Psicometría y pruebas

psicológicas

Profesor Carlos Calle

 Subjetividad
Sistema complejo de significaciones y
sentidos producidos en la vida cultural
humana
La singularidad es un momento cualitativo
constituyente de la subjetividad.
 El significado inherente a la
medición es la diferenciación

0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

1
2
4
El sustrato teórico ineludible para
la medida psicológica
(psicometría) es la psicología
diferencial
 La medida en psicología es
relativa
 Mide una muestra de conducta individual
 Fuentes de error: ítems, condiciones de
administración, de los propios sujetos

1
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 Ofrece medidas objetivas: solo se refiere a
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
la calificación y corrección de respuestas

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(puntuación)
 Nunca se miden directamente las
características psicológicas de una persona
sino que solo se infieren sus respuestas de
un test.
 MEDIR
1. Modo de conocimiento de la realidad en la que se establece una
0011correspondencia entre 0100
0010 1010 1101 0001 la realidad
1011 o sus dimensiones y la asignación de
números bajo ciertas reglas

2. Asociar números a las características de interés (realidad) para

manipularlos y obtener nuevos conocimientos.

1
2
3. Las dimensiones de la realidad son reducidas a ciertos valores o datos
(variable) expresados en una escala.

4
4. Medir significa diferenciar (información proveniente de las diferencias
individuales) al asignar valores cuantitativos o cualitativos a objetos o
eventos de acuerdo con ciertas reglas
 Reglas de la medición
1. Definir qué se va a medir
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

2. Identificar las operaciones de medida

1
3. Especificar las condiciones de medida

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4. Construir una escala o patrón de medida
 ESCALAS DE MEDICION

NOMINAL
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

Los números son utilizados para dar nombres que permitan clasificar
elementos de acuerdo con una propiedad cualitativa (categoría). Dichas

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categorías son exhaustivas (solo Pertenecen a una) y excluyentes (
no puede aparecer en varias).

Ejemplos: nombres, marcas, razones, etc. 1

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 ORDINAL

Se
0011hace uso1101
0010 1010 de 0001
los números
0100 1011 para clasificar los elementos del
mayor al menor de acuerdo con el tamaño relativo de sus
medidas o el grado en que se posee una característica (> que / <
menor que).

Ejemplo: preferencias, ordenaciones

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2
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 Intervalar

No
0011solo
0010pose información
1010 1101 0001 0100sobre
1011 el orden relativo, si no también el
tamaño del intervalo entre medidas (el tamaño de la diferencia-
resta- entre dos medidas. Involucra el concepto de unidad de
distancia.

Posee cero relativo

1
2
4
Ejemplos: imagen, actitud, Opinión
Razón o 1101
0011 0010 1010 proporción
0001 0100 1011

No solo importa la distancia entre medidas sino también la razón

(cociente). Si dice que una cantidad esta dos veces en otra,

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entonces se precisa de esta escala. Posee un cero absoluto.
Ejemplos: distancia, ingresos, ventas, participación en el mercado

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COCIENTE: RESULTADO DE DIVIDIR
UNA CANTIDAD EN OTRA, LA CUAL
EXPRESA CUANTAS VECES ESTA EL
DIVISOR EN EL DIVIDENDO
 Usos de la medición
1. Seleccionar (Escoger entre)
0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011

2. Diagnosticar (Identificar debilidades y

fortalezas)

3. Clasificar (Sub agrupar) 1

2
4. Evaluar (Hacer juicios de valor)

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 NO SI

SELECCIONAR (Aceptar o rechazar. Se aprovecha)

0011 0010 1010 1101
A 0001 0100 1011
B C
D

1
2
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CLASIFICAR (Agrupar para hacer coincidir a las personas con las
alternativas o cursos de acción)
 DEBILIDADES
FORTALEZAS

DIAGNOSTICAR (Comparación de la ejecución de una persona en un

campo para determinar sus puntos débiles y fuertes. Se interviene para
corregir hacia F)
 VALORES

EVALUAR (Juzgar, valorar)