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Adolescência

e
Sexualidade
Realizado por:
Nanci Brito
PUBERDADE
 Início das transformações físicas
 Desenvolvimento sexual
 Início da capacidade reprodutiva
APARELHO REPRODUTOR
APARELHO REPRODUTOR
Transformações Físicas

 A forma do corpo começa a mudar:


 a cintura fica mais fina
 os ossos da bacia alargam-se
 Os seios crescem

 Os órgãos genitais também mudam:


 a vagina fica com a parede mais espessa
 o útero aumenta de tamanho
 aumenta a irrigação sanguínea do clitóris

 Crescem os pêlos das axilas e da região púbica


 Dá-se a primeira menstruação ("menarca")
Transformações Físicas

 Crescem os pêlos do rosto, das axilas


e da região púbica
 A voz muda
 A laringe cresce
 Dá-se o crescimento dos testículos e
do pénis
 Surgem as primeiras ejaculações
Porque ocorrem estas mudanças?

 As Hormonas são as responsáveis:


Ciclo Menstrual

 Intervalo entre o 1º dia da menstruação e o 1º dia da menstruação


seguinte:
 (23 – 35 dias – média de 28 dias)
 Duração da menstruação:
 3 -7 dias
 Ovulação:
 +/- 14º dia (ciclo de 28 dias)
 Período fértil:
 Entre o 10º e o 17º dias ( num ciclo de 28 dias)
ADOLESCÊNCIA
 É um período de crescimento e de preparação
para o estado adulto, que implica grandes
transformações que se iniciaram na puberdade:

 Biológicas e físicas
 Psico-emocionais
 Cognitivas
 Sócio-afectivas

 OMS: 12 – 19 anos
 Estatuto da Criança e do Adolescente: 12 – 18 anos
 “É normal que o adolescente se comporte de maneira
inconsciente e imprevisível. Lutar contra os seus
impulsos e aceitá-los; amar os seus pais e odiá-los; ter
vergonha de os assumir perante outros e querer
conversar com eles; identificar-se e imitar os outros
enquanto procura uma identidade própria. O
adolescente é idealista, artístico, generoso e
altruísta, como jamais o será novamente, mas também
é o oposto: egoísta, calculista, egocêntrico.”

ANNA FREUD, filha do famoso psicanalista Sigmund Freud


SEXUALIDADE

 Sexualidade é:
 Uma maneira de cada pessoa se descobrir e
descobrir os outros.
 “Eu aprender a gostar de mim e aprender a
gostar dos outros.”
 Uma parte integrante da vida do ser humano.
Exprime-se através de beijos, carícias,
abraços... e não somente através da relação
sexual.

Cada pessoa vive-a de uma forma distinta,


única e irrepetível!
Métodos Contraceptivos

 Evitam a gravidez impedindo a fecundação (encontro


do espermatozóide com o óvulo)
 Os mais indicados para os adolescentes são:

 Pílula

 Preservativo
Pílula

 Inibe a ovulação

 Atrofia o endométrio

 Provoca espessamento do
muco cervical

Mas, não protege das DST!


Forma de administração

 Iniciar no 1º dia da menstruação


 Diária
 21 comprimidos
 7dias de pausa
 Aparecimento da menstruação na pausa
 Recomeço de nova embalagem
 Eficácia contínua se tomada correctamente
Preservativo

 Deve ser sempre:


 usado durante a relação
sexual
 Colocado atempadamente

 Evita a gravidez
 Protege das DST
 Não é reutilizável
Como colocar o preservativo…
Contracepção de Emergência

 Pode prevenir a gravidez, até 72 horas,


após uma relação sexual desprotegida,
ou se o método anticoncepcional usado
falhar.

 Contudo, não deve ser utilizada como um


método contraceptivo, uma vez que pode
acarretar vários riscos.

 Antes de optar por este método deve


informar-se junto do seu médico ou
enfermeiro.
DST

 O contágio dá-se principalmente


por contacto sexual

 Existem várias mas as mais


“temidas” são a SIDA e a
Hepatite B

 O único método contraceptivo


que as previne é o preservativo
Gravidez na Adolescência
Causas

 Falta de informação

 Relação casual

 Pressão do grupo

 Imaginar que nada acontece

 Desafio das normas

 Não relacionar o acto com a gravidez


Consequências

 Abandono escolar

 Abandono do grupo

 Aborto e suas consequências

 Alteração da auto-imagem

 Rupturas familiares,
escolares e sociais

 Problemas económicos
 Muitos dos problemas ligados à vivência da
sexualidade têm a sua origem na
e ansiedade daí gerada.

 A pode desencadear situações de


culpa, medo e de riscos.