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Projecto Tecnológico

12º ano
Metodologia de Trabalho de Projecto
Trabalho de Projecto
 A aprendizagem baseada em projectos permite:
 Participação em actividades de pesquisa para a resolução de
problemas
 Organização e sintetização da informação
 Comunicação dos resultados à turma ou à escola
 Por outras palavras, um trabalho de projecto permite
aprender fazendo
Etapas do Trabalho de Projecto
1-Escolha do tema/problema a tratar
2-Escolha e formulação dos subtemas ou problemas parcelares
3-Preparação e planeamento do trabalho:
- Definição e calendarização das tarefas
- Identificação das necessidades e dos meios disponíveis

4-Trabalho de campo – realização das tarefas planificadas


5-Tratamento da informação, dados e materiais recolhidos
6-Avaliações pontuais (“pontos da situação”) com possibilidade
de reformulação de tarefas (se necessário)

7-Preparação do trabalho para apresentação


- Elaboração de documentos finais, relatórios, etc.
8-Apresentação do trabalho (perante uma audiência)
9-Avaliação final (“balanço final”)
Características de um tema
 Ser autêntico, real
 Passível de ser trabalhado (exequível)
 Admitir vários caminhos de resolução
 Poder ser dividido em subtemas de trabalho
Identificar os subtemas ou problemas
parcelares
 Dividir o trabalho em unidades parcelares ou subtemas
 Definir os subtemas em forma de questões

Como? O que é?

Porquê?

 Distribuir os subtemas pelos grupos


 Cada grupo deverá trabalhar o seu subtema e expor as suas
conclusões em reuniões periódicas.
Planear e planificar o trabalho
 Cronograma:
 Mapa com a previsão do tempo que será gasto na realização de
cada subtema, de acordo com as actividades a serem
cumpridas
 Identifica:
 O início e fim previstos para cada tarefa
 A duração de cada tarefa
 Os elementos do grupo responsáveis por cada tarefa
 As dependências das tarefas
Trabalho de campo
 Tirar fotografias
 Efectuar gravações, desenhos e esquemas
 Procurar documentos escritos, fotografias, dados
quantificados
 Fazer entrevistas
 Observar os locais onde o projecto será implementado
 Efectuar pesquisas na Internet
Pontos da situação
 Promover reuniões no grupo para reflectir sobre:
 Funcionamento da dinâmica do grupo
 Interacções estabelecidas
 Rentabilização dos recursos
 Estratégias utilizadas
 Dificuldades sentidas
 Progressos obtidos

 Promover reuniões entre os vários grupos para reflectirem e


partilharem vivências e informações

 O Trabalho de Projecto é um método de trabalho flexível que


permite um reajustamento permanente às necessidades do
processo
Apresentação dos resultados
Apresentação do produto ou transmissão da ideia

Apresentação de tudo o que está no relatório

 Relatórios  Folhetos
 Cartazes  Exposição oral
 Boletins informativos  Painéis
 Vídeos  …
 Jornais
O aluno deverá
 Ao longo do ano lectivo:
 Recolher informações relacionadas com o tema escolhido e
organizar essas informações
 Efectuar as tarefas definidas no plano de trabalho e outras que
venham a revelar-se necessárias com o decurso dos trabalhos
 Relatar eventuais dificuldades e aspectos interessantes sobre o
andamento do projecto
 Reformular o trabalho quando necessário
O aluno deverá
 No final do ano lectivo:
 Organizar os materiais no sentido de concretizar o projecto
preparado e desenvolvido ao longo do ano lectivo
 Escrever um relatório sobre os principais aspectos do trabalho
realizado
 Preparar a apresentação e apresentar o projecto realizado: à
professora, à turma, à comunidade escolar ou extra-escolar,
conforme for adequado
Elaboração de relatórios
 Fase de preparação
 Reúnem-se as informações necessárias à elaboração do
relatório
 Começa-se a organizar a informação recolhida
 Define-se a estrutura do relatório:
 Introdução: onde se enuncia o tema de forma clara e resumida
 Corpo do assunto: que deve, por sua vez, ser estruturado em
conformidade com as informações recolhidas e organizadas, dando
assim origem a diferentes pontos, capítulos, subcapítulos, consoante a
natureza do assunto
 Conclusão: finalização do documento, onde devem recapitular-se os
pontos fundamentais do desenvolvimento e, eventualmente, sugestões
para decisões a tomar e/ou acções a desenvolver
 Fase de redacção