Paulo Freire: Quando a Educação

se torna um ato político

Neisangela Sá
Thiago G. Rebêlo

Manaus-2017
 Paulo Freire: Os dois lados da moeda
• Artigo: Uma Leitura Gramsciana do Pensamento de Paulo Freire (Dr. Luis A. Vivero-Arriagada)

Perspectiva Humanista expressa= Marxismo

Gramsciano;
Como: Forma Freire de interpretar o mundo;
Alternativa: Pedagogia Libertadora para
igualar os desiguais;
Vida de gado= reforço aos opressores;
Por que isso tudo: Transformação social
 Paulo Freire: O político
• Artigo: Pedagogia Crítica, Paulo Freire e a coragem para ser Político (Dr. GIROUX, Henry A.)

Emergindo: Opressão atual da educação

básica e superior: Empoderamento+potencial
democrático da educação;
Pensamento: Luta contra os **
radicalismo→mundança social progressiva;
Como chegar lá→ educação crítica;
Grifo nosso: Ser crítico de tudo menos do
método de P.F.
Continuando...
• O sustento→ Cultura formativa;
• Grifo nosso: A revolução cultural e o que se
está ensinando de fato sob qual(is) égide(s)?
• Vide: Alienação, Paralaxe cognitiva, indústria
cultural, Nova Ordem Mundial;
• Cenário atual: IES e Ed. Básica→ Lógica do
mercado;
• Seres de corpo fechado ou blindados;
• Evidente: a ascenção do “Oprimido”
 Rosas e espinhos...
• Artigo: Contribuição do pensamento de Paulo Freire para o paradigma curricular crítico-
emancipatório (Marilia Gabriela de Menezes, Maria Eliete Santiago)

• Filósofos, educadores e curriculistas,

comprometidos com o paradigma da
educação emancipatória de vários países→
Humanização dos sujeitos;
• Grifo nosso: Currículo crítico→ Garota de
Ipanema. Isso nos serve afinal ?
• Grifo nosso: Chamem o síndico→ a LDB
permite e Paulo é Libertário
• O pensamento político pedagógico de Freire
está sempre em movimento...
• Categoria: Dialógica fundante
• Como dialogar com sujeitos e objetos sem as
bases mínimas...
• O Mingau: Saberes Fundantes + respeitos aos
saberes dos educandos = Construtivismo;
• Grifo nosso: Elementos fortes de Piaget;
• Cuidado: Pulando as fases e libera geral...
 Fiat Lux
• Artigo: A FILOSOFIA FREIRIANA E O ENSINO BRASILEIRO: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE OS
REFLEXOS DA FILOSOFIA DE PAULO FREIRE NO ENSINO SUPERIOR NACIONAL (Martinho
Fazenda Ducal e Fernando Henrique Lopes)

Gestão do Ensino superior prejudicada→

Carência do rigor científico-metodológico;
Não entendi→ Aonde estão as citações nas
obras de Freire e como num país que forma
doutores Lula e Dilma são presidentes...
Descréditos dos referenciais teóricos
brasileiros
13.04.2012- Decreto Lei 12.612
• Dois anos depois, 2014- O pior resultado do
Enem com 529.374 obtendo só 250 obtiveram
nota máxima;
• o Brasil não tem nenhuma Universidade entre
as duzentas (200) melhores do mundo no
ranking internacional Times Higher
Education (THE), considerado um dos mais
respeitáveis rankings de avaliação de
produção acadêmica internacional
• Pedagogia progressista. Com o maestro
Político...
 Referências
•Vivero-Arriagada, L. 2014. Una lectura gramsciana del pensamiento de Paulo Freire.
Cinta moebio 51: 127-136
•GIROUX, Henry A. Revista e-Curriculum, São Paulo, v.14, n.01, p. 296 – 306
jan./mar.2016. PEDAGOGIA CRÍTICA, PAULO FREIRE E A CORAGEM PARA SER
POLÍTICO. e-ISSN: 1809-3876. Programa de Pós-graduação Educação: Currículo –
PUC/SP disponível em: http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum
• Menezes, Marilia Gabriela de, Santiago, Maria Eliete. Contribuição do pensamento
de Paulo Freire para o paradigma curricular crítico-emancipatório. Pro-Posições| v.
25, n. 3 (75) | P. 45-62 | set./dez. 2014
•Ducal, Martinho Fazenda. Lopes, Fernando Henrique. A FILOSOFIA FREIRIANA E O
ENSINO BRASILEIRO: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE OS REFLEXOS DA FILOSOFIA DE
PAULO FREIRE NO ENSINO SUPERIOR NACIONAL. RAÍZES NO DIREITO, ANO IV, N. 4,
JAN. - DEZ., ANÁPOLIS/GO.