ECUACIONES

DIFERENCIALES DE
COEFICIENTES
VARIABLES

INTEGRANTES:
Sarai Aguilar Laime
Andrea Casso Apaza
Ángela La Rosa Pasache
Gina Turpo Carcausto
Flavio Copalli Huayhua
 INTRODUCCION

› Las ecuaciones diferenciales son una parte muy importante

del análisis matemático y modelan innumerables procesos
de la vida real. Una ecuación diferencial es una relación,
válida en cierto intervalo, entre una variable y sus
derivadas sucesivas.
› Su resolución permite estudiar las características de los
sistemas que modelan y una misma ecuación puede
describir procesos correspondientes a diversas disciplinas.
Las ecuaciones diferenciales tienen numerosas
aplicaciones a la ciencia y a la ingeniería, de modo que los
esfuerzos de los científicos se dirigieron en un principio, a
la búsqueda de métodos de resolución y de expresión de
las soluciones en forma adecuada.
 OBJETIVOS

› Objetivo General
Aprender a utilizar las ecuaciones diferenciales como una
herramienta que posibilite la solución de problemas de ingeniería,
específicamente en el campo de Ingenieria Ambiental.

Objetivos Específicos:
› Aprender a modelar problemas de ingeniería y ciencias
› Efectuar el análisis haciendo uso de las ecuaciones diferenciales.
› Aprender los conceptos fundamentales de la transformada de
Laplace y su aplicación en el análisis de los sistemas lineales
invariantes.
› Capacitar al estudiante para resolver ecuaciones diferenciales de
coeficientes variables, principalmente aquellas asociadas a
problemas de la física matemática, tales como las ecuaciones
de: Euler, Legendre y Bessel.
 › Las ecuaciones diferenciales d orden n, de coeficientes variables
son de la forma:

Donde d0(x).d1(x)…d(x).f(x) son funciones de variable real x,y

continuas en un intervalo.
› Suponiendo que an(x). 0 entonces la ecuación (1) se puede
expresar en la forma:

› La solución de la ecuación (2) es la suma de la solución general

de la ecuación diferencial homogénea correspondiente, más una
solución particular de la ecuación diferencial correspondiente.
› Si y1.y2…yn es un sistema fundamental de soluciones de la
ecuación (2) entonces la solución particular de la ecuación (2)
es:
 ›› Donde
  c1(x)…cn(x) son funciones incógnitas de x por
determinarse.
› Para determinar las funciones incógnitas se forma el
siguiente sistema:

Sea c1(x)y1+c2(x)y2+…+cn(x)yn =0 entonces:

y1c´1(x)+c´2y2(x)+…+c´nyn(x)=0
C´1y´1 (x)+c´2y´2(x)+…+c´ny´n (x)=0

Y1(n-1) c’1(x)+y2(n-1)c2(x)+…+yn(n-1)c’n(x)=g(x)
› Al resolver el sistema ( se obiene: =f1(x)1 i=1;2;…;n
donde c1=1(x)dx, este resultado se sustituye en
obteniéndose la solución particular yp.

› Veremos para una ecuación de 2do. orden.

Y’’+p(x)y’+Q(x)y=R(x), donde y1.y2, es un sistema de
soluciones.
› Donde c1(x), c2(x) son funciones para
determinarse para esto formaremos el
sistema siguiente:
y1c´1(x)+c´2y2(x)=0
C´1y´1 (x)+c´2y´2(x)=R(x) de donde
W[y1,y2]==y1y2-y1y2
›  
› Entonces:
c´1(x)== c1(x)= -

c´2(x)== c2(x)= -
› EJERCICIO
  N°1

La ecuación diferencial dada se puede escribir en la forma:

y´´ + y´- y = (cosx-senx)

La solución general es Yᵨ= c₁(X)y₁ +c₂(x) y₂ donde c₁ (x),c₂(x)son

funciones incógnitas de x por determinarse
Luego
› 
cˈ₁ (x) = = -senx → c₁ (x)= cosx
 
cˈ₂ (x) = = eˣ → c₂ (x) = eˣ

Luego la solución particular es yᵨ = eˣ cosx + eˣ senx y la

solución general es:

Y= c₁ eˣ +c₂ senx + eˣ cosx + eˣ senx

EJERCICIO N°2

›  
Resolver la ecuación diferencial:

xy”-y”-4x3y=16x3 e, = e= e

Solución:
Y”-y´-4x2=16x2 e ; la solución particular es
yp=c1(x)y1+c2(x)y2

Donde c1(x), c2(x) son funciones por determinarse:

Luego: e

2x ec´1(x)- - c2(x)= 16x3 e

› EJERCICIO N°3

›  

› Remplazamos
›  
› v ›  
=
› =K

› (K )

›
› K=1, C=1
 EJERCICIO N°4

Trayectoria de un proyectil

Consideremos un proyectil de peso p lanzando con un ángulo α

sobre el plano vertical. Estudiaremos la forma de una trayectoria,
despreciando la resistencia del aire.

A causa de la dirección de la velocidad inicial V 0, el proyectil

tiende a elevarse pero como consecuencia de la fuerza vertical de
la gravedad p = mg., la trayectoria se curva hacia el suelo,
ubiquémonos en el punto M de la trayectoria, al cabo del tiempo t
después del lanzamiento, y sean x e y a las coordenadas de ese
punto. Como se observa en la figura.
 ›  
Como la única fuerza aplicada al proyectil es la gravedad,
proyectamos este sobre los dos ejes aplicando la formula
fundamental F = ma:

Sobre el eje horizontal =0

Sobre el eje vertical = -p = -mg.

Con el signo -, puesto que la fuerza p actúa en sentido

contrario al positivo de y, resulta,
= 0, de donde = c = V0 x = V0 + c

Entonces, para t = 0, x = 0 de donde c = 0

Obteniendo x= V0t ………………… (1)

También: = -g = -gt + c
 ›  
Resolver la ecuación diferencial:
Para t = 0, y como que es la proyección vertical de la
velocidad V0 es igual a V0

Es igual a V0 de donde: V0 = 0 + c = -gt + V0

Que al integrar se tiene -g + V0 + K
Para t = 0, y = 0 se tiene k = 0 de donde y = -g + V0
…… (2)

De la ecuación (1) y (2) se elimina el parámetro t

Y = + xtgα = -ax2 + bx

Que representa una parábola de eje paralelo al eje y,

pasando por un máximo.
EJERCICIO N°4
›  
OSCILACIONES FORZADAS DE UN SISTEMA OSCILANTE
CUALQUIERA. RESONANCIA
Consideremos un proyectil de peso p lanzando con un ángulo α sobre
el plano vertical. Estudiaremos la forma de una trayectoria,
despreciando la resistencia del aire.
› La ecuación de movimiento es:

En consecuencia, el sistema es oscilante y la amplitud

instantánea es:
A›una  causa exterior, sinusoidal y de pulsación , será
pues, una fuerza impuesta que va a actuar sobre el
sistema, y si es la amplitud máxima, la ecuación del
movimiento se convierte en:
…(1)

Ecuación de segundo orden, cuya solución es:

Reemplazando en la ecuación (1) se tiene:

 ›  
Resuelta que: para el movimiento esta en fase
Para el movimiento esta en operación 

Si hay resonancia: la amplitud del movimiento crece

considerablemente, y hay enormes fuerzas.
Así la resonancia (mecánica aquí) permite, con fuerzas pequeñas,
obtener intensos e incluso violentos efectos.
En radio y con circuitos oscilantes se obtiene efectos análogos, lo
que permite corregir intensas y de tensiones muy altas o
sobretensiones utilísimas para amplificar o emisiones.
 CONCLUSIONES

› Mediante esta monografía concluimos que nos a

servido para aplicar ecuaciones diferenciales de
coeficientes variables como una herramienta que
posibilite la solución de problemas de ingeniería, como
también a aprender a modelar problemas ciencias
› Este trabajo intenta mostrar que, los alumnos de
carreras de ingeniería encuentren soluciones faciles
para formular modelos matemáticos, resolver las
ecuaciones resultantes y formular predicciones
respecto del comportamiento de las soluciones.
GRACIAS