Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño
Cabimas – Estado Zulia

Roxana Oropeza
• Su origen se da posiblemente en la Isla de Cerdeña (Italia) donde
los primeros habitantes llevaban la cuenta del ganado y la caza
representados en toscos signos grabados en las paredes.
• 3.000 a.C. los babilonios usaban ya pequeñas tablillas de arcilla
para recopilar datos en tablas sobre la producción agrícola y los
géneros vendidos o cambiados mediante trueque.
• En los antiguos monumentos egipcios se encontraron
interesantes documentos en que demuestran la sabia
organización y administración de este pueblo; ellos llevaban
cuenta de los movimientos poblacionales y continuamente hacían
censos.
 Población
Muestra
El conjunto sobre el que se
realizará el estudio estadístico Conjunto representativo de
la población.
 Diferenciar los niveles de medición en la Estadística. Analizar las propiedades de frecuencias absolutas y
relativas.

Conocer la clasificación de los datos y variables. Presentar una distribución de frecuencias en un

histograma y un polígono de frecuencias acumuladas.

Aplicar las tecinas de sumatorias a Problemas Resolver problemas referentes a cuadros de frecuencia.
Estadísticos.

Construir y organizar los datos en una distribución de Presentar la información estadística utilizando las
frecuencias. técnicas de gráficos.
Estadística Descriptiva
Un método para describir numéricamente conjuntos
numerosos, utiliza el número como medio para describir un
conjunto, que debe ser numeroso, ya que las permanencias
estadísticas no se dan en los casos raros.

Estadística Inferencial
Estudia la probabilidad de éxito de las diferentes soluciones
posibles a un problema para ello utiliza los datos observados
en una o varias muestras de la población.
Concepto:
Es un patrón convencional de medición, y
básicamente consiste en un instrumento capaz
de representar con gran fidelidad verbal,
gráfica o simbólicamente el estado de una
variable

Aplicación:
Los ítems seleccionados para la escala pueden aplicarse a una
muestra de la población objeto de estudio, con lo cual se obtienen
respuestas que permitirán descartar aquellos para los cuales se
encuentren valores bajos en su poder de discriminación.
 Escala de Thurstone
a) Recoger gran cantidad de afirmaciones con respecto a
un tema.
b) Establecer once categorías para calificar cada
afirmación.
c) Calificar los enunciados por un número elevado de
jueces.
d) Atribuir a cada enunciado un valor escalar igual a la
mediana de las categorías que le han asignado los
jueces.
e) Seleccionar los enunciados menos ambiguos.
f) Elegir un número de enunciados.
g) Se pueden ordenar los enunciados según el valor
obtenido en el paso “d”.
Escala de Likert
a) Descripción de la actitud o variable que se va a medir.
b) Construcción de una serie de ítems relevantes a la
actitud que se quiere medir.
c) Administración de los ítems a una muestra de sujetos
que van a actuar como jueces
d) Se asignan los puntajes totales a los sujetos de acuerdo
al tipo de respuesta en cada ítem (la suma es algebraica).
e) Aplicación de la escala provisoria a una muestra
apropiada.
f) Análisis de los ítems utilizados para eliminar los que
resulten inadecuados.
g) Construcción de la escala final, con base en los ítems
seleccionados.
h) Categorización jerárquica de la escala.
i) Cálculo de la confiabilidad y validez de la escala.