ERRORES Y

CORRECCIONES
SISTEMATICOS
SESIÓN N°06:
• La medición de la distancia entre dos puntos de un terreno regular o
irregular medido solo con wincha y jalones ¿Puede ser perfecto?.
¿Qué errores puede producirse en un levantamiento que solo se
usa wincha y jalones?
• ¿Cuáles son las características favorables para el uso de la

wincha y jalones en mediciones de terrenos?

• ¿Porqué son necesarios corregir los errores sistemáticos?

• ¿Qué tipo de wincha usaría para realizar mediciones de

terrenos?

• ¿Qué son errores sistemáticos?

• ¿Cómo se compensan los errores sistemáticos?

 LOGRO DE SESIÓN
• A l término de la sesión, el estudiante calcula los
errores y correcciones sistemáticos en mediciones
de distancias en diferentes tipos de terrenos, con
el uso de la wincha y jalones; con precisión.
ERRORES Y CORRECCIONES
SISTEMÁTICOS
• En los aparatos y en los manejos de los mismos
siempre hay imperfecciones ya sea por la
naturaleza o el hombre. Estos errores pueden
ser corregidos. Algunas definiciones que
debemos de comprender son:

• PRECISION: Grado de perfección con que se

realiza una operación o se establece un
resultado.

• EXACTITUD: Grado de conformidad con un

patrón modelo. Se puede medir una instancia
como una gran minuosidad.
• ERROR: Es una magnitud
desconocida debido a un
sinnúmero de causas.

• EQUIVOCACIONES: Es una falta

involuntaria de la conducta
generado por el mal criterio o por
confusión en la mente del
observador . Las equivocaciones
se evitan con la comprobación.
CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE
ERRORES
UN es una
DIFERENCIA
ERROR
con
respecto al

• IMPERFECCION DE
LOS SENTIDOS DE VALOR
UNA PERSONA VERDADERO
• IMPERFECCION DE Ocasionado
INSTRUMENTOS por la
UTILIZADOS
• POR EFETO
CLIMATICO
CLASIFICACIÓN DE LOS ERRORES

Los errores se
clasifican de • PERSONALES
acuerdo a la • INSTRUMENTALES
fuente que los • NATURALES
produce en:

Según la • ERROR REAL

topografía se • EQUIVOCACION
consideran las • DISCREPANCIA
siguientes clases • ERROR SISTEMATICO
• ERROR ACCIDENAL
de errores:
CLASIFICACIÓN DE ERRORES DE ACUERDO A LA
FUENTE

• Según las causas que lo producen estos se clasifican en:

• NATURALES: debido a la variedad de los fenómenos de la naturaleza

como el sol, viento, humedad, temperatura, etc.

• PERSONALES: debido a la falta de habilidad del observador, estos son

errores involuntarios que se cometen por falta de cuidado.

• INSTRUMENTALES: debido a imperfección, eso desajustes de los

instrumentos topográficos con que se realizan las medidas. Siempre hacer
mantenimiento y revisión.
SEGÚN LA TOPOGRAFÍA
• SISTEMÁTICO: esto se da por ejemplo si una medida o un equipo esta mal siempre
se arrastrara ese error, permanecerá igual en signo y magnitud si las condiciones
son constantes hasta acabar con el trabajo . En este tipo de errores es posible
hacer correcciones.

• ACCIDENTALES: es debido a un sin numero de causas que no alcanzan a controlar

el observador, esto se dan indiferentemente en un sentidos u otro por tanto puede
tener signo negativo o positivo . Este tipo de errores no es posible hacer
correcciones.
COMPARACION ENTRE ERRORES
SISTEMATICOS Y ERRORES
ACCIDENTALES
SISTEMATICOS
1. SEGÚN LA LEY FISICOMATEMATICA
DETERMINADA.
2. SE CONOCE EN SIGNO Y MAGNITUD.
EXCESO (+) DEFECTO (-)
3. SON CORREGIBLES.
4. SON DE CUANTIA
5. VARIAN PROPORCIONALMENTE AL
Nº DE OBSERVACIONES.
ACCIDENTALES
1. SEGÚN LA LEY DE LAS
PROBABILIDADES.
2. NO SE CONOCE SE MAGNITUD NI SU
SIGNO.
3. NO SE PUEDEN CORREGIR PERO
PUEDEN DISMINUIRSE SIGUIENDO
DETERMINADO PROCEDIMIENTO.
4. NO SON DE CUANTIA
5. VARIAM PROPORCIONALMENTE A LA
DEL Nº DE OBSERVACIONES
REALIZADOS.
ERRORES MAS COMUNES
• ERROR POR TEMPERATURA
Los cambios de temperatura producen deformación en las longitudes de las cintas
usadas en el campo.

EJEMPLO:

La cinta de acero se normaliza generalmente a 20º centígrados es decir, que su longitud

nominal corresponde a esta temperatura, pero sea mayor o menor a 20º ello se dilatara
o contraerá respectivamente.

Se calcula:

Cx= 0.0000117(T-To)L

To= temperatura normal.

T= temperatura promedioal reaizar medicion.
L= longitud nominal
0.0000117= coef. De dilatacion
PROBLEMA DE APLICACIÓN
• Calcular la longitud real de una medición longitud media es 281.72m,
longitud nominal de cinta 30m a una Tº promedio de -0.466 ºc
DATOS:
Lm= 281.72 Ln= 30m Tº -0.466ºC LR= ?
Cx= 0.0000117 (-0.466º - 20ºC) * 30m
Cx= -7.18 *103

Por regla de tres:

Si:
30 7.2*103
281.72 x

X= 281.72 x (-7.2*103 ) X = - 0 . 0 11 3
30
• ERROR POR LONGITUD INCORRECTA

Algunas veces las cintas traen errores en su medida. Llamamos longitud

nominal a la longitud ideal o la que dice o lo que dice el fabricante que tiene,
asi la longitud real sera comparada por un patron, es decir la longitud
verdadera. La correccion por longitud erronea se obtiene mediante la siguiente
formula:

CL = L’ – L

L’ = Es la longitud real de la cinta producida del contraste del patron.

L = Es la longitud nominal de la cinta.

CL = corrección de la longitud.
PROBLEMA DE APLICACIÓN

Determinar la longitud real entre 2 puntos A y B para el que se utilizo una cinta de 30 m
que al ser contrastada con un patron resulto ser de 30.064 m, la longitud entre A y B fue
de 108.31.

DATOS:
L’ = 30 m L = 30.064 m. LAB = 108.31 m.

CL = 30.064 – 30 = 0.064
POR RELACION DE TRES SIMPLES:
30 0.064
108.31 x X = 0.23

Longitud real = 108.31 + 0.23

LR = 108.54
ERROR POR FALTA DE
HORIZONTALIDAD
• Cuando el terreno es de pendiente
uniforme, se puede hacer la
medición directamente sobre ella
con menos error que en el
banqueo partiendo de la medicion
en pendiente se calcula la
distancia horizontal la correccion
por falta de horizontalidad es Ch =
h2(2S)

• h = Es el desnivel entre los puntos

externos de la cinta

• S = Es la distancia de la parte
inclinada del terreno
PROBLEMA DE APLICACIÓN

• Determinar la distancia horizontal entre 2 puntos, si la distancia medida en

pendiente fue de 30.44 m y el desnivel 1.35

H = 1.35 Ch = 1.352 = 0.029

2*30.644

LR = 30.644 – 0.029

LR = 30.615
 ERROR POR CATENARIA

• Se da por la forma convexa que

presenta la cinta suspendida entre dos
apoyos debido principalmente al peso
de la cinta y a la tensión aplicada al
momento de realizar la medición.

• Cc = -W2L/24p2

• W = peso de la cinta (kg)

• p = es la tensión aplicada al realizar la

medición (kg)
PROBLEMA DE APLICACIÓN

• Determinar la longitud real de una línea de 240.60 m de magnitud si se

utiliza una cinta de 30 m , se aplico tensión de 20 Kg y la cinta peso 0.58
Kg.

• P : 6 Kg Cc = -0.582 * 30 = -0.01
• W: 0.58 Kg 24(6)2
• Por relacion de tres 30 0.01
540.60 X

LR = 540.60 –0.18 = 540.42

 ERROR POR TENSIÓN

Los fabricantes de cintas definen ciertas

características de operación para obtener la
longitud nominal de las cintas que fabrican. Por
ejemplo para las cintas de acero apoyadas en
toda su longitud la tensión es de 4.5 Kg y
suspendidas en los apoyos 5.4 Kg si la tensión
aplicada es mayor que estos se producen un
error por tensión y la conexión por tensión se
obtiene de la forma siguiente:
Cp. = (P - Po) L / AE

L = longitud nominal.
P = tensión aplicada al momento de la
extensión.
Po = tensión de fabricación de la cinta kg
A = área de la sección transversal de la cinta
E = módulos de elasticidad = 2.1*104 Kg/mm2
PROBLEMA DE APLICACIÓN
• Se ha medido un distancia 5 veces obteniendo los siguientes resultados o valores
observados, calcular los errores accidentales y la presión en la medición. Determinar
la magnitud de una línea que ha sido medida con una cinta de 30 m, si la tensión
aplicada fue de 12 Kg la cinta se utilizo apoyada en 2 apoyos el área es de 4mm2
y la longitud medida fue de 1500 m.
L : 30 m A: 12 Kg E: 2.1 x 10 Kg/mm2 Po: 5.4 Kg
Cp. : (P - Po)L
AE
Cp. = (12 Kg – 5.4 Kg) 30 m
84000 Kg
Regla de tres

30 0.0023

1500 X= 0.117

LR = 1500 +0.117 = 1500.117

ORGANIZAMOS EQUIPOS DE TRABAJO PARA
REALIZAN MEDICIONES DE TERRENO.
CUESTIONARIO

• ¿Cuáles son los errores que se clasifican de acuerdo a la fuente que lo produce?

• Según la topografía ¿ a cuales se consideran las clases de error?

• ¿Porque una cinta puede producir error?

• ¿Cual es la diferencia de precisión y exactitud?

 ¿Cuáles son las formas de realizar una medición?

 ¿Cuáles son los procedimientos que se siguen para mediciones de

terrenos?
CONTESTA:

 ¿Qué aprendimos hoy?

 ¿Cómo aprendí a realizar mediciones con

wincha y jalón?

 ¿Para qué me servirá lo aprendido?

 Leen la información
complementaria sobre el tema
colgada en el aula virtual y
responden el cuestionario.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

N EDITORIA
CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO
° L
Universi
Leonardo dad de
1 Topografía 2002
Casanova los
Andes
SEGRIN
2 Jorge Mendoza Topografía 2012
EIRL