UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E

INGENIERÍA

ALGEBRA LINEAL

Paula Daniela Sánchez Díaz

Grupo:208046_202

Tutor CARLOS ANDRES VEGA CARDENAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES
Bogotá D.C.
 INTRODUCCION
En el presente trabajo se ha realizado un resumen de la información de cada una de
las unidades del curso de algebra lineal, tratando de presentar los temas con nuestros
pre saberes y conceptos básicos

En el presente trabajo se representa un mapa mental con la información

suministrada el cual contiene todas las temáticas del curso y luego se da un
concepto sobre que son los vectores y como serán aplicado en las operaciones y las
distintas formas en las podemos realizarlas fácilmente.
 MAPA MENTAL DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO
ALGEBRA LINEAL

UNIDAD 3
UNIDAD 3 UNIDAD 2

VECTORES, MATRICES Y ESPACIOS VECTORALES

DETERMINACIONES SISTEMAS LINEALES DE ECUACIONES,RECTAS
,PLANOS Y ESPACIOS VECTORALES

VECTORES ESPACIOS
CAP 1 SISTEMAS DE CAP 1 VECTORALES
CAP 1 ECUACIONES LINEALES

MATRICES DEPENDENCIAS Y
CAP 2 CAP 2
INDEPENDENCIAS
CAP 2 RECTAS

CAP 3 DETERMINACIONES CAP 3 SUBESPACIOS

CAP 3 PLANOS
 RESUMENES DE OVI

RESUMEN DE OVI VECTORES EN R2 UNIDAD:

El principal objetivo de esta ovi es comprender y aplicar de forma clara y pertinente
los fundamentos conceptuales de la teoría de los vectores para poderlas aplicar en
problemas o situaciones que se presenten nuestra vida profesional.

Se hace una pequeña introducción de que son vectores, se diferencian entre

magnitudes vectoriales y magnitudes escalares son representadas por un vector y sus
principales características son: origen, módulo de la magnitud, dirección y sentido.
los siguientes vectores se representan en el sistema de coordenadas cartesianas.

Los ventores se representan por letras y una flecha encima de la letra, existen siete
clases como: posición ,libres ,paralelas y ortogonales etc.
UNIDAD 2 RESUMEN SISTEMAS LINEALES
DE ECUACIÓN, RECTAS, PLANOS Y
ESPACIOS VECTORIALES
El principal objetivo de los sistemas lineales es establecer los conocimientos en
cuanto a operaciones mentales, el concepto en cuanto a ecuaciones lineales
consiste en un conjunto de ecuaciones de primer grado y tienen la misma
variable y que son consistentes cuando tienen una o infinitas soluciones que no
tienen solución.

las ecuaciones lineales tienen una sola solución y es solo un único punto donde
se incluyen dos puntos de solución, también existen ecuaciones sin solución o
pueden llegar a un número infinito de soluciones donde se tocar diferentes
puntos.

Existen diferentes métodos para solucionar las ecuaciones como: regla de cramer
,factorización, Jordán.
UNIDAD 3 ESPACIOS VECTORIALES
El principal objetivo es manejar procesos de conceptualización indefinida por
medio de conceptos y análisis en el entorno de algebra lineal.

Los espacios vectorales básicamente invova la manera de la que se toman las ideas
en el mundo real tomando las ideas conceptos , ideas en escenario teorico e
hipotético realizando posiblemente comprobaciones matemáticas.

Se utilizan una serie de axiomas utilizando las diferentes propiedades de la suma y

resta, aplicando leyes asociativas y comunicativas para comprobar un espacio
vectoral ,se requiere de conceptos como matrices y operación entre ellas y vectores.

Y para el siguiente tema es de dependencia e independencia lineal y para esto

nosotros utilizaremos procedimiento ya adquiridos en las unidades anteriores
como: plano, rectas y polinomios.
CUADRO DE LOS ENTORNOS
DEL CURSO Y SU
IMPORTANCIA
 Entorno de  Cómo navegar en el aula Este entorno nos ayuda a navegar en el aula y cuando
iniciamos el curso este si los revisamos todos, nos
información inicial habilita el curso.
 Agenda del curso

 Presentación del curso

 Normas y condiciones para el desarrollo del curso

 Noticias del curso

 Foro general del curso

Entorno de  Syllabus del curso Algebra Lineal (E-Learning) Aquí encontramos las unidades del curso y glosario de
palabras desconocidas.
conocimiento
 Unidad 1 - Vectores, matrices y determinantes

 Unidad 2. Sistemas lineales de ecuaciones,

rectas,…

 Unidad 3 Espacios Vectoriales

 Glosario

Entorno de  Encuentros sincrónicos vía webconferencia Encontramos las webconferencia para encuentros
aprendizaje virtuales en caso de dudas de las diferentes actividades y
 Atención sincrónica vía Skype
colaborativo realización y también encontramos las guias de las
 Acompañamiento In Situ actividades.

 Unidad 1. Pre-tarea

 Guía de actividades y Rúbrica de Evaluación - Unid

Entorno de  Guía para el uso de recursos educativos Encontramos las herramientas que nos
brinda la universidad
aprendizaje
 Comprobación de resultados (Matrices y
práctico
Sistemas de...

 Herramienta Geogebra

Entorno de  e-portafolio Encontramos el portafolio de todo lo que

realizamos en las actividades y las
seguimiento y calificaciones.
 Unidad 1- Pre tarea- Entrega de la
evaluación del
actividad.
aprendizaje
 Unidad 1. Ciclo de la tarea 1 - Entrega de la
acti...

 Unidad 2. Ciclo de la tarea 2- Entrega de la

activ...

 Unidad 3: Post tarea- Entrega de la

actividad

 QUIZ 1

 QUIZ 2

 Evaluación final
SALUDO Y PATIICIPANTES DEL
GRUPO COLABORATIVO Y
TUTOR
 CONCLUSIONES

• Se reconoce quienes son mis integrantes del grupo para trabajar durante el
semestre y cuales serán las unidades a trabajar.

• Al terminar el curso Algebra Lineal, nosotros como estudiantes de

ingeniería de telecomunicaciones tendremos experiencia de aprendizaje
para el manejo de las herramienta que le permita resolver cualquier ejerció
de algebra.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Rincón, O. (2015). Magnitud y dirección. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7195
Vargas, J. (2015). Coordenadas polares. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7196

Peñuela, O. (2015). Operaciones entre vectores. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7187

Peñuela, O. (2015). Proyecciones. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/7184

Buitrago, H. (2014). Ejemplo de proyecciones en vectores. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a

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Peñuela, O. (2015). Vectores ortogonales y paralelos. [Video]. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7198