Manejo De Conducta Del

INTEGRANTES:
Niño
DOCENTE:
 Chavez Salas Rodolfo.
 Ferreyra Valdez Melissa.
 Hilario Sanchez Mirella. Lucy Pereyra Carruitero
 Manrique Moreno Andre.
 Talaverano Jaque Geraldine.
 Vidal Rodriguez Reyna.
 Castillo Alvarado Flor.
 Laureano Zapata Yanina.
 Conducta del niño

• El estrés e incertidumbre que se genera en los niños durante un

tratamiento dental es evidente, pudiendo provocar diferentes tipos
de respuesta conductual ante un tratamiento determinado.
• Frankl y Wright describieron por primera vez las distintas formas
de comportamiento del paciente pediátrico en el consultorio dental,
clasificándolos en cuatro tipos de acuerdo al grado de respuesta
conductual.
Tipo I Definitivamente negativo.
• Rechaza el tratamiento, grita fuerte, es temeroso, muestra negatividad
extrema.
Tipo II Negativo.
• Difícilmente acepta el tratamiento, no coopera, presenta actitudes
negativas y se muestra renuente.
Tipo III Positivo.
• Acepta el tratamiento cautelosamente, muestra voluntad para seguir
órdenes.
Tipo IV Definitivamente positivo.
• Presenta buena relación con el odontólogo, se muestra interesado en el
tratamiento.
 Objetivos del manejo de conducta

• Para realizar un tratamiento dental de manera eficaz es importante

mantener al menor lo más tranquilo y cooperador posible. Dentro de los
principales objetivos del control de conducta se encuentran: facilitar la
ejecución de maniobras dentro de la boca, controlar los movimientos del
menor, disminuir la posibilidad de eventos adversos (como lesiones
transoperatorias) y ofrecer mayor comodidad de trabajo para el
odontólogo y su personal. Para lograr lo anterior se deben tomar en
cuenta diversos factores vinculados al menor, como el grado de madurez
psicológica, edad, estado de salud.
 Técnicas simples de manejo de conducta

• Decir-mostrar-hacer
Bajo ninguna circunstancia
se deben mostrar al paciente
agujas o instrumentos
punzocortantes que puedan
ocasionar que el niño pierda
el control de su conducta.
 Control de voz

A)Establecer contacto visual con el

niño es de gran importancia.
B) Mostrar autoridad mediante el
aumento en el tono de voz y
lenguaje corporal.
C) Susurrar cerca del oído del niño
puede ayudar a calmar la
ansiedad.
 Motivación - Refuerzo positivo

La entrega de un
premio que recompense
el buen
comportamiento del
niño es crucial.
 Presencia o ausencia de los padres

A) Explicar al niño que si no modifica la conducta su madre tendrá que

retirarse.
B y C) Pedir a la madre que se retire es una técnica idónea para controlar la
conducta del niño.
 Distracción

La imaginación de un niño es sumamente lábil, lo cual nos

permite manipularla a conveniencia. Indagar durante el
interrogatorio sobre gustos y preferencias del menor es
recomendable para poder entablar una buena
comunicación con temas de su interés y estimular la
confianza.
 Desensibilización

El mostrar una revisión

bucodental en un personaje
animado dará confianza al
menor.
 Mano sobre boca

Técnica de mano
sobre boca
 Técnicas avanzadas de manejo de conducta
• Estabilización por protección

Técnica de estabilización por

protección con el uso de un
Papoose Board. Nótese cómo se
cubre el rostro del paciente con
una mano para evitar que el niño
vea la aguja de anestesia.
 Anestesia general

Técnica de rehabilitación bucal

bajo anestesia general en un medio
hospitalario.
 Conclusiones

• Para ofrecer un tratamiento bien ejecutado es necesario identificar

cuál es la técnica idónea para el control de la conducta en cada niño
en particular. La ansiedad y el temor frente al tratamiento dental son
las principales causas de mala conducta y es obligación de los
odontólogos reforzar cita a cita el buen comportamiento del niño y
mejorar así la aceptación al tratamiento en beneficio de su salud.
 Bibliografía

• American Academy Of Pediatric Dentistry. Guideline On Behavoir

Guidance For The Pediatric Dental Patient. 2015;37(6):180-93.
• Boj Jr. Odontopediatría. La Evolución Del Niño Al Adulto Joven.
Madrid: Ripano. 2012.
• Castillo I, Ledo H, Ramos A. Psicoterapia Conductual En Niños:
Estrategia Terapéutica De Primer Orden. Norte De Salud Mental.
2012;10(43):30-6.
• Cárdenas Jd. Odontología Pediátrica. Colombia: Corporación Para
Investigaciones Biológicas. 2009.
Gracias