LA MOTIVACIÓN

LA MOTIVACIÓN ES…

- La motivación puede definirse como la fuerza

interior que impulsa a una persona hacia el
logro de un objetivo. (G. Michel, Aprende a aprender)

- Una combinación de fuerzas que inicia, dirige

y sostiene la conducta de una persona hacia
una meta que se considera valiosa y, por
tanto, deseable de alcanzar. (N. Velázquez, Estrategias
de estudio)
TEORÍAS DE
LA
MOTIVACIÓN
 LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA
LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA(MI) La sensación de placer,
Es intrínseca cuando la persona fija su La sensación de
interés por el estudio o trabajo, satisfacción.
La autosuperación o
demostrando siempre superación y La sensación de éxito
personalidad en la consecución de sus
fines, aspiraciones y sus metas.

Definida por el hecho de realizar una

actividad por el placer y la satisfacción
que uno experimenta mientras aprende,
explora o trata de entender algo nuevo.
LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA Y EXTRÍNSECA
LA MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA (ME)
EL PREMIO O
Es extrínseca cuando el alumno sólo EL CASTIGO
trata de aprender no tanto porque le
gusta la asignatura o carrera sino
por las ventajas que ésta ofrece.

por ejemplo
 Notas
 Alabanzas de padres
 Reconocimientos en público
 Una situación social,
 Dinero,
 Comida o
 Promociones
INFLUENCIA DE LA MOTIVACIÓN EN EL ESTUDIO

La motivación para el estudio

influye en el aprendizaje de
forma decisiva, dado que:
 Facilita el ponerse a estudiar
y mantenerse en el esfuerzo.
 Ayuda a superar los
obstáculos y las dificultades
 Mejora la atención y la
concentración
 Incrementa el rendimiento y
la eficacia en el estudio.
CAUSAS FRECUENTES DE DESMOTIVACIÓN
 Los repetidos fracasos académicos.
 La realización de un estudio pasivo.
 La falta de un método de estudio adecuado.
 Un nivel de ansiedad excesivamente bajo o alto.
 Determinadas circunstancias personales adversas.
 La falta de conocimientos previos necesarios.
 Un nivel de dificultad que desborda las capacidades.
 La sensación de falta de control sobre los resultados.
 Unos objetivos escasamente definidos o excesivamente
ambiciosos.
 La dificultad para anticipar las consecuencias positivas
del estudio.
 Un concepto negativo de sí mismo.
¿CÓMO INCREMENTAR LA MOTIVACIÓN?

PARA MEJORAR LA MOTIVACIÓN RESULTA

ESPECIALMENTE EFICAZ ASOCIAR EL
ESTUDIO CON LOS INTERESES
PERSONALES.

Veamos algunos ámbitos a partir de los cuales

podemos aumentar la motivación para el
estudio y qué hacer en cada unos de ellos.
 APRENDIZAJE

Es importante CONSULTAR,
PREGUNTAR y ACLARAR cualquier
duda que se tenga, e ir llevando el
estudio al día, adoptando una
postura activa respecto al mismo.

Tanto el realizar un estudio pasivo

como el ir dejando “lagunas” en el
aprendizaje son dos importantes
fuentes de desmotivación.
 OBJETIVOS
A LARGO PLAZO… implica clarificar las
aspiraciones personales y las metas
profesionales para el futuro, lo que implica una
reflexión previa sobre lo que queremos alcanzar
en la vida.

A CORTO PLAZO… se dirige más al

establecimiento de objetivos de aprendizaje
que sean ambiciosos pero realistas, progresivos
y cuantificables, de modo que podamos ir
realizando un seguimiento, y controlar
periódicamente si se van cumpliendo.
 REFUERZOS

Es necesario anticipar las consecuencias

positivas que se derivan del estudio. Esto nos
aporta gran cantidad de energía y fuerza
necesaria para iniciar el estudio y para
mantenernos en el esfuerzo.
Es aconsejable que, al menos puntualmente,
algunas sesiones de estudio concluyan con
algún tipo de premio o recompensa que
actúe como refuerzo del acto de estudiar.
Igualmente es deseable reducir en lo posible
las circunstancias que producen
sentimientos de indefensión.
indefensión. f. Falta de defensa, situación de las personas o cosas que están indefensas.
 CONTACTO SOCIAL
Un factor que también influye en el estudio es que
ofrece la posibilidad de relación con los compañeros.
Ese aspecto es especialmente motivante para
algunos estudiantes cuya necesidad de contacto
social es elevada. En este sentido, una alternativa de
estudio en grupo, planteada y desarrollada de forma
adecuada, puede resultar muy eficaz.
 ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

Para optimizar el rendimiento conviene

evitar la dispersión durante el estudio.
Tener la sensación de que se realiza un gran
esfuerzo y se obtienen pocos resultados, o
de que no se está sacando realmente
partido al tiempo invertido en la sesión de
estudio, acaba minando la motivación de
muchos alumnos.
Entre otros aspectos, se destaca la
necesidad de eliminar las interrupciones y
reducir las posibles interferencias durante
el tiempo de estudio.
¿Qué haces?
Poniendo Levantando Construyendo
ladrillos… un muro… la escuela…

Motivación y percepción