la Suprema Corte de Estados Unidos
han propuesto los siguientes criterios:

1. La teoría o la técnica empleadas deben ser verificables.

2. Debe haber sido sometida a la revisión de los amigos
del experto.
3. Debe haber sido publicada y sometida a la critica.
4. Debe tener una tasa conocida de posibles errores.
5. Debe ser aceptada generalmente por la colectividad
científica
 Creencias.

De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Creencia:

"Es estar firme y conforme con alguna cosa. Completo crédito
que se presta ante un hecho o noticia como seguros o ciertos".

Constituye una aceptación

incondicional de una aseveración, Normalmente son artículos de
no depende de la verdad objetiva e Fe o Dogmas.
intrínseca del enunciado.
 Hay personas que creen en la buena suerte o en
intuición de resolver problemas.

Las creencias tiñen muchas de las

aparentes fuentes de información.
 Magia.
 Los seres humanos primitivos y hoy en día los ignorantes,
se encuentran en un mundo hostil e incomprensible
gobernado por deidades o seres muchas veces sujetos
a las mismas virtudes y veleidades que los humanos.
 Muchos sistemas de creencias para explicar y manejar
el universo hunden sus raíces en los principios mágicos.
A) "En el signo de León
marte y Venus concurrieron
de mi nacimiento el día,
y si hay cierta astrología,
ellos amablemente me hicieron..."
Don Juan Ruiz de Alarcón, Las paredes oyen.

D) "Aquí tienes una prueba más de gestomancia, esta nueva ciencia que te ayuda a
conocer a los demás y a ti, por los rasgos físicos. Ahora le tocó a las cejas ser examinadas
desde todos los ángulos para que tú penetres en el mundo interno de la gente... (las
cejas) tendientes a juntarse esconden una personalidad mórbidamente celosa y
posesiva, inclinada hacia el despotismo y exclusivismo cuando la persona poseedora de
estas cejas ama"
(Nocturno, núm. 264, 27 de mayo de 1974, pp. 48 y ss.).
 Finalidades semejantes

MAGIA CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Intenta: Intenta:
*Cambiar la situación actual *Cambiar la situación actual
*Predecir *Predecir

Con fundamento en: Con fundamento en:

* Creencias *Razonamientos comprobados
* Supersticiones * Métodos para disminuir la
subjetividad
PRINCIPIOS DE LA MAGIA
 Imitación: si se repiten los actos de la deidad o del ser poderoso,
puede atraérsele en algunos casos o rechazársele en otros.

 Identidad: si un objeto o una persona poseen un elemento de otro,

puede lograrse una igualdad.

 Temporalidad: si un evento sucede después de otro, el primero es la

causa del segundo.
Ciencia.
 Para explorar y controlar nuestro mundo requerimos precisión y claridad, orden
y consistencia, lógica y sistema.
 La ciencia es la descripción objetiva y racional del Universo. El científico busca
explicación sistemática y controlada para los fenómenos que observa.
 El método científico es empleado por la ciencia en sus afanes y constituye la
persistente aplicación de la lógica para poner a prueba nuestras impresiones,
opiniones o conjeturas examinando las mejores evidencias disponibles en favor
y contra de ellas.
 Características de la ciencia.
 LA CIENCIA ES OBJETIVA
 Se refiere netamente al objeto o
fenómeno, si estar contaminada
por intereses, prejuicios, religión o
personalidad.

 "Picasso es el mejor pintor del

mundo"
 "Una vez alcanzado el umbral, la
célula nerviosa responde sin
importar la intesidad del
estímulo"
LA CIENCIA EMPLEA MEDICIONES O CLASIFICACIONES.

CAPACIDAD Crear símbolos

Matemáticas

Permiten expresarse
objetivamente y Las escalas de
evitar mediciones están
ambigüedades adoptadas por acuerdos
generales
LA CIENCIA ESPECIFICA CONDICIONES DE
OBSERVACIÓN

- Requerimiento para objetividad, es precisar

condiciones imperantes en el momento en que se
produjo el fenómeno. Así pueden aislarse y estudiarse
los eventos relacionados.

-En las ciencias del comportamiento y las de la

administración, el TIEMPO y el ESPACIO son imperantes.

Es imprescindible el
detectar diferencias que
puede hacer variar los
resultados.
LA CIENCIA PERSIGUE LA GENERALIZACIÓN

La ciencia busca la generalidad y el orden

Al generalizar, pretende llevar hacia el futuro el

conocimiento de los fenómenos observados

Aristóteles
PREDECIR, para producir u obstaculizar.
"No hay ciencia de
lo particular"

En muchos casos, la ciencia permite

predecir.
 LA CIENCIA SE CORRIGE A SÍ MISMA

• El conocimiento brindado por la

ciencia nunca es definitivo
• La ciencia no pretende agotar
el conocimiento.
• Requiere de demostraciones.
• No permite que la opinión sea
fuente de conocimiento, pero si
de investigaciones.
 LA CIENCIA ES UN ESTUDIO SISTEMÁTICO

En sus pesquisas, el investigador procede con una

estructura lógica y sigue MÉTODOS fincados en
principios lógicos.

INFROMACIÓN OBJETIVA

NOTA: La pesquisa es la búsqueda profunda y detallada de evidencia o información que pueda

servir para aclarar diferentes situaciones.
La investigación y la indagación.
Calidad de la decisión = Calidad de la información x Aceptación
Maier (1980)
 Indagar: esfuerzo para llegar a la adquisición personal de
conocimientos generados por otros.
La búsqueda se dirige hacia documentos o personas. Las
bibliotecas, hemerotecas y museos constituyen los
guardianes del saber acumulado por la humanidad.
 Investigar: voluntad encaminada a la adquisición personal
de conocimientos no poseídos antes por nadie más (al
menos, que no son del dominio público).
*Nuevas relaciones
*Aspectos novedosos
Constituye la generación del conocimiento.
 "Así es como deben
hacerse las cosas"

Interrogarse
 Tipos de disciplinas.
 Las esferas del que hacer se divide en dos grandes ramas:
Disciplinas normativas: o prescriptivas. Su enfoque primordial es el de
dictar normas acerca de la manera en la cual deben llevarse a cabo
las acciones. Su materia prima son los preceptos o reglas, con los
cuales se contribuyen sistemas integrados de manera congruente,
dando lugar a estructuras.
Disciplinas explicativas: Se integran de manera congruente, tienen
como finalidad describir la realidad y ofrecer razones o argumentos
para entender mejor las maneras de las cuales se comporta.
Intenta predecir, aun cuando con cierto margen de error, la
trayectoria futura de ciertos acontecimientos. Aquí estan todas las
ciencias fáticas.
En cada una de estas ciencias existen marcos teóricos.
Los dos tipos de disciplinas están ligados a las actitudes seguidas por
los profesionalitas. Representan una integración, de tal manera que se
nutran y avancen mutuamente. Es un camino que apenas se inicia
entre cultivadores de la contaduría y la administración.
 Valores de los científicos
De la lectura previa se desprenden un conjunto de valores, es decir rectores del
comportamiento o cuya importancia está dispuesto de enfrentar dificultades con tal
de no desviarse de los mismos:

Objetividad: Los científicos buscan conocer, explicar y predecir la realidad.

Se esfuerzan para desprenderse al máximo de gustos y preferencias
personales, de sus opiniones y prejuicios, en suma, de su personalidad, para
aproximarse al conocimiento con la finalidad de tomar mejores decisiones o
ayudar a otras personas a tomarlas. Se afanan deliberadamente en impedir
la infiltración de su ''educación personal'' en el análisis de los fenómenos bajo
su vista, a partir del marco teórico o el modelo elegido.

Verificabilidad: Los resultados deben presentar la posibilidad de ser

comprobados por cualquier persona, siguiendo los mismos métodos. La
información recolectada se pone a disposición de todos. No existen
secretos ni aspectos ocultos.
 Racionalidad: En sus empeños toman como punto de partida y de
llegada los pensamientos enlazados de manera congruente. La
aleación de las ideas construye un requisito sine qua non. La coherencia
lógica entre todos los elementos de la generación de conocimientos se
convierte en un requisito indispensable.

Honestidad: se comunica con la verdad y toda la verdad.

Se habla siempre con veracidad, a un cuando los resultados no vayan
conforme a las ideas del científico.
 Crítica abierta: La crítica franca y abierta no sólo se tolera sino que
se busca afanosamente pues los científicos están consientes de su fali
bilidad.
La crítica minuciosa y desapasionada de las ideas
y los métodos permite dar nuevas luces a los temas y, por ende, es un
factor trascendente para la competitividad y la mejora continua.
La crítica implica, para quien lo formula,
el reto de perfeccionar lo criticado. Así llega a
la dialéctica: construir a partir de la destrucción. No
vale quedarse sólo en lo destructivo.

Pasión por la verdad: Ligada al valor anterior

se localiza la búsqueda constante e incansable por alcanzar la
verdad, es decir, la adecuación de las ideas con la realidad.
Los científicos trabajan de manera constante, infatigable y
pertinaz para descubrir terrenos vírgenes. Aunque hay autores
sostenedores de que
la ciencia ha llegado a sus límites y ya no podrá ofrecer avances
espectaculares.