importante por que tiene la responsabilidad con la sociedad de difundir apropiadamente el conocimiento, para que se traduzca en nuevas y mejores tecnologías. DISCURSO CIENTIFICO : El discurso científico es aquel que permite la comunicación de resultados obtenidos mediante el rigor de un método. Se manifiesta en un lenguaje técnico mediante la exposición de información estadística, notas metodológicas,. La estructura del discurso científico permiten que se confirmen, mejoren, debatan o descarten hipótesis y teorías por parte de otros expertos. Términos empleados en el discurso científico:
Termino presupuesto : Termino especifico:
Es el vocabulario particular de Lenguaje ordinario a los que para una disciplina científica, no emplearlos en el discurso científico se siempre es una palabra nueva, intenta reducir la vaguedad y polisemia. sino puede emplearse un Su uso ya se conoce. término con sentido diferente. Ejemplo: Ejemplo: democracia, justicia, dinero, trabajo,etc. mercado, demanda, P.B.I., pymes, microempresa, macroeconomía, etc. Características del discurso científico:
UNIVERSALIDAD: Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos por cualquier miembro. Recurren a una terminología especifica que se puede traducir con mucha facilidad de una lengua a otra. Estos términos científicos suelen ser unívocos (una sola traducción),ya que designan una única y precisa realidad. Ejemplo: Los sistemas de gestión de calidad Sistema internacional de medida Tabla periódica de los elementos OBJETIVIDAD: La objetividad se consigue atenuando la importancia del sujeto, destacando los hechos y los datos de determinada circunstancias que acompaña a los procesos. ESPECIALIZACION: Exige un conocimiento de principios leyes de cada ciencia y de su terminología especifica para comprender los textos y poder así establecer una buena comunicación. Ejemplos:
El lenguaje utilizado en informes estadísticos o investigaciones etnográficas Las leyes físicas como también sus terminologías que se utilizan en una exposición científica PRECISION: Exige una adecuación lo mas objetiva posible entre el hecho que se estudia, la explicación científica del mismo y su expresión lingüística. Huye de la ambigüedad terminología y de la subjetividad.
Este titulo es un ejemplo de ambigüedad. La ambulancia fue responsable del accidente o una ambulancia ayudó en un accidente? VERIFICABILIDAD: Posibilidad de comprobar en todo momento y lugar que los enunciados científicos son ciertos. Esto se puede comprobar mediante las leyes científicas (explicaciones ciertas y demostradas en su totalidad). ESTRUCTURA DEL DISCURSO CIENTÍFICO:
TESIS CENTRAL: Referido a la explicación o interpretación del
problema de investigación. Proposición y argumentos: Esta constituido por la teoría , mas los datos y las estadísticas de soporte Conclusión: Es un breve resumen a lo hablado. COHERENCIA Se refiere al significado global de un texto. Para que éste sea coherente debe mantener un mismo tema, es decir cada una de las partes que lo conforman, debe relacionarse con el tema central. Todo lo que expone en él debe ser coherente y ser comprendido por el receptor. La coherencia consiste en la expresión de la organización a nivel mental y de contenido que todo texto posee. Para que un texto sea coherente debe cumplir, al menos, las siguientes cuatro reglas: a. Regla de no contradicción: los elementos no deben contradecirse ni implícita ni explícitamente. b. Regla de repetición: algunos elementos deben reiterarse a lo largo del texto. c. Regla de relación: los hechos han de estar relacionados con el mundo real o imaginario que se represente. d. Regla de progresión: la información se organiza como un proceso cuyo producto final es el texto. Ha de haber una progresión temática y se han de evitar los detalles no pertinentes. Coherencia global Para que un texto sea coherente, debe tener un tema central, y todas las ideas, principales y secundarias, deben estar siempre relacionadas con esa idea. Coherencia local Todas las ideas deben organizarse de manera ordenada y lógica, es decir, debe haber una secuencia interna que nos permita seguir el texto y lograr una mejor comprensión de la información. Ejemplo de Coherencia.
“Valoro positivamente el trabajo. Tendré que comprarme
coche. El horario es libre. Y ya puedo olvidarme de vacaciones. Pero también hay dificultades. Pagan bien. Se valora mucho profesionalmente. Esperan que empiece este mes. Dispondré de seguridad social”.
“Valoro positivamente el trabajo. Pagan bien. El horario es
libre. Se valora mucho profesionalmente. Dispondré de seguridad social. Pero también hay dificultades. Tendré que comprarme coche. Esperan que empiece este mes. Pagan bien. Y ya puedo olvidarme de vacaciones”. LA COHESIÓN
La organización a nivel lingüístico del texto DEFINICIÓN
Consiste en los recursos que los emisores
utilizan para “encadenar” las distintas partes del texto (frases, oraciones y párrafos). Mediante la cohesión se establece una red de relaciones explícitas entre las partes de un texto. TIPOS DE COHESIÓN A B C léxica gramatical Conectores
Proformas VER cuadro
Sinonimia Hipo/hiperonimi a Metáforas Elipsis Calificación valorativa LÉXICA Sinonimia “ Los alumnos que participaron en el concurso, se ganaron un premio. En cambio, aquellos estudiantes que no la desarrollaron, no se vieron beneficiados”.
“Los ramos que tomé son demasiado
demandantes, ya que no me dejan tiempo para salir ni hacer deporte. Por eso, el próximo semestre tomaré cursos más relajados”. hipónimos y hiperónimos
“La silla que me compré, cambió mi vida.
Ahora sufro menos de la espalda y puedo trabajar varias horas sin cansarme. Sin duda, valió la pena invertir en un mueble más caro que el que tenía anteriormente”.
“Me encantó la joya que le regalaste a tu
señora. Hace tiempo que no veía un collar tan bonito y sencillo a la vez». GRAMATICAL Pronombres personales tónicos y átonos: él, ella, ellos, ellas, lo, le, las, los, … Marcas verbales de persona: está, vinieron, disfrutan… Pronombres relativos: que, quien, el cual, cuyo… Pronombres demostrativos: este, esta, esto, aquello… Pronombres posesivos: su, sus, suyo, suya… Cuantificadores definidos e indefinidos: todos, otros, algunos, primero, segundo… Adverbios: así, antes, arriba, aquí, ahí, entonces, ahora, después… PRONOMBRES EN ANÁFORAS
Patricio se asustó cuando Patricio se asustó cuando
llegué: no sabía que yo iría. llegué: no sabía que yo iría.
Macarena y Pamela fueron Macarena y Pamela fueron
a la fiesta. La primera a la fiesta. La primera estaba de verde; la estaba de verde; la segunda, de rojo. segunda, de rojo.
Noté que Daniela se había Noté que Daniela se había
arreglado, ya que sus ojos arreglado, ya que sus ojos estaban delineados. estaban delineados. PRONOMBRES EN CATÁFORAS
Dado que todos están Dado que todos están
poniendo atención, a mis poniendo atención, a mis alumnos les va a ir muy bien alumnos les va a ir muy bien en la prueba. en la prueba.
Solamente así funciona Solamente así funciona
esta receta: batiendo el esta receta: batiendo el merengue a nieve. merengue a nieve.
Creo que le va a encantar el Creo que le va a encantar el
regalo, porque mi mamá regalo, porque mi mamá adora los pañuelos. adora los pañuelos. Elipsis o Javier: ¿Quieres bebida? o Trini: No, gracias, no me gusta Ø [la bebida]. o Javier: Qué coincidencia, a Francisco tampoco. o Trini: ¿Ah sí? Ø [Francisco] Es igual de mañoso que yo. Lista de conectores Adición También, además, asimismo, tanto… como Adversativos o Pero, sin embargo, no obstante, aunque, mas contraste Oposición Por el contrario, en cambio, sino Causales Porque, ya que, pues, puesto que Efecto Por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, luego, por eso Condición Si, siempre que, con tal que Objeción Aunque, a pesar de Finalidad Para, con el objeto de, a fin de Secuenciales Primero, en segundo lugar, finalmente Comparación Como, en contraste, en comparación, más… que, menos… que Continuación o Además, incluso, así pues énfasis Ejemplificación Por ejemplo, es decir, o sea o aclaración Los textos
Poseen una
Organización
A nivel Mental Lingüístico
Radica en la Radica en la Se manifies- Coherencia Cohesión ta en la
