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CURSO: CURRÍCULUM DE LA

EDUCACIÓN SUPERIOR

MS C. LORENA VANESA RECINOS CABRERA


EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE ESTE CURSO ES QUE
EL MAESTRANTE SEA QUIEN CONSTRUYA SU PROPIO
APRENDIZAJE A PARTIR DE LOS CONOCIMIENTO
PREVIOS QUE POSEE, SIENDO EL DOCENTE
FACILITADOR Y GUÍA EN EL PROCESO ENSEÑANZA
APRENDIZAJE.
TOMANDO EN CUENTA QUE LA ANDRAGOGÍA
JUEGUA UN PAPEL IMPORTANTE.
CURRíCULUM

CURRíCULUM
DE LA
EDUCACIÓN
SUPERIOR
EDUCACIÓN
SUPERIOR
La educación superior: es aquella que contempla la última fase
del proceso de aprendizaje académico es decir, aquella que viene luego de
la etapa secundaria. Es impartida en las universidades, institutos superiores o
academia de formación técnica. La enseñanza que ofrece la educación
superior es a nivel profesional.

CURRíCULUM: La aparición de este término, en el siglo XVII se definió de


su traducción latina como curso o carrera de la vida, luego en la Edad
Media se le concibe como conjunto de disciplinas, más adelante se le
conoce como conjunto de materias que habrá que estudiar.
Recorrido histórico del Currículum:
En la siguiente línea del tiempo se reflejan algunos autores,
quienes fueron los primeros en estudiar el currículum, con sus
respectivas concepciones. Cabe mencionar que en la
actualidad, ya no se utilizan este tipo de metodologías,
procesos, la sociedad está en una constante innovación. Sin
embargo para poder renovar algo, es necesario conocer su
origen:
Algunos autores:
Acosta, A.(2,012)
“Currículo es una herramienta de trabajo para los docentes en la que se propone aspectos
materiales (Recursos educativos necesarios) y conceptuales para la práctica educativa, con el fin
de facilitarla y de aportar soluciones a los diversos problemas que puedan derivarse de ella. Es un
documento teórico de aplicación práctica; es decir, es un escrito que trata de recoger todos
aquellos elementos teóricos relevantes de la intervención educativa que en él se propone.

Noriega (2,015)
“Una porción del conocimiento que debe ser transmitida, también puede ser visto como
un intento de alcanzar ciertos resultados con los estudiantes, un proceso o una praxis”
Gracias
ACTIVIDADES A REALIZAR FUERA DEL AULA.
1. ENSAYO INDIVIDUAL, LINEA DE TIEMPO
CURRÍCULUM
 2 HOJAS MINIMO- 3 MÁXIMO.
 UTILIZAR REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
 PARRÁFOS DE 8 A 10 LÍNEAS.

 Punteo: 2.5
2.
EXPOSICIONES 11 DE MARZO 2018
 Oficial, o currículo escrito. EQUIPO 1
 Currículo operacional. EQUIPO 2
 Pertinente o Probado. Currículo oculto. EQUIPO 3
 Currículo Nulo. EQUIPO 4
 Extra currículo o currículo adicional) EQUIPO 5

La presentación debe constar de:


1 caratula
1 introducción
5 diapositivas de contenido
1 Conclusiones y recomendaciones.
 (utilizar técnicas y herramientas andragógicas de aprendizaje)

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