Evaluación de la intervención

Eficacia y proyectos
Habilidades que mide esta subárea

 Utilizar criterios de calidad para evaluar si una intervención se aplica correctamente.

 Evaluar los procesos para predecir la posible eficacia de una intervención.
 Analizar los componentes de una evaluación de resultados y dictaminar si la intervención
fue exitosa.
 Interpretar los resultados de la evaluación de procesos y de resultados para decidir sobre
su eficacia.
 Evaluar la posible aportación social y de calidad de un protocolo de intervención o de
investigación con el fin de aceptar o rechazar la propuesta.
 Identificar el impacto y los beneficios sociales de un protocolo de intervención o de
investigación aplicada (personales, grupales, organizacionales o comunitarios).
¿Qué es una evaluación?

 “La evaluación consiste en comparar un patrón de deseabilidad con la realidad” (Cohen

1992)
 “El proceso encaminado a determinar sistemática y objetivamente la pertinencia,
eficiencia, eficacia e impacto de una intervención a la luz de los objetivos.” (Stufflebeam
1987)
Tipos de evaluación.
Según la fuente.

 Externa.
 Interna.
 Mixta.
 Participativa.
Según el momento.

 Ex ante
 Análisis costo-Beneficio, Análisis costo-efectividad.
 Ex post
 Evaluación de procesos.
 Evaluación de impacto/resultados.
Otros tipos de evaluación.

 En función de la escala del proyecto.

 Proyectos grandes.
 Proyectos pequeños.
 En función de los destinatarios.
 Directivos.
 Administradores.
 Técnicos.
 Evaluaciones externas.

 Ventajas:
 Conocimiento de la metodología de la evaluación, por parte del evaluador.
 Punto de vista objetivo.
 Desventajas:
 Desconocimiento de las especificidades del proyecto.
 Posibilidad de obtener falsos reportes de los evaluados.
 a) La elección del evaluador fue
Un grupo de psicólogos realizó un correcta por sus
conocimientos
programa de intervención conductual metodológicos.
en jóvenes con problemas de adicción
b) La elección del evaluador fue
a cannabis en una zona rural. Para correcta por su objetividad
evaluar la efectividad de la intervención respecto al tema.
contrataron a un grupo de evaluadores c) La elección del evaluador fue
provenientes del centro del país. incorrecta por su falta de
preparación en el tema.
d) La elección del evaluador fue
Con base en lo anterior, responde ¿fue la elección incorrecta por no conocer las
del evaluador correcta o incorrecta, por qué? particularidades de la
comunidad donde se realizo
la intervención.
Evaluación interna.

 Ventajas:
 Menor posición a la defensiva a causa de quien evalúa no es un extraño.
 Amplio conocimiento sustantivo del tema.
 Desventajas:
 Menor garantía de objetividad.
 Posibles conflictos de intereses respecto a los resultados.
 a) Poco conocimiento de los
Un organismo gubernamental necesita métodos para evaluar.
presupuesto para implementar programas b) Falta de objetividad
de ayuda a victimas de violencia sexual. respecto al tema.
Dicho presupuesto solo les será autorizado si
c) Falsear datos para cumplir
el numero de personas participantes tiene con la cuota necesaria.
una cantidad de usuarios mayor al 1% de la
d) No encontrar suficientes
población, por lo cual el organismo realiza
usuarios.
una evaluación para detectar a los usuarios.

¿Cuál es el principal problema al que se enfrenta

la evaluación si se realiza de manera interna?
Evaluación participativa.

 Este tipo de evaluación involucra al individuo o individuos que serán parte de la

intervención.
 Estos individuos forman parte activa del proceso, desde la planeación hasta la
evaluación.
 La principal desventaja que conlleva es que solo puede usarse en proyectos a pequeña
escala.
 Su principal ventaja es el amplio conocimiento de las necesidades, lo que lleva a que las
decisiones en conjunto sean encaminadas a la satisfacción de estas.