Emociones y Motivación

Emociones
• Sentimientos que por lo general tienen
elementos fisiológicos y cognitivos, y que
influyen en el comportamiento.

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 Emociones
• Emociones tienen claro vínculo a fisiología
corporal
– Emociones se consideran sinónimos con
sentimientos mentales
• Raíz de palabra en Latin movere  mover.
• Raíz de motivación viene de  a motive
– Algo que te hace mover

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 La Función de las Emociones

• Prepararnos para la acción.

• Moldear nuestro comportamiento futuro.
– Ayudarnos a interactuar mejor con los demás.

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 El Rango de Emociones
• Hay muchas formas de categorizar las
emociones

• Para la mayoría psicólogos coinciden que las

emociones básicas son:
– Felicidad
– Ira
– Miedo
– Tristeza
– Asco

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 Las raíces de las emociones

• Patrones distintos para respuestas corporales

en respuestas de respuestas afectivas
– Se abandono temprano la historia de
psicofisiológica.

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 Las raíces de las emociones

• Teoría de las emociones de James-Lange:

– planteamiento según el cual la experiencia
emocional es una reacción a sucesos corporales
que ocurren como resultado de una situación
externa (“me siento triste porque lloro”).
• Cambios viscerales

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 Las raíces de las emociones

• Teoría de las emociones de James-Lange:

– Emociones más burdas: miedo, ira, pena, amor
• Producen respuestas fisiológicas más fuertes
– Emociones más sutiles tienen una respuesta
fisiológica menos obvia y fuerte

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 Las raíces de las emociones
• Teoría de las emociones de Cannon-Bard:
– planteamiento según el cual tanto la activación
fisiológica como la experiencia emocional son un
producto simultáneo del mismo estímulo
nervioso.

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 Las raíces de las emociones
• Teoría de las emociones de Schachter-Singer:
– planteamiento según el cual las emociones las
determinan en conjunto cierto tipo de activación
fisiológica y su interpretación, según señales
ambientales.

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Teorias de James-Lange y Cannon-
Bard

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Figure 2 of Module 26
 Las raíces de las emociones
• Perspectivas Contemporáneas
– rutas neuronales establecen conexiones entre la
amígdala, la corteza visual y el hipocampo
– algunos científicos especulan que los estímulos
relacionados con las emociones se procesan y
responden casi al instante

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15
 Métodos para Medir Emociones
• Anticipación
– Tareas donde se anticipa una reacción emocional
– Amenaza de un shock
• Percepción
– Tareas donde se expone al participante a información
sensorial: visual, acústico, táctil, olfatoria o gustatorio
• Imágenes
– Se revive eventos emocionales
– Textos específicos
• Acción
– Manejar un auto (fóbico), paracaídas, dar un discurso,
monitorea de forma ambulatoria.
 Métodos para Medir Emociones
• (1) Reportes
• (2) Respuestas fisiológicas
– cardiovascular, electro dérmico, somático, reflejo,
gástrico, respiratorio, central, and neuroendocrino
• (3) Acciones
– Alejarse, correr
– Expresiones faciales.
 Reacciones Cardiovasculares
• Reacciones Cardiovascular y emoción
– Normalmente se asume que la actividad simpática
estaba con la movilización cuando uno responde a
eventos adversos
– Experiencias positivas  parasimpático.
– Problema es que simpático y parasimpático no
siempre están opuestos.
 Reacciones Cardiovasculares
• Corazón se desacelera inicialmente en muchos casos,
cuando personas ven eventos emocionales desagradables
– Reacción cardiaca esta más asociado con un estimulo
especifico.
– Se interpreta como procesamiento de información sensorial.
• Bradicardia en animales cuando están expuestos a un
estimulo amenazante
– Parasimpático
• Imágenes eróticas  también tienen una deceleración
inicial
• Imágenes agradables también puede causar desaceleración
para ayudar con procesamiento
 Resistencia de la Piel
• Mientras más sudor hay, esto baja la
resistencia
–  la actividad electro dérmica cambia
• Asociado a actividad simpática periférica
– A temperatura ambiente hay una correlación
entre el nervio simpático y la respuesta galvánica
de piel
 Respuesta Galvánica de la Piel
• Respuestas galvánicas
– Personas tienen más reacciones galvánicas de piel a
imágenes o videos emocionales comparado a
imágenes o videos neutrales
• Independiente de ser imágenes placenteras o desagradables
• Mientras más emocional más fuerte la reacción emocional
• Música incrementa respuesta galvánica de la piel
– Independiente de si la música es feliz o triste
 Respuesta Galvánica de la Piel
• Hay un incremento de reacción galvánica de la
piel cuando alguien imagina algo agradable o
desagradable comparada a eventos neutrales
• Anticipación de algo amenazante o algo
agradable puede causar una reacción
galvánica de la piel
– Motivación
 Correlación con Estados o Síntomas
Psicológicos
• La actividad del EMG va en función de la valencia
emocional .
– Afecto positivo disminuye la actividad en la región de la
ceja y el afecto negativo incrementa la actividad
– Solo el afecto positivo tuvo un efecto sobre el cachete pero
el afecto positivo
Sonrisa Duchenne
 Lateralización del Cerebro en el
Procesamiento de Emociones
Expresiones faciales son asimétricas
 Reflejo de Sobresalto
• Reflejo de sobresalto
• En muchos mamíferos un evento sensorial abrupto
reflejo de sobresalto
– Una serie de movimientos rápidos extensores y flexores
• Es un reflejo defensivo
• Humanos muestran un reflejo de sobresalto parpadeo.
– El cierre de ojos de forma abrupta es uno de los
componentes mas confiables para medir sobresalto
• Mide usando un electromiograma
• Coloca sensores sobre el musculo orbicularis oculi (se encuentra
debajo del ojo).
Estructuras Neuronales de Emociones
• Corteza prefrontal (medial)
• Afecto y temperamento
• Regulación emocional
• Anterior cingulada e ínsula
– Regiones implicados en inducción afectivo
• Respuestas conductuales y fisiologicas
• Percepción visual afectiva
– Lleva a mas activación de la corteza occipital y la amígdala
 Neuroanatomía de Emociones
• Emociones primarias (innatas): sistema
límbico: amígdala, cingulada anterior

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 Neuroanatomía de Emociones
Movimiento relacionado a emociones controlado por
anterior cingulada

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Estructuras Neuronales de Emociones
• Importancia de la amígdala en procesamiento
emocional
• Estimulación de la amígdala
– Produce ira, ataque y reacciones defensivas
• Daños a la amígdala
– Reduce conductas: sexuales, obtener comida y
recompensa
• La amígdala tienen conexiones a estructuras
corticales, subcorticales y tronco cerebral
– Olfactorio, visual, auditivo, táctil y gustatorio
Estructuras Neuronales de Emociones
• La amígdala manda señales extensivas
– Conexión directa al hipocampo, gris central, el
tronco cerebral, núcleo estriado y estructuras
corticales etc.
– Núcleo dorsal motor del nervio vago y el núcleo
del tracto solitario
– Núcleos del tronco encefálico que regulan ritmo
cardiaco y presión
 BOLD response in Patient T.N. when presented with photographs of direct gaze (DG) versus
averted gaze (AG). a, A significant activation was found in Patient T.N.'s right amygdala when
blocks of faces with DGs were contrasted with photographs of faces with A...

Burra N et al. J. Neurosci. 2013;33:10483-10489

©2013 by Society for Neuroscience

 Emociones
• Experiencias conscientes de las emociones
– **Reportes subjetivos
– Conductas
– Respuestas físicas
• Animales- emociones inconsciente?
 Inteligencia Emocional
4 ramas
1. Habilidad para identificar tus emociones
2. Habilidad para usar emociones  para
facilitar procesos cognitivos
3. Habilidad para entender emociones
habilidad para comprender emociones
complejas
4. Habilidad para manejar emociones
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 Inteligencia y Éxito
• Hay pruebas para determinar inteligencia
emocional
– Cuanta conciencia tienen las personas de sus
habilidades emocionales
– Van a decir la verdad
• Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test
(MSCEIT)

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Rama 3
Rama 4
Trastorno antisocial de la personalidad
• Más común entre los hombres que en las mujeres,
– Todas las clases sociales.
• Trastorno de conducta- adolescentes precursor
• Síntomas:
– ausencia de empatía y remordimiento,
– autoestima distorsionada,
– búsqueda de nuevas sensaciones (que pueden llegar a extremos)
– Falta de ansiedad
– la falta de preocupación a las consecuencias.
– Egocentrismo, la megalomanía, la falta de responsabilidad, la
extroversión, el exceso de hedonismo, altos niveles de impulsividad, o
la motivación por experimentar sensaciones de control y poder
también son muy comunes.
Trastorno límite de la personalidad
• Síntomas afectivos
– Inestabilidad afectiva debida a una notable
reactividad del estado de ánimo
– Ira inapropiada e intensa o dificultades para
controlarla
– Sentimientos crónicos de vacío o inutilidad.
Trastorno límite de la personalidad
• Síntomas impulsivos
– Comportamientos, intentos o amenazas suicidas
recurrentes o comportamiento de automutilación.
– Un patrón de relaciones interpersonales
inestables e intensas caracterizado por extremos
de idealización y devaluación.
– Impulsividad en al menos dos áreas que es
potencialmente dañina para sí mismo (p. ej.,
gastos, sexo, abuso de sustancias, conducción
temeraria, atracones de comida).
Trastorno límite de la personalidad
• Síntomas interpersonales
– Esfuerzos frenéticos para evitar un abandono real
o imaginado.
• Síntomas cognitivos
– Alteración de la identidad: autoimagen o sentido
de sí mismo acusada y persistentemente
inestable.
– Ideación paranoide transitoria relacionada con el
estrés o síntomas disociativos graves.
Trastorno límite de la personalidad
• Invalidación de emociones puede aumentar el
riesgo a este trastorno.
– DEFINICION
– Atacar o cuestionar la fundación o realidad de las
emociones de una persona
• Puede ser al ridiculizar, negar, ignorar o juzgar
• Mandas mensaje que sus emociones esta mal
Trastorno límite de la personalidad
• Invalidación de emociones puede aumentar el riesgo a este
trastorno.
– Cuando se hace daño el niño/niña
–  el padre le dice “No pasa nada, ya no llores”
• “No deberías enojarte tanto, no es para tanto”
• Invalidación no es lo mismo que abuso pero relaciones abusivas son
invalidantes
• Importante recordar que las personas tienden a experimentar
relaciones diferente.
• Cada persona puede tener reacción diferente al mismo ambiente
– No todos van a percibir el ambiente como invalidante
– Temperamento
• Hace mas sensible.
Trastorno límite de la personalidad
• Trastorno muestran reducción en consciencia
emocional, menos capacidad para coordinar
emociones mescladas, no reconoce
expresiones faciales emocionales y respuestas
más negativas a emociones
Trastorno límite de la personalidad
• Resonancia magnética funcional (fMRI)
• Mostraron 12 diapositivas con emociones
negativos y 12 diapositivas con emociones
neutrales
• Pacientes mostraron más activación en la
amígdala que personas sanas.
• Conclusiones
– Activación de la amígdala  emociones intensas y
difícil de bajar
Trastorno límite de la personalidad
• M. Linehan (1993) teoría que trastorno
relacionado a desregulación emocional
– Alta intensidad emocional y reactividad a estímulos
que inducen emociones
– 20 BPD, 20 trastorno de ansiedad social y 20 personas
sanas
– Estímulos emocionales generales y personalizados
– Arritmia sinusal respiratorio, respuesta de
conductancia de la piel y medidas de autoreporte
– BPD  reducción en arritmia sinusal respiratorio de
base.
• No fueron más reactivos los pacientes BPD