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¿QUÉ ES ARGUMENTAR?
Su propósito es
convencer o persuadir
(dependiendo del tipo
de razonamiento).
CARACTERÍSTICAS DE LA ARGUMENTACIÓN
A Afirmación o tesis
R Razonamiento o base
E Evidencia o respaldo
Afirmación (tesis) Razonamientos (bases) Evidencias (respaldos)
Corresponde a la idea u opinión Corresponden a las pruebas Corresponden a las ideas
que se quiere defender o en torno que se tienen acerca del (ejemplos, datos, cifras,
a la cual se reflexiona. Esta problema a discutir. Son etc.) que corroboran lo
afirmación pretende alcanzar la aserciones, afirmaciones que expuesto en los
aceptación general y en ello radica sustentan. razonamientos.
su carácter polémico,
problemático y dudoso.
Ley de
donación de
órganos
Barras en los
estadios
Educación
gratuita para
todos
Equidad de
género
EJERCICIO
En el siguiente ejercicio se presentan algunas afirmaciones a partir de las cuales
deberás proponer dos razonamientos y una evidencia que sustenten la afirmación
propuesta, según corresponda.
TEXTO 1
TEXTO 2
Editorial
Lunes 13 de marzo de 2017
Brecha en sueldos entre hombres y mujeres
Un aspecto que explica la llamada "brecha salarial de género" es la diferente preocupación por la crianza de los hijos existente entre hombres y
mujeres...
El esfuerzo por eliminar la discriminación que históricamente han sufrido las mujeres en diversas áreas de la vida social -inicialmente con el derecho a voto,
permanentemente con la violencia intrafamiliar, y, más recientemente, en la vida laboral, a medida que se han incorporado de manera acelerada a esta- tiene
como uno de sus puntos focales la brecha salarial. Esta se define, normalmente, como la diferencia porcentual entre la mediana del salario masculino respecto
del femenino. Esa brecha se ha medido en torno al 30-35% en el caso de Chile. En EE.UU. era de 40% en la década de 1960 y ha fluctuado en torno a 20%
en los últimos 30 años.
Sin embargo, un análisis más profundo revela las limitaciones de esa medición, pues no refleja las diferencias existentes en los tipos de trabajo que realizan
ambos sexos. Si se controla por el tipo de trabajo, en el caso de EE.UU. esa diferencia baja a 8%, y si se hacen refinamientos más precisos, ella se sitúa en
torno al 3%. En otras palabras, en ese país, si se comparan los salarios promedio en trabajos similares, las diferencias se achican sustancialmente. Más aun, las
brechas salariales subsisten en mujeres que tienen hijos dependientes, pero prácticamente desaparecen entre aquellas que, por una u otra razón, no tienen
hijos, ya sea porque no están emparejadas, o estándolo, han decidido no tenerlos. El caso de EE.UU. es importante de analizar, porque es un país que hace
décadas que tomó conciencia de este tema y donde se ha estudiado acuciosamente el fenómeno.
Esto ilustra que es posible eliminar o reducir sustancialmente la brecha, a pesar de las barreras culturales que aún subsisten. Las empresas más sofisticadas y
exitosas, es decir, aquellas que se preocupan metódicamente de utilizar las mejores prácticas para optimizar su rentabilidad, no están en el negocio de
pagarles salarios más altos a hombres menos productivos que sus contrapartes mujeres, y esa lógica de mercado, así como su efecto demostración, es la
principal herramienta para igualar salarios.
Sin embargo, subsiste el problema de la interferencia con el trabajo que genera la diferente preocupación por la crianza de los hijos existente entre hombres
y mujeres, lo que tiende a manifestarse en la mantención de esa brecha salarial, incluso en EE.UU. Esta es una materia de compleja solución, y parece ser
aquella a la que deben destinarse los mayores esfuerzos, adaptando las mejores prácticas externas, procurando que las soluciones que se propongan
minimicen el impacto en la productividad de las compañías, pues eso finalmente redunda en el nivel de salarios, tanto de hombres como de mujeres.
EL MERCURIO
ACTIVIDAD
1.-Señala algunas diferencias y semejanzas entre cada uno de los textos
anteriores.
HECHO Y OPINIÓN
Hecho Opinión
• Acciones que ocurren y • Se genera a partir de
que podemos nuestra experiencia,
comunicar. cultura y valores.
• No posee un juicio de • Busca convencer.
valor.
• Son objetivos.
Ejemplos de opinión:
- La fotografía que puse en mi habitación combina perfecto con el color de las paredes.
- Es insólito que alguien no quiera ser donante de órganos.
- No deberías fumar, menos durante las mañanas.
IDENTIFICA CON UNA H Y UNA O, LOS HECHOS U OPINIONES,
SEGÚN CORRESPONDA:
Un 40% de los estudiantes serán beneficiados con las nuevas becas del programa. (ejemplo) H
En este caso, prefiero realizar un trabajo en vez de una prueba, creo que así aprenderé más.
Dos de las víctimas ya se recuperan satisfactoriamente en el hospital de la ciudad.
Informamos a nuestra distinguida clientela que a partir de este mes cambiaremos nuestro
horario de atención de 8.30 a 17.00 hrs.