UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

PROGRAMA REGIONAL DE ENSEÑANZA EL TRIUNFO

Carrera: Computación e Informática

Semestre: Quinto
Asignatura: simulacion
Docente: Ing. SILVIA CHICAISA

TEMA: SIMULACIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Integrantes:
 Darío Saltos
 Estrella Alava
 Michelle Tumbaco
 Michelle Torres
 Alexis Zambrano
 ¿Qué es la simulación?
La simulación (computarizada) es la representación digital de una parte de la
realidad, expresada mediante un sistema info-virtual manipulable que puede ser
natural, artificial o imaginario. Las simulaciones se caracterizan por estar
compuestas de las siguientes partes:

1. Sistema: es el espacio que será objeto de la simulación.

2. Un modelo: corresponde a la parte simbólica de la simulación, conjunto de reglas
que pertenecen a una lógica matemática o estadística.
3. El evaluador: conjunto de procedimientos que procesará el modelo para obtener
los resultados de la simulación.
4. El interfaz: es el entorno diseñado para que el operario interactúe con el
simulador, de tal forma que permite la manipulación de algunas variables con
relación al sistema simulado.

La simulación es, pues, un escenario artificial de la vida real.

Gracias a esta representación artificial de la realidad que nos permiten las NTIC, la
Psicología ha dado un gran impulso. Fue a principios de los años 50 cuando surgió
la posibilidad de experimentar con sistemas matemáticos que describían sistemas
en un ordenador. De esta manera, las ciencias humanas, entre ellas la Psicología,
encontraron una forma de experimentación controlada, al igual que otras ciencias
como la física o las matemáticas.
 La aparición de los ordenadores facilitó una nueva
herramienta para estudiar lo que ocurre en
el cerebro/mente humana, para estudiar
el comportamiento humano, simulando, por ej., la
resolución de un problema.

 Parece pues, que la aparición de los ordenadores y con

ello, la posibilidad de simular escenarios de la vida real
deja muchas puertas abiertas a la innovación. Un
ejemplo claro lo tenemos en los simuladores de vuelo,
como herramientas para el entrenamiento y la evaluación
de los pilotos. Ya más concretamente en la Psicología,
encontramos un gran campo de aplicación en el ámbito
de la Educación, pero también en el tratamiento
clínico y claramente en el ocio y el entretenimiento
 La psicología cognitiva
Se encarga del estudio de los procesos implicados en el conocimiento,
lenguaje, atención, percepción, memoria y formación de conceptos o
razonamientos (entre otros). Trata de comprender la naturaleza y el
funcionamiento de la mente humana y estudiar cómo la cognición lleva a la
conducta. El estudio fundamental de esta materia es la metodología
experimental en conjunción con análisis cualitativos o correlaciones.
 Estudia estructura, proceso y representaciones y trata de modo como las
persona perciben, aprenden recuerdan y piensan sobre la información
 Utiliza el lenguaje del procesamiento de la información y tiene
fundamentación empírica.
 La I.A (INTELIGENCIA ARTIFICIAL)
"LAS MÁQUINAS PODRÁN HACER CUALQUIER COSA QUE HAGAN LAS PERSONAS PORQUE LAS
PERSONAS NO SON MÁS QUE MÁQUINAS"
MARVIN MINSKY
 QUE ES ?
 La inteligencia artificial (IA), también llamada inteligencia computacional, es la
inteligencia exhibida por máquinas. En ciencias de la computación, una máquina
«inteligente» ideal es un agente racional flexible que percibe su entorno y lleva a
cabo acciones que maximicen sus posibilidades de éxito en algún objetivo o tarea.
 La definición es efímera porque hace referencia al estado actual de la
informática. No incluye áreas que potencialmente tienen un gran impacto tales
como aquellos problemas que no pueden ser resueltos adecuadamente ni por los
seres humanos ni por las máquinas.
 APLICACIONES DE LA I.A

Por lo tanto la computación adquiere nueva voz. La inteligencia artificial irrumpe en la vida
cotidiana y en los negocios. Todo se conecta mediante la computación. El transporte se
transforma con tecnologías de manejo asistido y vehículos autónomos. Y las experiencias de los
consumidores cada vez se digitalizan más.
 TENDENCIAS DE LA I.A
Redes Neuronales: Las investigaciones comienzan a
concentrarse en el cerebro y sus conexiones en lugar de los
algoritmos de la mente.

Agentes Inteligentes: Se concentran en la inteligencia distribuida

en diferentes agentes (con conocimientos parciales) que al
integrarse logran resolver problemas complejos en lugar de
grandes bases de conocimientos cerradas.

Maquinas Súper-inteligentes: Se cifra la esperanza en el

hardware, maquinas cada vez más potentes (ley de Moore), que
con el tiempo llegaran a superar la potencia del cerebro, en lugar
de aspirar a descifrar la mente por medio del software.

Algoritmos Genéticos: Se aceptan los avances de otras ciencias

tales como la biología, en lugar de en lugar de atrincherarse en
modelos exclusivamente informáticos.

Robots Reactivos, se desarrollan pequeños robots capaces de

interactuar con en el medio y que vayan aprendiendo de los
obstáculos, en lugar de los sistemas basados en el conocimiento,
que están desligado de la realidad y hay que alimentarlos de
forma manual, de ahí que recibieran el mote de sistemas
autistas.
• Algunos expertos en computación han sostenido, desde hace algún tiempo, que las
computadoras serán poseedoras de capacidades y habilidades similares a las de los
seres humanos, y que, en el futuro próximo, las veremos igualarnos y superarnos en
muchas de las actividades intelectuales tradicionalmente reservadas a los seres
humanos.

• Para muchos es preocupante que los aciertos de la IA surjan de métodos tan simples
como búsqueda por fuerza bruta, y que la contribución más importante para el avance
de la IA haya sido la Ley de Moore y los aumentos implacables en la velocidad de la
computadora.