Derechos Fundamentales

Fundamento, positivización, y status

Fundamentación de los DD.FF.
El fundamento de los derechos se refiere a la
fuente, universal y absoluta, de la cual emergen
y que no puede ser, legítimamente, restringida y
menos aún desconocida por nadie.
De tal perspectiva, resulta que el fundamento
que nos ocupa es el principio, cimiento y
justificación de los atributos inalienables del ser
humano.

Universidad Nacional Andrés Bello - Escuela
En definitiva, y sin pretender entrar en
de Derecho - Departamento de Derecho
Público - Profesora Karen Medina Muñoz

señalando que: “El ejercicio de la soberanía reconoce como limitación el respeto a los derechos esenciales que emanan de la naturaleza humana. así como por los tratados internacionales ratificados por Chile y que se encuentren vigentes.Escuela Mas precisamente todavía.Fundamentación de los DD.Profesora Karen Medina Muñoz .” Universidad Nacional Andrés Bello . y con la cualidad imperativa propia de la supremacía. garantizados por esta Constitución. hallamos el fundamento de tales derechos en el artículo 5 inciso 2° de la Constitución. podemos situar en de Derecho .FF. Es deber de los órganos del Estado respetar y promover tales derechos.Departamento de Derecho Público . En segundo lugar.

Profesora Karen Medina Muñoz . puede destacarse: • La fundamentación individualista de carácter iusnaturalista: Los derechos humanos existen porque están inscritos en la naturaleza humana (dignidad).Escuela Universidad de Derecho . dar respuesta al problema de por qué obligan.. Dentro del amplio crisol de doctrinas que encaran este problema.Departamento de Derecho Público . Esta fundamentación persiste aún en nuestros tiempos en nuestro sistema jurídico. que los derechos emanan de la naturaleza humana.Para concluir se puede señalar que: • Sujetar los derechos a un fundamento significa explicar su razón de ser y. Nacional Andrés Bello . desde la perspectiva jurídica. No es una fundamentación que haya quedado en el pasado . 2. claramente se parte de esa base. la propia Constitución chilena utiliza esa retórica o tiene esa fundamentación en el artículo 1 y en el artículo 5 inc.

se supone que esta idea es más bien fija. Público . lo único es que forma de interpretación uno decida presentar para Universidad Nacional Andrés Bello . También se podría plantear en un sistema como Chile. Los derechos obligan porque responden a necesidades sociales.Departamento de Derecho una norma jurídica.Escuela de Derecho . La gran diferencia entre esta tesis y la anterior es que esta supone que los derechos son esencialmente cambiantes en la medida que responden a las necesidades de las sociedades y estas cambian.Profesora Karen Medina Muñoz . ir cambiando y mudando su forma con el paso del tiempo. La naturaleza humana en cambio no es cambiante. es una esencia. La idea de que los derechos fundamentales sean cambiantes responden a necesidades y estas pueden surgir.• La fundamentación historicista: Los derechos humanos son el producto de la evolución de las sociedades.

pero ese catalogo no es cerrado porque están los artículos 1 y 5. Universidad Nacional Andrés Bello .Departamento de Derecho Público . que contiene el catálogo.Escuela de Derecho . pero si uno mira la propia CPR chilena se va a dar cuenta que estas dos fundamentaciones conviven. Si se adoptara esta posición se aceptará que no hay derechos fuera de la norma jurídica. ya que los derechos solo pueden ser creados por el Estado. El constituyente chileno entiende que son derechos los consagrados en la CPR.Profesora Karen Medina Muñoz . La fundamentación estatalista es radical. los que nos llevan a la conclusión de que no solo son derechos los que están consagrados en el art 19. El test positivista requiere una consagración en texto jurídico. sino finalmente todo aquellos que uno pudiera concluir emanan de la naturaleza humana.• La fundamentación estatalista o iuspositivista: Los derechos humanos existen sólo dentro del Estado y son creados por éste. Si se intenta hace una oposición diametral entre las posiciones las que claramente se oponen son la primera y la tercera.

Universidad Nacional Andrés Bello . contrato suscrito entre el Rey Juan sin Tierra y los obispos y barones de Inglaterra de 15 de Junio de 1215. etc. la libre elección del domicilio y su inviolabilidad. se puede señalar: 1. Positivización de los DD.FF. se reconocía a todos los hombres principios comunes básicos (unidad del género humano.  En Inglaterra: la Carta Charta Libertatum o Carta Magna. a la detención en virtud de causa legal.Profesora Karen Medina Muñoz . dignidad. Privilegio General. igualdad esencial). existen distintas denominaciones para los conceptos de “derechos humanos” o “derechos fundamentales”. sin embargo. la principal diferencia esgrimida entre ambos conceptos es que el derecho pasa a ser fundamental en cuanto es reconocido positivamente y los incorpora en el sistema jurídico. sin embargo.Escuela de Derecho .  En España: Convenios en las Cortes de León. Como ya analizamos anteriormente. y mas allá de del estatus social y político de las personas. Sin embargo. También se reconocen derechos como el derecho a la vida e integridad física. En cuanto al proceso histórico de positivización. etc.Departamento de Derecho Público . Edad Media: se habla de derechos “estamentales” o de los “estados” y “órdenes” en que se estratifica la sociedad. sí representó una consagración de derechos prexistentes al pacto. su proyección en el derecho positivo fue casi escasa. por lo que estos instrumentos sólo vienen a reconocerlos. si bien este documento no fue un avance en materia de derechos humanos.

y estos instrumentos sólo vienen a reconocerlos. Desde el punto de Vista de sus fundamentos. Universidad Nacional Andrés Bello .Profesora Karen Medina Muñoz . y como tales pueden hacerse valer ante los tribunales en lo que respecta a las situaciones jurídicas que en ellos se destallaban.FF.Departamento de Derecho Público . 2. Positivización de los DD. los derechos reconocidos en estos documentos tienen un carácter de derecho privado más que de derecho público. 3. porque emanan de acuerdos contractuales. Desde el punto de vista de la titularidad. estos derechos se reconocen a determinadas personas por pertenecer a estamentos específicos y respecto a estamentos específicos y respecto de acciones y objeticos concretos. estos documentos se basan en principios consuetudinarios de base iusnaturalista. Son derechos anteriores a la celebración de estos pactos. Esta calidad de derecho privado se va perdiendo a medida que desaparecen los feudos debido a concentración del poder en un monarca.Escuela de Derecho . Características comunes de estos documentos: 1. Desde el punto de vista de la naturaleza jurídica.

2. en el cual se reafirman y aseguran antiguos derechos y libertades. la propiedad. la Declaración de Derechos de Virginia del mismo año.FF.” Universidad Nacional Andrés Bello .Escuela de Derecho . promulgada por las Cámaras y sancionado por Guillermo de Orange. hizo de la Carta Magna el principal instrumento de resistencia parlamentaria frente a las pretensiones absolutistas de los Stuardo. – 1679: Habeas Corpus Amendment Act. la Carta Magna experimentará una evolución importante que servirá de antecedente de la positivización y cambio de conceptualización de los derechos humanos en esta etapa.  En este periodo. Edad Moderna: en Europa durante los siglos XVII-XVIII. – 1689: Bill of Rights. – 1789: Declaración Francesa de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. los derechos y libertades del hombre reconocidos por los distintos Estados tienen un carácter individual. asimismo. el cual constituye el primer catálogo específico de derechos del hombre. período en que surge el constitucionalismo moderno. que le pertenecen al individuo en un estado pre social. que tutela la libertad del súbdito inglés. inspirada en el pensamiento de Edward Coke. Hitos Históricos de este periodo: – 1628: Petition of Rights. jurista del siglo XVII. la seguridad y la resistencia a la opresión. Positivización de los DD. Edward Coke. cuyo artículo 2° establece que “el fin de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre.Departamento de Derecho Público .Profesora Karen Medina Muñoz . es decir. – 1776: Declaración de Independencia de Estados Unidos. Estos derechos son la libertad. la cual señala en su artículo 39 que “ningún hombre libre sería detenido sin juicio previo”. reconoce ciertos derechos inalienables como la vida y la libertad.

Desde le punto de vista de la fundamentación. los derechos y libertades se fundamentan principalmente en el iusnaturalismo del signo nítidamente racional. estos derechos que la razón estima como inherentes a la naturaleza humana. pertenecen no ya a un estamento determinado. un orden lógico entre los derechos y libertades consagradas. Aquí las características del proceso de positivización de los derechos humanos varían respecto al medioevo: 1. Universidad Nacional Andrés Bello .Escuela de Derecho . Desde el punto de vista de la titularidad.Departamento de Derecho Público . sino que a todos los ciudadanos de un Estado o a todos los hombres por el solo hecho de serlo. Positivización de los DD. ya que en su articulado se aprecia una organicidad. 3. 2.FF.Profesora Karen Medina Muñoz . reconociendo como tales a aquellos que la razón considera inherentes a la naturaleza humana. los documentos que los consagran son de derecho público y denota un perfeccionamiento en la técnica jurídica. Desde el punto de vista de la naturaleza jurídica.

al reconocer derechos económicos y sociales. surgió un fenómeno conocido como “la cuestión social”. Positivización de los DD. cuyos principales avances fueron:  Al área de representación política: ampliación progresiva del derecho a sufragio desde un sistema censitario a uno universal. Derechos Económicos y Sociales en el siglo XIX-XX: luego del logro del reconocimiento jurídico positivo de los derechos y libertades por parte de la “burguesía”. Universidad Nacional Andrés Bello . y como consecuencia del proceso de industrialización en Occidente. – 1918: Declaración de Derechos del Pueblo Trabajador y Explotado – 1919: Constitución alemana de Weimar: busca equilibrar liberalismo y democracia social. 3.Escuela de Derecho . sufragio universal y garantizando el escrutinio secreto.  Asociación: progresivo reconocimiento de derechos sindicales. Hitos Históricos de este periodo: – 1891: Encíclica Rerum Novarum del Papa León XIII – 1848: Constitución Francesa: reconocimientos de ciertos derechos relativos al trabajo. descanso. salario justo. educación. la que puso de manifiesto la insuficiencia de la democracia política y la necesidad de que ésta se transformara en una democracia social. durante la segunda mitad del siglo XIX. asistencia.  Seguridad social incipiente con consecuencias en lo laboral y económico: trabajo.Departamento de Derecho Público .FF.Profesora Karen Medina Muñoz .

Desde el punto de vista de la titularidad. todo lo cual debe ser con la debida intervención del Estado.FF. el sujeto de Derecho . Universidad Nacional Andrés Bello .Profesora Karen Medina Muñoz . Este periodo tiene las siguientes características: 1.Departamento de Derecho Público . procurando un grado cada vez mayor de satisfacción de necesidades individuales y sociales. Positivización de los DD. Desde el punto de vista de su fundamentación. los derechos y libertades se apoyan en la seguridad de un reparto equitativo de cargas y beneficios sociales.Escuela 2.

FF. a la nacionalidad.Después de la Primera Guerra mundial La evolución de los derechos humanos desde la Primera Guerra Mundial dice directa relación con el auge de los regímenes totalitarios en todo el mundo. 4. cuyos Estados . y los graves retrocesos que ello significó en materia de garantías y derechos de las personas. igualdad ante. Esto explica la gran preocupación que surge al terminar la Segunda Guerra Mundial por asegurar una efectiva protección de los derechos humanos a nivel internacional. .Escuela Miembros se obligaron a asegurardelaDerecho protección. libertad de creencia de un amplio número de religiosa.Medina por diversos Muñozmotivos. Positivización de los DD. Hitos Históricos de este periodo: – 1919: El Tratado de Versalles crea la Sociedad Universidad de lasAndrés Nacional Naciones (también Bello llamada Liga de las Naciones). Los Derechos Humanos en la actualidad: . libertad. Karen Profesora si bien.Departamento de Derecho derechos: vida. etc. la Liga de las Naciones no funcionó.la Público ley.

FF. se abocó desde su primer período de sesiones (enero de 1947). . que fue Público . a la elaboración de un Universidad Nacional Andrés Bello . en un esfuerzo concreto por elaborar una declaración internacional que contuviera un listado específico de derechos humanos que complementara las disposiciones de la Carta de San Francisco.La Declaración Universal de los Derechos Humanos La Comisión de Derechos Humanos de las Naciones Unidas. Positivización de los DD.Escuela proyecto de declaración derechos de Derecho .Departamento de Derecho humanos.Profesora Karen Medina Muñoz .

Escuela pensamiento.Resumen de la Declaración Universal de los Derechos Humanos a) Derechos relativos a la libertad: prohibición de la esclavitud. . expresión.Público conciencia. de la privación arbitraria de la nacionalidad o de la propiedad. de Derecho religión.Profesora Karen Medina Muñoz .Departamento de Derecho . También incluye la libertad de Universidad Nacional Andrés Bello . de la retroactividad de la ley penal. Positivización de los DD. de la detención arbitraria. . de la tortura.FF. de restricciones a la libertad de movimiento.

FF. cuyas otras dos partes son: El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (completado por un Protocolo facultativo) y. La Declaración Universal de los Derechos Humanos.Profesora Karen Medina Muñoz por la Asamblea . El Pacto Internacional deBelloDerechos Universidad Nacional Andrés . Positivización de los DD. de Derecho . adoptados Público .Escuela Económicos.Departamento de Derecho Sociales y Culturales. constituye la primera parte de la llamada Carta Internacional de Derechos humanos.

también llamados “derechos de igualdad social”.FF. 5. sociales y culturales corresponden a lo que se ha llamado la segunda generación de derechos. en contraposición a los derechos de primera y tercera generación (derechos civiles y políticos y derechos de “solidaridad” respectivamente). Estos derechos. han sido definidos como: Universidad Nacional Andrés Bello .Departamento de Derecho Público . Positivización de los DD.Profesora Karen Medina Muñoz .Escuela de Derecho . económico. Constitucionalización de los Derechos Sociales Los derechos.

Rebeca). pues (…) la razón de ser de los derechos humanos reside en la protección del ser humano en su integridad” (Steward.FF. existe un amplio sector de la doctrina que postula un crecimiento y la relevancia que han importado estos derechos: “Ambas categorías de derechos (sociales y culturales) tienen igual importancia para la dignidad de la persona humana.Escuela de Derecho . Positivización de los DD. Universidad Nacional Andrés Bello . Sin embargo.Departamento de Derecho Público .Profesora Karen Medina Muñoz .

Escuela de Derecho . 6. La segunda (generación). Derechos Humanos de Tercera Generación El camino que ha seguido esta rama del Derecho ha sido bastante fecundo y tuvo su inicio en torno a los nefastos efectos que aportó la Cuestión Social y luego los conflictos bélicos de inicio de siglo: “La primera (etapa o generación) dada por la circunstancia de que la dimensión generacional de los derechos humanos deriva de su carácter histórico.FF.Profesora Karen Medina Muñoz .Departamento de Derecho Público . enmarcada en el hecho cierto de que los derechos históricamente Universidad Nacional Andrés Bello . Positivización de los DD.

Escuela de Derecho .Departamento de Derecho Público . 7. Otros instrumentos internacionales importantes: Convención Europea de Derechos Humanos Comisión Interamericana de Derechos Humanos y Corte Interamericana de Derechos Humanos Declaración Americana de los Derechos y Deberes del Hombre y Carta Internacional Americana deUniversidad Garantías Sociales Nacional Andrés Bello .Profesora Karen Medina Muñoz . Positivización de los DD.FF.