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República Bolivariana De Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador


Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
Extensión Académica Valencia
Coordinación Local de Extensión
Diplomado en Docencia Universitaria para Profesionales No Docentes
Asignatura: Recursos y Medios Instruccionales

La Cartelera Integrantes:

El Periódico Mural


Ing. Contreras Yenny
Ing. González Vercilia
Ing. Pérez Giovanna

La Prensa Escrita


Ing. Ramos Norbelys
Ing. Vásquez Bélgica

Docente:
Lic. Toska Wonsiedler

Marzo, 2018
La Cartelera

El término cartelera se utiliza para denominar


a aquellas estructuras colgantes que se
ubican normalmente en paredes o en espacios
bien visibles en las cuales se colocan avisos,
notificaciones, fechas y diferente
información importante para que la gente
interesada.
Uso de la Cartelera
 Es para motivar, complementar y enriquecer el proceso
enseñanza aprendizaje.
 Es para desarrollar el espíritu de observación,
experimentación e investigación del estudiante.
 Es para desarrollar el gusto estético.
 Es para decoración o información.
 Es para exponer láminas y fotografías de interés
general.
 Promover la motivación y la sensibilización hacia un
tema determinado.
La Cartelera como medio Instruccional
Es utilizada para transferir información de manera creativa
contribuyendo a la comprensión y asimilación de la
información de una manera rápida, fácil y útil.
Normas para elaborar Carteleras
 Seleccionar el tema
 Elaborar un boceto de la información y materiales a utilizar.
 Utilizar un título llamativo y complementarlo con fotografías,
colores o figuras relacionadas al tema.
 No debe ser recargadas de adornos, ya que desvían la atención
de la información que se desea mostrar.
 Utilizar un tamaño de letra adecuada, que sea de fácil lectura,
a una distancia adecuada.
 Aprovechar la superficie para que la composición del mensaje
sea armónica y equilibrada
 Para fijar la información en la cartelera se deben usar alfileres
con cabeza de color, chinches esmaltados, tiro, engrapadoras
silicón entre otros.
Ventajas de la Cartelera Desventajas de la Cartelera
Proporciona una descripción más Cuando el diseño de la cartelera
compleja del evento investigado. es recargado es un medio de
Permite analizar los eventos distracción en la clase.
dentro de una visión global. Cuando la información no es
Permite al investigador obtener completa y sin ningún atractivo, no
directamente los datos de la transmite ningún mensaje.
realidad empírica sin intermediarios Una cartelera abarrotada de
ni distorsiones de la información. información y textos muy largos no
Es para motivar, complementar, y despierta el interés en el lector.
enriquecer el proceso de
enseñanza.
Desarrolla el espíritu de
observación.
Es de ayuda visual
Tipos de Cartelera
Esta cartelera pretende mostrar las actividades escolares en
Cartelera los distintos ámbitos donde se realizan acciones en las que
Escolar: participan los estudiantes.

Es un medio ideal para dar a conocer campañas de la entidad


Carteleras (comerciales, administrativas, financieras, sociales,
Informativas: culturales, etc.) y para estimular actitudes en los equipos de
trabajo hacia metas generales de la organización.

Carteleras Es una ayuda educativa que se usa para la exposición o


Educativas: : material didáctico en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Son decoradas de acuerdo a la actividad o evento a realizar


Carteleras
Decoradas: : para exponer sus diseños.
Periódico Mural
Es un medio visual fijo, un espacio en la pared a un tablero
de diferente tamaño. Constituye un medio de comunicación
visual formado por imágenes y texto, está destinado a un
público determinado y su presentación se hace
periódicamente en un lugar previamente seleccionado.
Tipos de Periódico Mural
Consiste en el recorte de fotografías a las que se les añade
Mural gráfico
de información
un texto escrito por los redactores del mural; las
general: ilustraciones han de ser nítidas y muy expresivas, no deben
repetir lo que ya se ve sino complementarlo.

Se confecciona recortando el resumen de las noticias de


Mural varios periódicos y revistas para ser ampliada por los
informativo redactores; lo importante es el texto y se prescinde de la
general:
imagen.

Mural La selección de noticias se realiza sobre un único tema y los


monográfico: textos los complementan los dibujantes con ilustraciones
expresivas.

Trata los temas específicos del programa escolar,


Mural aprovechando las noticias que tengan una estrecha relación
pedagógico: con los objetivos de cualquier área; el tratamiento es el
mismo que el del mural monográfico.
Ventajas del Periódico Mural Desventajas del Periódico Mural
 Permite presentar uno a varios  Poca durabilidad, en espacios
temas. abiertos.
 Estimula la participación de los  Si no se ubica en un espacio
todos los miembros dela visible, pierde su función
comunidad. informativa.
 Enfoca un tema desde  No permite profundizar en los
diferentes perspectivas. temas, yo que el espacio es
Integra texto e imagen. limitado.
 Permite ensayar posturas  Debe tener las efemérides, y
propias acerca de un tema. algunos dibujos o frases que
 Ofrece una retroalimentación hagan referencia a los hechos
inmediata a los participantes. históricos ocurridos durante el
 Integra al grupo. mes, incluso puedes agregarle
en alguna parte, los
cumpleaños del personal que
labora en la escuela.
La Prensa Escrita
Es el conjunto de publicaciones impresas en papel que tienen como
objetivo informar y entretener a la sociedad. Dentro de la prensa escrita
podemos encontrar desde publicaciones diarias dedicadas a la
información de la actualidad hasta cómics y fanzines de todo tipo.

Clasificación de la Prensa Escrita


Existe una clasificación de los periódicos en función de sus contenidos,
entre ellos tenemos:
 Diarios de información general: contiene noticias de la información
en general independientemente del tema.
 Diarios especializados: son periódicos que se dedican a informar
sobre un área temática concreta y específica (diarios científicos,
deportivos, de sucesos).
Formatos de la Prensa Escrita
Cuatro son los principales formatos de publicación, teniendo en cuenta el
tamaño de la publicación:
 Formato Sábana (broadsheet): Se trata de un periódico de tamaño 60
x 30 centímetros, aproximadamente. Ha sido el más empleado por los
periódicos más prestigiosos del mundo, aunque muchos lo han
cambiado últimamente por el tabloide o el berliner.
 Formato Tabloide: Tiene un tamaño de 38 x 30 centímetros. En un
principio, lo emplearon los periódicos sensacionalistas, aunque cada
vez se está extendiendo más. En algunos países, como el Estado
Español, es el formato habitual de los diarios.
 Formato Berliner: Sus medidas son aproximadamente de 47 x 30
centímetros. Utilizado por los diarios Le Monde, La Vanguardia y The
Guardian.
 Formato Arrevistado: Es el tamaño más pequeño; empleado,
habitualmente, por publicaciones semanales, mensuales...
Genero de la Prensa Escrita
 Los géneros periodísticos son las diferentes formas literarias que se emplean
para narrar los temas de la actualidad a través de un medio de información.
No son una característica específica de la prensa escrita, también se pueden
trasladar a otros medios como la radio y la televisión.
 Generalmente, se diferencian tres tipos de géneros periodísticos:
informativo, opinión e interpretativo. Como su propio nombre indica, el
objetivo del género informativo es simplemente narrar o describir lo
ocurrido. La noticia y el reportaje informativo son las herramientas que se
emplean para ello.
 La opinión se refleja en dos tipos de textos: los artículos de opinión, en los
que conocidos periodistas o pensadores expresan su punto de vista, o las
editoriales, textos que expresan la opinión del propio periódico.
 Finalmente, el género interpretativo combina información objetiva y opinión.
Las crónicas, los reportajes interpretativos y las entrevistas forman parte de
este género.

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