Vannevar Bush

Douglas Engelbart
Presentan:
Isabel Martínez
Guillermo Delgado
Olivia Torres
VANNEVAR BUSH

1890-1974
 Datos biográficos
• 1914 – Dio clases en Tufts College.
• 1915 – Ingresó en MIT (Massachussets Institute Tecnology)
• 1919 – Se unió al Departamento de Ingeniería Eléctrica del MIT.
(Permaneció 25 años).
• 1932 – Fue nombrado vicepresidente y decano.
• 1939 – Presidente del Instituto Carnegie en Washington, D.C.
• 1939 – Presidente del Comité Consultivo Nacional para la
Aeronáutica.
• Durante la II Guerra Mundial trabajó como consejero en
investigación militar para el presidente de los EEUU Roosevelt.(Era
responsable de 6000 científicos)
 Reconocimientos
• 1943 - Medalla Edison, por su contribución al desarrollo y avance de la
Ingeniería Eléctrica.
• 1945 - Medalla por el Bien Público, de la Academia Nacional de Ciencias.
• Después de la Segunda Guerra Mundial. Medalla del Mérito, entregada
por el presidente Truman.
• 1963 - Medalla Nacional de la Ciencia, entregada por el presidente
Johnson.
• 1980 - La Fundación Nacional para la Ciencia creó el Premio Vannevar
Bush para honrar las significativas contribuciones de personalidades
destacadas al servicio público.
 Aportaciones

• 1930 analizador diferencial

• 1941 Proyecto Manhattan

• 1947 Majestic 12 (especulación)

 As we may think

• Máquina pensante realizar cálculos

matemáticos
• Máquina que almacenaría voz para
representarla de forma escrita.
 Hipertexto
• Lectura no lineal

• Simulando el pensamiento
humano

• Bloques de texto conectados

entre sí por nexos
 As we may think / Memex
• Archivo mecanizado de almacenamiento
de libros, grabaciones y comunicaciones,
• Búsqueda sencilla y rápida
• No lineal
• Asociación de ideas
• Nexos para formar trayectos
• Cambio radical en la lectura
• Textualidad múltiple
 DOUGLAS
ENGELBART
1925-2013
 Datos biográficos
• 1957 – Ingresó como investigador al Stanford Research Institute.

• 1959 – Fundador y director del Augmentation Research Center.

• 1962 – Financiado por la Fuerza Aérea de los Estados Unidos de

Norteamérica, publicó su trabajo Augmenting Human Intellect: A
Conceptual framework

• 1988 – Fundó el Instituto Bootstrap para fomentar las organizaciones de

alto rendimiento mediante el desarrollo de tecnologías habilitadoras y
promoción de la colaboración. Actualmente: Doug Engelbart Institute.
Reconocimientos
• 1995 – Premio Memorial Yuri Rubinsky

• 1997 – Premio Lemelson-MIT

• 1997 – Premio Turing

• 1997 – Premio Lemelson-MIT del Instituto

Tecnológico de Massachusetts.

• 1999 – Medalla John Von Neumann

• 2000 – Medalla Nacional de Tecnología e Innovación.

1961 Programa sobre la eficacia humana (Program
on human effectiveness)
“Los seres humanos enfrentan problemas cada vez más
complejos y urgentes, su eficacia al resolver estos problemas es
crítica para la estabilidad y el progreso de la sociedad.

El ser humano es efectivo no solo porque aplica inteligencia o

fuerza física para resolver un problema, sino también porque usa
herramientas, métodos y estrategias eficientes. Estos últimos
pueden ser modificados directamente para una mayor eficacia.”
 1962 Augmenting human intellect:
a conceptual framework .
• Co-evolución de las capacidades naturales humanas
• Expandir el
y de los artefactos basada en el uso exploratorio de
intelecto humano
una amplia variedad aplicaciones en el mundo real.

• Mejorar la capacidad para anticipar, evaluar y • Elevar el IQ

colectivo
resolver problemas colectivamente cada vez más
complejos y desafiantes.

• Acelerar el progreso de la sociedad

 Sistemas de aumento del intelecto humano
• Capacidades humanas biológicas: memoria, visualización, razonamiento y
capacidades ligadas al entorno: percepción sensorial y coordinación motriz.

• Capacidades culturalmente adquiridas lenguajes, metodologías,

herramientas, educación.

• Individuo efectivo: Capacidades humanas biológicas y capacidades

culturalmente adquiridas.

• Organización eficaz: Compuesto por un grupo de individuos efectivos

mas capacidades culturales asociadas al trabajo cooperativo.
 Sistema H-LAM/T
Ser Humano que usa un Lenguaje, Artefactos, Metodología y su Formación

Infraestructura de capacidad
Sistema Humano Sistema de herramientas

Capacidades aumentadas
Paradigmas Medios
Organización Instalaciones
Procedimientos Equipos
Métodos Instrumentos
Lenguaje Herramientas
Actitudes Mecanismos
Conocimiento Comunicación
Habilidades Cálculo
Formación
The mother of all Demo’s 1968, San Francisco.
Introduce elementos del cómputo interactivo moderno

• oN-Line System (NLS)

• Workstation / red de computadoras

• Dispositivos de control:

Mouse : indicador de posición x-y

Keyset

Teclado alfanumérico

• Monitor
 oN-Line System (NLS)

• Colección de documentos
• Hipermedia / hipertexto
• Ventanas múltiples
• Video teleconferencia
• Intercambio de archivos entre usuarios
• Intercambio de mensajes directos
• Sistema de ayuda al usuario y búsquedas
 oN-Line System (NLS)
• Permitía almacenar diversos documentos o archivos compartidos entre
los usuarios de la red facilitando la colaboración para el desarrollo de
documentación.

• La organización de los nodos era jerárquica y permitía establecer

enlaces entre diferentes niveles y archivos, además de enlazar texto e
imágenes.

• Se trabajaba con los documentos saltando de una ventana a otra o en

modo multiventana. Se podían copiar objetos seleccionados de una
ventana a otra.
 Otras aportaciones
• Primer procesador de textos con
características básicas de los actuales.
• "Padre de Groupware" por su trabajo
pionero en el ordenador compatible el
trabajo colaborativo .
• A mediados de los 70 inicia la
construcción de una comunidad de
usuarios a través de ARPANet.
 Bibliografía
Bush, V. (1945) As We May Think. En: The Atlantic Montly, Vol 176, no. 1; pp. 101-108.

Doug Engelbart Institute. A Lifetime Pursuit: A brief history of Doug Engelbart's work.
http://www.dougengelbart.org/history/engelbart.html#Fn-1

Doug Engelbart Institute. Living history: The Doug Engelbart Archive. Disponible en:
http://dougengelbart.org/library/engelbart-archives.html

Engelbart, D.C. (1962) Augmenting human intellect: a conceptual framework

https://www.princeton.edu/~hos/h598/augmenting.pdf

Engelbart, D. C. y English, W. K. (1968) A research center for augmenting human intellect.

http://www.dougengelbart.org/pubs/augment-3954.html