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Ciências da Natureza e suas

Tecnologias - Ciências
Ensino Fundamental, 9º Ano
Propriedades gerais e específicas da matéria,
partindo do conceito de matéria
CIÊNCIAS, 9º Ano do Ensino Fundamental
Propriedades gerais e específicas da matéria, partindo do
conceito de matéria

Afinal, o que é matéria?

Chamamos de matéria tudo


aquilo que tem massa e
ocupa um lugar no espaço.
A madeira, o ferro e o vidro
são exemplos de matéria.
Imagem: Das Ohr / Creative Commons Attribution-Share
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Propriedades gerais e específicas da matéria, partindo do
conceito de matéria

Uma porção delimitada da matéria é chamada


de corpo. Por exemplo, um pedaço de madeira
ou um caco de vidro.

Imagem: Ikescs / Creative Commons Attribution-Share Alike


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Quando um corpo é usado como utensílio ou


ferramenta pelo homem, temos um objeto.

Imagem: Vmenkov / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported


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Propriedades gerais e específicas da matéria, partindo do
conceito de matéria

Você já deve ter percebido que alguns materiais são


mais duros, outros quebram com facilidade, alguns são
coloridos e outros não apresentam cores, etc. Tais
características são denominadas de Propriedades da
Matéria.

Imagem: Saperaud / Creative Commons


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Propriedades gerais e específicas da matéria, partindo do
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As propriedades da matéria que podem ser


observadas em um corpo podem ser classificadas
em:

Propriedades Gerais

Propriedades Específicas
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São as propriedades da matéria observadas em


qualquer corpo, independente da substância da qual
é constituído. São elas:

IMPENETRABILIDADE MASSA

ELASTICIDADE EXTENSÃO

INDESTRUTIBILIDADE INÉRCIA
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As propriedades gerais mais importantes da matéria


são:
IMPENETRABILIDADE ELASTICIDADE

MASSA INDESTRUTIBILIDADE

EXTENSÃO INÉRCIA
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IMPENETRABILIDADE

É a propriedade que os corpos têm de não


ocuparem o mesmo lugar no espaço ao mesmo
tempo.

Imagem: Norman Bailey / Australian Paralympic Committee / Creative


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EXTENSÃO
É a propriedade que a matéria tem de ocupar
um lugar no espaço, ou seja, toda matéria ocupa um
lugar no espaço, o que corresponde ao seu volume.

Imagem: Batty / Domínio Público


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MASSA

Corresponde à quantidade de matéria que


forma um corpo. Para medirmos a massa,
utilizamos, como unidade de medida principal, o
quilograma.

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INÉRCIA

Naturalmente os corpos têm a tendência de manter


seu estado de repouso ou de movimento em trajetória reta.
A medida da inércia corresponde à da massa de um corpo,
portanto, quanto maior é a massa de um corpo, maior será
sua inércia.

Imagem: Walter Baxter / Creative Commons Attribution-Share


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ELASTICIDADE

É a propriedade que um corpo tem de voltar a


sua forma inicial, cessada a força a que estava
submetido.

Imagem: Angela Seving / Creative Commons


Attribution 2.0 Generic
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INDESTRUTIBILIDADE

É a propriedade que a matéria tem de não


poder ser criada nem destruída, apenas
transformada.

Imagem: Louis Waweru / Creative Commons Attribution-Share


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São as propriedades observadas em certo


grupo de matéria. São divididas em:

ORGANOLÉPTICAS

QUÍMICAS

FÍSICAS
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ORGANOLÉPTICAS

São as propriedades
pelas quais certas
substâncias impressionam
nossos sentidos: cor,
sabor, brilho, odor, etc.
Imagem: Kitcheen.emm / Creative Commons Attribution-
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QUÍMICAS

Propriedades químicas

Sebastian Ritter / Creative Commons Attribution-Share Alike


são aquelas que caracterizam
quimicamente as substâncias.
Vale destacar a combustão, a
hidrólise e a reatividade.

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FÍSICAS

São as propriedades que

Imagem: Victor Blacus / Creative Commons Attribution-Share


caracterizam as substâncias
fisicamente, diferenciando-as
entre si. As mais importantes
são: ponto de fusão, ebulição,
solidificação e condensação.

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1. Um cão farejador consegue encontrar uma substância


procurada. Que tipo de propriedade da matéria foi utilizada pelo
animal?

(A) Geral.

(B) Específica.

(C) Física.

(D) Química.

(E) Organoléptica.
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2. No texto: “Um escultor recebe um bloco retangular de mármore e,


habitualmente, transforma-o na estátua de uma celebridade do
cinema”, podemos identificar matéria, corpo e objeto e, a partir daí,
definir esses três conceitos.
I. Matéria (mármore): tudo o que tem massa e ocupa lugar no espaço.
II. Corpo (bloco retangular de mármore): porção limitada de matéria
que, por sua forma especial, presta-se a um determinado uso.
III. Objeto (estátua de mármore): porção limitada de matéria.
Assinale

a) se somente a afirmativa I é correta.


b) se somente a afirmativa II é correta.
c) se somente a afirmativa III é correta.
d) se somente as afirmativas I e II são corretas.
e) se as afirmativas I, II e III são corretas.
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3. Relacione corretamente a coluna da direita com a


da esquerda:
BARRA DE OURO
MATÉRIA MADEIRA
ANEL DE OURO
GRANITO
CORPO
OURO
ESTÁTUA DE GRANITO
OBJETO TÁBUA DE MADEIRA
CADEIRA DE MADEIRA
PEDAÇO DE GRANITO
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4. Analise as seguintes afirmativas relacionadas com os conceitos e


características da matéria. Marque com V a afirmativa verdadeira e com F a
falsa.

( V ) No universo a matéria pode aparecer de diversas maneiras e


apresentar formas diferentes em sua composição ou em seu tamanho.

( V ) A matéria pode variar em substância e apresentar-se em diferentes


corpos.

( V ) Corpo é definido como uma porção limitada da matéria.

( V ) Os corpos produzidos pelo homem e que têm alguma utilidade ou


função recebem o nome de objeto.
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EXPERIÊNCIA
Material: O OVO MALUCO
Um ovo cru

Como Fazer:
1- Gire o ovo.
2- Pare o ovo rapidamente e solte.

O QUE ACONTECE?
O ovo continua girando.

POR QUE ACONTECE?


O ovo continua girando por causa da INÉRCIA. Ela faz com que as coisas
continuem a fazer o que estão fazendo. O que está se movendo continua a se
mover e o que está parado continua parado. Assim, quando você para o ovo
que está girando, a clara e a gema dentro dele continuam em movimento.
FONTE: http://www2.tvcultura.com.br/x-tudo/experiencia/01/exovomaluco.htm. Acesso em 17/06/2012
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DICA DE SITE
No site da Olimpíada de Jogos Digitais e Educação
(OjE), projeto especial da Secretaria de Educação do Estado
de Pernambuco, você poderá fazer seu registro e exercitar
seus conhecimentos e habilidades em jogos bastante
divertidos. Acesse:

http://www7.educacao.pe.gov.br/oje
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DICA DE FILME
Em “Querida, encolhi as
crianças”, você vai se divertir
com a história de um cientista
maluco que inventa uma máquina
capaz de reduzir o tamanho das
coisas. O problema é que ela
acaba encolhendo seus próprios Imagem: Ligicaldisaster / Creative Commons
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filhos, que, reduzidos a poucos
centímetros, precisam lutar contra
formigas e outros “perigos”.
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BIBLIOGRAFIA

DE CARO, Carmen Maria.Coleção construindo consciências - Ciências.


Belo Horizonte: Scipione, 2004.
Para Viver Juntos: Ciências, 9º ano: Ensino Fundamental II. Autores: Ana
Luiza R. Nery e Gustavo Isaac Willner. 2ª edição. São Paulo: Edições
SM, 2011

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mat%C3%A9ria. Acesso em: 17/06/2012.


Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do
slide foto Acesso

2 Das Ohr / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pappel- 30/08/2012


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3 Ikescs / Creative Commons Attribution-Share http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wood_wal 30/08/2012
Alike 3.0 Unported l.jpg
4 Vmenkov / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:VM_5092_ 30/08/2012
Share Alike 3.0 Unported in_a_small_hotel_in_Gaoqiao_Town,_Xingshan_Cou
nty,_Hubei.jpg
5 Saperaud / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CZ_brillian 30/08/2012
Share Alike 3.0 Unported t.jpg
9 Norman Bailey / Australian Paralympic 30/08/2012
Committee / Creative Commons Atribuição- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Australian
Partilha nos Termos da Mesma Licença 3.0 _butterfly_swimmer_at_1992_Paralympics.jpg?usel
Unported ang=pt-br
10 Batty / Domínio Público http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Australian 30/08/2012
_butterfly_swimmer_at_1992_Paralympics.jpg?usel
ang=pt-br
11 竹筍弟弟 / The Use of this image is free for http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scale_and 30/08/2012
any purpose. _Weights.JPG
12 Walter Baxter / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Horse_ridi 30/08/2012
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_1087032.jpg
Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do
slide foto Acesso

13 Angela Seving / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bounce_(4 30/08/2012


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14 Louis Waweru / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Firewood_ 30/08/2012
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16 Kitcheen.emm / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tea_em.jp 30/08/2012
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17 Sebastian Ritter / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Streichholz 30/08/2012
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18 Victor Blacus / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Water_and 30/08/2012
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25 Ligicaldisaster / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Popcorn.jp 30/08/2012
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