PSICOPATOLOGÍA DE

INFANCIA Y
ADOLESCENCIA

Estudiante: Yusleiny
Gil Hinestroza
Tutora: Jobana Fayine
Agredo
Grupo: 173
 CONCEPTO DE PSICOPATOLOGÍA
Es el estudio de las causas y
naturaleza de las
enfermedades mentales.
Puede desarrollarse según
distintos enfoques o
modelos, como el biomédico,
el psicodinámico, el socio-
biológico y el conductual,
entre otros.
Concepto integral de Psicopatología
de la Infancia y Adolescencia
La Psicopatología de la Infancia y la Son muchas las causas
Adolescencia entonces es el estudio que interfieren en el
de los trastornos del psiquismo y el desarrollo psíquico del
comportamiento en las edades del niño y el adolescente;
desarrollo del hombre previas a la existen tres ámbitos que
adultez. participan e influyen en
Es la psicopatología de la Infancia y la Psicopatología
adolescencia es un campo del evolutiva: El organismo,
conocimiento que permite comprender El devenir existencial, y
cuales son y como se generan y Los contextos.
estructuran los trastornos que afectan
a los individuos en esta etapa del
desarrollo, un procesional capacitado
esta en capacidad de brindar un
diagnóstico y asesoría de igual
manera tiene la posibilidad de
desarrollar las actividades necesarias
que permitan prevenir el problema.
DIFERENTES VISIÓN ES DE LA PSICOPATOLOGÍA
DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA
La psicopatología es la ciencia
descriptiva que estudia en forma
científica la fenomenología de los
trastornos del funcionamiento
psicológico y su resultante y
encontramos que el aspecto central
es el estudio de los trastornos o
conducta humana desviados.
La Psicopatología de la niñez y la
adolescencia tienen diferencia con la
psicopatología del adulto, al respecto
es de resaltar que se relaciona más
con la psicología del desarrollo, tanto
la psicopatología de la niñez y
adolescencia y la de la adultez son
genéticas, evolutivas y dialécticas, es
genética por que se preocupa por el
origen de los trastornos ya sean
biológicos u hereditario o por la
interacción de ambos.
DIFERENTES VISIÓN ES DE LA PSICOPATOLOGÍA DE
INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Es evolutiva porque se La psicopatología de la
centra en sus cambios y infancia y la adolescencia
su relación con el un campo de conocimiento
desarrollo y como la que permite comprender
patología puede ser cuales son y cómo se
superada por aspectos
madurativos o por generan y estructuran los
diferentes tipos de trastornos que afectan a
intervenciones: las personas en esa etapa
Es dialéctica porque del desarrollo, y al saber
implica interjuego del permite el adecuado
individuo con el contexto, diagnóstico y así como la
así como facilita la posibilidad de desarrollar
aparición de los trastornos, las intervenciones que
también puede permitir la
modificación y superación permitan atender y
de los mismos por la prevenir estas dificultades.
misma condición.
 CONCEPTO DE NORMALIDAD
El concepto de normalidad se refiere a
SALUD MENTAL, este concepto tiene sus
variantes, los cuales debemos tener en
cuenta, podemos colocar los conceptos
desde varias perspectivas. Normalidad de
salud. Normalidad subjetiva. Etc Todos los
ámbitos del funcionamiento y, en
particular cómo se produce la compleja
integración de los sistemas biológicos,
psicológicos y sociales de la persona,
para explicar tanto la conducta adaptada
como la desadaptada, conducta que
implica la existencia de dificultades y se
relaciona con alguno o varios de los
siguientes aspectos: vulnerabilidad del
individuo, incapacidad para afrontar las
situaciones o para manejar el estrés en el
ambiente todo esto ocasionando
problemas para la vivencia normal
(Sarason & Sarason, 2006)
 TRASTORNOS DE INFANCIA Y
ADOLESCENCIA
Retraso mental Trastornos del
aprendizaje

Trastornos de las Trastornos de la

habilidades motoras comunicación
 TRASTORNOS DE INFANCIA Y
ADOLESCENCIA
Trastornos generalizados Trastornos por déficit de
del desarrollo atención y comportamiento
perturbador
TRASTORNOS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Trastornos de la ingestión y Trastornos de tics

de la conducta alimentaria
de la infancia o de la niñez

Trastornos de la
eliminación
 Referencias Bibliográficas
Otálora, A. (s.f.) Lecciones psicopatología de infancia y
adolescencia. Recuperdo de
http://www.calameo.com/read/00312988463f0073078c2

Lucio, G. E., & Heredia, Y. A. M. C. (2014). Psicopatología:

riesgo y tratamiento de los problemas infantiles. México, D.F.,
MX: Editorial El Manual Moderno. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action
?ppg=14&docID=10853714&tm=1485670728790
Serafín Lemos Giráldez (2003). La psicopatología de la infancia
y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio.
Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503
Psicopatología. Recuperado de
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/99/INTRODU
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