Investigacion Historica

Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
F U N D A M E N TO S M E T O D O L Ó G I C O S
D E LA I N V E S T I G A C I Ó N
H I S T Ó R IC O HERMENÉUTICA
OBJETIVOS
 Identificar y comprender los fundamentos

metodológicos de la investigación histórico
hermenéutica.
 Identificar y comprender la lógica de los
diversos momentos de la investigación
histórico-hermenéutica.
 Identificar, comprender y analizar las
posibilidades y limitaciones del conocimiento
generado por la investigación histórico-
hermenéutica dentro de los campos de la
innovación educativa y desarrollo social.
1. La Relación Sujeto-objeto en la República de Colombia
reconstrucción de Sentido.
Dentro de la perspectiva de la investigación histórico-

hermenéutica, el objeto genérico de comprensión es la
experiencia humana. Sus medios de contacto con ella,
lo constituyen los testimonios directos o indirectos,
representados según sea el caso, por la tradición oral,
la tradición escrita y/o las diferentes expresiones de la
cultura material (tecnología, técnicas) y la cultura
simbólica (mitología, lenguaje, arte).
Dada la naturaleza del objeto al que se refiere la
investigación histórico-hermenéutica, la relación que se
establece con el investigador es de tipo dialógico y
comunicativo.
El proceso anterior tiene lugar bajo dos premisas
que Wicox (1980) sintetiza de la manera siguiente:
Asumir que para comprender lo particular es

necesario relacionarlo con su medio, con su
contexto (que para el caso puede trascender
para guiar la propia investigación.
Utilizar la teoría social existente sobre el
problema o el fenómeno estudiado para guiar la
propia investigación.
2. Lógica de la construcción teórica.
La construcción de teoría dentro de esta clase de

investigación, se encuentra a la par de la propia
constitución del objeto de trabajo y es el fruto de la
confrontación de las categorías manejadas por el
investigador con aquellas generadas por los sentidos
comunes de los grupos humanos involucrados. La
sistematización y decantación de ese proceso
dialógico es posible, gracias a las herramientas
metodológicas y técnicas que tanto la historia como
la etnografía han logrado desarrollar
autónomamente o en asocio de otras disciplinas
humanas como la lingüística y la psicología.
Las transformaciones conceptuales generales se

construyen mediante procesos de comparación y
analogía mas no por la réplica intencional y
sistemática. Aquí estriba otra de las diferencias
fundamentales entre las investigaciones empírico
- analíticas y las histórico - hermenéuticas.
3. Finalidad del conocimiento República de Colombia
histórico - Hermenéutico
La finalidad primordial de la investigación histórico

Hermenéutica, la representa la búsqueda de
comprensión de las experiencias colectivas
humanas, dentro de ámbitos específicos, espacial y
temporalmente hablando. El fundamento de esta
tarea comprensiva, complementando algo expuesto
anteriormente, es la aceptación expresa de la
diferencia de la singularidad, tanto de los individuos
humanos particulares, como de sus grupos de
referencia.
4. Articulación de la secuencia República de Colombia
de los momentos investigativos.
La investigación histórico - hermenéutica parte de la

categorización de un sector de la realidad social como
culturalmente relevante; esto significa que no todo
evento, fenómeno, proceso o situación es incluible en la
agenda de la interpretación etnográfica o histórica.
En esta línea de ideas, de todos los hechos que tienen

lugar intra e inter grupalmente y de todos los productos
generados a partir de su dinámica particular, sólo
algunos dentro de unas condiciones temporales, en el
caso de la historia, y espaciales, en el caso de la
etnografía, son elevados a la categoría de significativos.
Son condiciones necesaria de esta República de Colombia
primera etapa cuatro aspectos:
 Un proceso inicial de recolección y contraste de

información en el cual se aborda también la
selección de las fuentes personales, materiales o
documentales que brindarán acceso a dicha
información. Ulteriormente y tras un proceso de
validación de fuentes e informaciones, se procede a
una contextuación, sistematización e interpretación
preliminares, bajo los criterios mencionados en la
lógica de la construcción teórica de globalidad y
temporalidad.
Un paso siguiente lo constituye la explicitación de las

hipótesis que están orientando los procesos
anteriores para luego someterlas al contraste con los
elementos y/o juicios aportados por las fuentes. A
continuación y tras esa confrontación que hemos
denominado dialógica o comunicativa, se reformulan
tanto la contextualización y la sistematización como
la interpretación preliminar, a la luz de los nuevos
elementos recogidos
Para cerrar momentáneamente el ciclo República de Colombia
se sigue una o varias de tres direcciones posibles:
La primera es hacer una devolución consciente de los

resultados de la tarea interpretativa adelantada, a través
de una lectura conjunta y crítica entre investigador y
protagonistas de los datos obtenidos en el curso de la
investigación.
La segunda consiste en confrontar los datos particualres

obtenidos, con los que el quehacer etnogáfico e histórico
ha podido allegar en circunstancias y/o grupos análogos
en un intento de producir generalizaciones de cierto nivel.
Finalmente, un camino alterno y/o complementario lo
representa la posibilidad de ampliar el contexto espacio -
temporal sobre el que se hace el análisis original.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN República de Colombia
HISTÓRICO - HERMENÉUTICO
EXPERIENCIAS CATEGORIZACIÓN Y PROCESO DE :

HUMANAS SELECCIÓN DE LAS
• Demarcación espacio-
COLECTIVAS O EXPERIENCIAS
temporal.
INDIVIDUALES CON COMO HECHOS
REPERCUSIONES HISTÓRICOS Y/O • Sistematización y
GRUPALES (1) FENÓMENOS, encuadre.
PROCESOS O
• Interpretación Inicial (6)
ASPECTOS SOCIO-
CULTURALMENTE
SIGNIFICATIVOS Y
RELEVANTES (3)
EXPLICITACIÓN DE
CATEGORÍAS LAS HIPÓTESIS CONTRASTACIÓN
TEÓRICAS SUBYACENTES EN DE LAS HIPOTESIS
CATEGORIAS
Atinentes o LOS DOS PROCESOS (8)
SOCIALES
relacionadas con ANTERIORES
las experiencias
en cuestión (2)
Provenientes del
sentido común de
diferentes grupos
PROCESO DE:
de personas
protagonistas •Concientización
Reformulación
directos o
•Contrastación con de el encuadre
indirectos de las
otros hallazgos de la
experiencias. (3) Selección de Autoreflexión VERIFICACIÓN
la historia del la sistematización
fuentes y preliminar de los DE LA
teoría general. y la
recolección actores - fuentes AUTENTICIDAD
interpretación
preliminar de personales de los DE LAS •Ampliación de los
(9)
datos. eventos bajo FUENTES lindes originales de
estudio o proceso DOCUMENTALES demarcación
(proceso de
de extrañamiento O MATERIALES espacio-temporal
familiarización del
(5a) (5b) (10)
investigador (4)
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Dentro de la perspectiva de la investigación histórico-

que Wicox (1980) sintetiza de la manera siguiente:

Asumir que para comprender lo particular es

La construcción de teoría dentro de esta clase de

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