INSTRUCTOR: LINO BRAVO MORI

TEMA: LA HIPOTESIS- VARIABLES

ALUMNO: CHACA HUAMAN MIGUEL

VI SEMESTRE

SENATI-2015
HIPÓTESIS
 HIPÓTESIS:
CONCEPTUALIZACIÓN
Aristóteles: sostiene que en Filosofía también se emplea
el método hipotético. Formalmente toda hipótesis
depende de un silogismo.

Etimológicamente: Hipótesis viene del Griego: tesis

(algo puesto) e hipo ( bajo), “lo que está puesto debajo
de algo”. Puede haber 2 o más Hipótesis a cerca de una
situación.

Hipótesis, es una proposición que establece relaciones

entre los hechos. Para algunos es una posible solución al
problema; otros sustentan que la hipótesis no es otra cosa
que una relación entre las variables y hay quienes afirman
que es un método de comprobación.
 HIPÓTESIS:
CONCEPTUALIZACIÓN

Van Dalen: "La hipótesis son posibles soluciones del problema que se
expresan como generalizaciones o proposiciones. Se trata de
enunciados que constan de elementos expresados según un sistema
ordenado de relaciones, que pretenden describir o explicar
condiciones o sucesos aún no confirmados por los hechos".

Kerlinger:"Es una expresión conjetural de la relación que existe entre

dos o más variables. Siempre aparece en forma de oración aseverativa
y relaciona de manera general o específica, una variable con otra”.

Tamayo y Tamayo: "La hipótesis es una proposición que nos permite

establecer relaciones entre los hechos. Su valor reside en la
capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar
el por qué se producen".
 HIPÓTESIS: CARACTERÍSTICAS

Aristóteles: “En ciencia es hábito lo

demostrativo” . Debe probarse. Va a los
vestigios para ser validada con pares, con la
comunidad científica, con la comunidad
académica y con la práctica social.

K. Popper: En contrastación de las hipótesis,

afirma que no hay verdades absolutas.
Específica, se basan en una realidad
Explica hechos o fenómenos teniendo como
fundamento el Marco Referencial - Referente
empírico, Marco Teórico, Legal, Literatura.
 FUNCIÓN DE LA HIPÓTESIS

Sirven de guía en el proceso de investigación e

indican qué observaciones son pertinentes y cuáles
no lo son con respecto al problema planteado.
La hipótesis puede señalar las relaciones o vínculos
existentes entre las variables y cuáles de ellas se
deben estudiar.
Sugieren una explicación en ciertos hechos y
orientan la investigación en otros.
Sirven para establecer la forma en que debe
organizarse eficientemente el análisis de los datos.
Su objetivo principal, es aprobar y sugerir teorías.
 LA HIPÓTESIS BIEN ELABORADA:

Debe responder a un objetivo, no debe salirse

del marco de los objetivos. Elaborar el objetivo,
o conjunto de objetivos.

Seleccionar el tipo de diseño de investigación

(estrategia para demostrar la validez de la
Hipótesis. ¿Qué datos voy a escoger. ¿Qué
variables voy a tomar?. Eso le alcanza para
probar?.

Seleccionar el método, los instrumentos y las

técnicas. Parte del diseño metodológico son los
métodos, técnicas e instrumentos para recoger
la información.
 DIFICULTADES EN LA
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS
• Falta de conocimiento o claridad en el Marco
Teórico.

• Falta de actitud para utilización lógica del

Marco Teórico.

• Desconocimiento de técnicas adecuadas para

su formulación.

• Ejemplo: Hipótesis, A mayor utilización de

estrategias pedagógicas por los docentes,
mejoran los procesos de aprendizaje en los
estudiantes.
 ¿CÓMO SE FORMULA UNA
HIPÓTESIS?

La Hipótesis, siendo el punto medio entre la

teoría y la realidad se debe formular:
De manera sencilla, tanto en el lenguaje como en
la sencillez del sistema dentro del cual quede
engarzado o atado.
Establecer las variables a estudiar, fijarles
límites.
Establecer relaciones entre variables, la
hipótesis debe ser especificada de tal manera
que sirva de base a inferencias que nos ayude a
decidir, si explica o no los fenómenos observados.
Mantener consistencia entre hechos e hipótesis.
 CLASIFICACIÓN

Hipótesis general: es cuando trata de responder

de forma amplia a las dudas que el investigador
tiene acerca de la relación que existe entre las
variables.

Hipótesis específicas: es específica aquella

hipótesis que se deriva de la general, estas
tratan de concretizar a la hipótesis general y
hace explícitas las orientaciones concebidas
para resolver la investigación.
VARIABLE
S
 DEFINICIÓN:

La definición más sencilla, es la referida a la

capacidad que tienen los objetos y las cosas de
modificar su estado actual, es decir, de variar y
asumir valores diferentes. Sabino (1980)
establece:
"entendemos por variable cualquier
característica o cualidad de la realidad que es
susceptible de asumir diferentes valores, es
decir, que puede variar, aunque para un objeto
determinado que se considere puede tener un
valor fijo".
 VARIABLE DEPENDIENTE:

Variable efecto que se estudia para ver los

efectos de la independiente (respuesta).
Hechos asociados. En ciencias naturales si se
pueden esperar determinados resultados
“El estatus académico del profesor incide en el
aprendizaje del estudiante”
VD Aprendizaje del alumno
 CLASIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES

Variable Interviniente:
Son aquellas características o
propiedades que de una manera u otra
afectan el resultado que se espera y
están vinculadas con las variables
independientes y dependientes.
 VARIABLE INTERVINIENTE:

Variable que afecta a la dependiente, pero es

difícil de medir.
“El estatus académico del profesor incide en
el aprendizaje del estudiante, por el
entusiasmo con que asume su papel”
Vin Entusiasmo del profesor
Clima institucional, apoyo universitario,
soportes biblioteca, informática, Campus
Universitario, Currículo que se aplica. *
 CLASIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES

Variables Cualitativas:

Son aquellas que se refieren a atributos

o cualidades de un fenómeno. Sabino
(1989 : 80) señala que sobre este tipo
de variable no puede construirse una
serie numérica definida.
 CLASIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES

Variable Cuantitativa:
Son aquellas variables en las que
características o propiedades pueden
presentarse en diversos grados de
intensidad, es decir, admiten una escala
numérica de medición.
 CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES
CUANTITATIVAS

Variables Continuas:

Son aquellas que pueden adoptar

entre dos números puntos de
referencias intermedio. Las
calificaciones académicas (10.5,
14.6, 18.7, etc.)
 CLASIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES CUANTITATIVAS

Variables Discretas:

Son aquellas que no admiten

posiciones intermedias entre dos
números. Ej., en Barinas la división de
territorial la constituyen 11 municipios
por no (10.5 u 11.5 municipios).
 CLASIFICACIÓN DE LAS
VARIABLES

Variables de Control:

Según Tuckman: La define como esos

factores que son controlados por el
investigador para eliminar o
neutralizar cualquier efecto que
podrían tener de otra manera en el
fenómeno observado.
 OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE:

Es un paso importante en el
desarrollo de la investigación.
Cuando se identifican las
variables, el próximo paso es su
operacionalización.
 OPERACIONALIZACIÓN DE LA
VARIABLE:

Comprende dos tipos de definiciones:

Conceptual: es el nombre de la variable que
le interesa al investigador.
Operacional: Dimensiones e indicadores.
Esta da las base para su medición y la
definición de los indicadores que constituyen
los elementos mas concretos de una variable
y de donde el investigador derivará los ítems
o preguntas para el instrumento con que
recolectará la información.
GRACIAS!!!