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aprendizaje
Se refieren a un grupo de trastornos que frecuentemente suelen
confundirse entre sí.
Definición
Procesos de cambio
provocados o inducidos por Psicología de la Psicología Aplicación profesional de la
prácticas de enseñanza y instrucción escolar Psicología de la Instrucción
aprendizaje escolares
Subtipos de dificultades
● Gravedad (G): Considerada desde la perspectiva de la persona que presenta la
dificultad., no se trata, por tanto, de una consideración estadística, ni de coste social.
Aquí la calificación de Grave implica importancia del problema, ausencia de
posibilidad de remisión espontánea, necesidad de intervención externa especializada.
● Afectación (A): Indica el carácter predominante del problema dadas las áreas
personales (procesos, funciones, conductas) afectadas. Estrechamente vinculada a la
Gravedad.
Definición:
– Desmotivación.
Definición:
Factores de riesgo
El carácter LEVE, desde la perspectiva psicoeducativa, de los problemas
escolares, y las variables personales del alumno que se ven afectadas.
Factores de riesgo
Factores de riesgo
- Indisciplina.
- Malas compañías.
Definición:
Factores de riesgo
El diagnóstico psicoeducativo de las Dificultades Específicas de Aprendizaje
difícilmente puede hacerse a edades tempranas o, en cualquier caso, antes
del inicio del aprendizaje de la lectura, la escritura y las matemáticas.
A continuación se describen los factores de riesgo más sobresalientes:
¿Porqué es importante contemplar el PE?
Factores de riesgo
Factores de riesgo