Você está na página 1de 8

LECTURA CRÍTICA

La lectura crítica sólo es posible cuando el lector,


previamente, ha comprendido el significado y
elsentido de lo que dice el texto y ha construido
una interpretación de las ideas principales a
partir dehaber descubierto la información
implícita, recreando las significaciones que no
aparecen de formaexplícita, identificando el
propósito y la posición del autor según el lugar,
el tiempo y la disciplina ocampo de estudio
desde la que escribe.
a) Quien tome decisiones se basara
en informes o apreciaciones de
terceros que si no han sido críticos
con la información procesada,
simplemente llevaran al error a
quien decida
La lectura crítica se desarrolló a partir de
los trabajos de J. Adler, autor de ¿Cómo
leer un libro?, donde se presentan los b) Por lo general escribimos como
pasos que permiten lograr alcanzar la leemos y leemos como escribimos,
calidad de lector crítico. La práctica de esperamos que un lector exigente
evaluar la información que contiene un escriba o haga mejores
libro, articulo o discurso y bien puede ser exposiciones orales que un lector
empleada para la lectura de sentencias y poco exigente.
documentos jurídicos como científicos.
Esto es importante por tres motivos:
c) También para enfrentar alegatos
o exposiciones orales, la lectura
crítica permitirá encontrar los
defectos de las argumentaciones
Niveles de lectura:
Nivel 1:
Aquella persona que termina
confundida luego de leer

Nivel 2.
El lector que extrae información del
texto

Nivel 3.
El lector que puede cuestionar la
información que brinda el texto, esto
es, el lector crítico.
¿Qué es leer
críticamente?

Construir tu interpretación
Identifica al autor (¿quién Identificar la práctica (¿cómo lo entiendes tú?,
es?, ¿qué pretende?, ¿por letrada (¿qué género es?, ¿dónde estás?, ¿y tus
qué?). ¿cómo se utiliza?). colegas?, ¿y tus políticos?,
¿qué haces?).
Mostrar donde
está
desinformado el
autor

Mostrar donde
Mostrar donde el REGLA está mal
autor es ilógico
S informado el
autor

Mostrar donde
el análisis del
autor es
incompleto
LA LECTURA CRÍTICA DE TEXTOS
JURÍDICOS

Los operadores del derecho diariamente se enfrentan


a sentencias, jurisprudencia, demandas, pericias,
informes y documentos semejantes que requieren de
una lectura crítica. A pesar de esta realidad aún no
existe en las facultades de derecho en Latinoamérica
un entrenamiento en lectura crítica de textos
jurídicos.

Pedir al auditorio
Informe sobre los niveles Invite al auditorio a leer que vuelva a leer el
de lectura y la importancia un texto seleccionado y Presente las reglas de
que lo critiquen, sin texto aplicando las
de ejercitarse en la lectura lectura crítica, pero solo reglas de la lectura
crítica. Recalque que es haberles aun mostrado luego de haber efectuado
las reglas de lectura crítica y reanudar
una habilidad que puede el paso anterior. (20
ser adquirida y mejorada crítica. Anote sus críticas, minutos). el debate. (20 a 30
con entrenamiento (5 oriéntelos para que hagan minutos según sea
minutos diarios). una lectura y relectura. necesario).
EL SUBRAYADO.

EL SUMILLADO.
ESTRATEGIAS DE
SINTESIS DE
INFORMACION.
EL RESUMEN

COMENTARIO
NIVELES DE LECTURA.

Nivel Critico

Nivel
Inferencia

Nivel Literal