ALUMNAS: Zevallos, Katherin

Morales Palma, Sheyla Veronica

 Cambios que creemos observar

Capacidad para
prestar atencion

Recordar cosas que

debemos hacer

Encontrar la palabra
adecuada

“ en la punta de la
lengua”
Disponemos de :

INVESTIGACIONES CONOCIMIENTOS

DE COMO FUNCIONAN:

PROCESOS DIFERENCIAS ENTRE

COGNITIVOS JOVENES Y ADULTOS

QUE SE REQUIEREN

ATENCION, MEMORIA E INTELIGENCIA

 Cambios que
experimentan los Las diferencias del
procesos cognitivos envejecimiento
durante el normal y el
envejecimiento patologico con el
normal DSM IV

Envejecimiento normal
y patologico

En el envejecimiento
patologico uno de los
sintomas es el
deterioro severo de las
funciones cognitivas
 Sistema de
memoria

Memoria
sensorial

memoria
operativa Memoria
Cambios en los
procesos cognitivos episodica
memoria a
largo plazo Memoria
Memoria y atencion semantica y
Memoria lenguaje
prospectiva

Metamemoria
 M. DE
• M. Iconica TRABAJO • m. Semantica
• M. Ecoica • m. episodica
• Bucle articulatorio
• m. No declarativa
• Agenda
visoespacial
• Ejecutivo central
M. M. A LARGO
SENSORIAL PLAZO
 Memoria sensorial

Hay dos modalidades de

memoria sensorial mas
estudiadas.

Meroria Memoria
iconica ecoica
 Memoria operativa

Su funcion es de
amacenamiento y de
prcesamiento
Almacenamiento Los cambios se
a corto plazo dan por la edad

En las investigaciones sobre

el estudio de la atencion y el
envejecimiento se agrupan
en cuatro categorias

_estudio sobre atencion dividida

_ estudio sobre la atencion selectiva.
_ estudios sobre la alteracion atencional
_ estudios sobre la tencion sostenida
 Memoria a
largo plazo

a) Memoria
episódica

_ Estimacion de la Memoria de actividades

temporalidad de los y acción
eventos
 RECUERDO DE Recuerdo de la
LOCALIZACIONES fuente

Percepcion ( recuerdo
rasgos del
objeto y la
localizacion
Correlacionado Los factores
con la edad sociales

Suelen puntuar
Intencional, Distintividad
debajo del nivel el contexto es
incidental visual
objetivo una variable
importante
 Memoria
autobiografica

Presentan Dos decadas

protagonista: mas proximas
problemas
uno mismo
metodologicos

Amnesia
infantil
Relacionarlo con
Presentar serie
algun suceso
de palabras
personal A partir de los
10 a 30 años
El numero de La No hay
palabras no comprension diferencias en
disminuye no disminuye la
pronunciacion

En la punta de
Influencia
la lengua
cristalizada
(mayor)
 Acciones
realizadas en el
futuro

olvidadizas

Las pistas externas

ayudan mejor

Motivacion

Los mayores tienen

mejor rendimiento
que los jovenes
 Conocimiento sobre la
memoria

Autoevaluacion Conocimiento
de nuestra de las
memoria estrategias
efectivas

Actitudes y
espectativas

Estado de animo
 Del ciclo La inteligencia y las
vital en u funciones cognitivas estan
invertida ligadas a la edad

irreversible

modelos De
declive

Derivado del
ciclo vital
 FACTORES

INTELIGENCIA FLUIDA INTELIGENICA

CRISTALIZADA

Conocimientos y
Capacidad cognitiva habilidades
inanata adquiridas con el
tiempo

Pragmatica de la
Mecanica de la
inteligencia
inteligencias
 Las personas que mantienen sus
capacidaddes cognitivas
tenderian mas a desarrollar
ESTIMULACION actividades de tipo educacional
AMBIENTAL
que las que no los mantienen
 relajacion

Atencion y Organizacion
concentracion aspectos y significado

asociacion