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Enfatizar la diferenciación fonética entre una letra y otra, entre una palabra y otra, así
como su significado.
Independientemente de donde se parta para enseñar a leer y escribir, los niños y niñas
aprendan a deletrear lo que conocen, lo que no conocen y lo que no tiene ningún
sentido.
Atención
Memoria Visual
Memoria
Memoria Auditiva
Memoria Motriz
Lateralidad
Habilidades
Esquema corporal
previas a la Coordinación motora fina y gruesa
ejecución Articulación
de la lectura Lenguaje
Funciones ejecutivas lectoras
ACTIVIDADES PROPUESTAS
• Tener en las paredes del aula los carteles con
las letras del alfabeto y, de ser posible, con las
familias silábicas.
• Permitir que los niños elijan algún material, de
acuerdo con el nivel, para explorar, leer o
revisar.
• Los niños lectores. Algunos alumnos que ya
saben leer bien puedan leerles a los que aún
tienen dificultad para hacerlo.
Para Presilábicos
Silábicos, Silábico- Alfabético
Silábicos, Silábico- Alfabético
Alfabéticos
Ejercicios para fortalecer la memoria visual
y motora
Ejercicios para fortalecer la memoria visual
y motora
Ejercicios para fortalecer la memoria visual
y motora