UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA

CAMPUS SÃO GABRIEL

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO – EDUCAÇÃO:
INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE

Fundamentos da Pesquisa
em Educação

Prof. Jerônimo Sartori

jeronimosartori@unipampa.edu.br
TIPOS DE PESQUISA
Níveis:
1 – Pesquisa acadêmica – ligada aos programas
escolares, cuja finalidade é a apropriação do
mundo conhecido/desconhecido do
aluno/acadêmico (é atividade pedagógica).
2 – Pesquisa de ponta – ligada à formação
profissional (nível superior), resulta na
assimilação, na crítica e no aprimoramento das
informações de forma metódica e intencional
(busca o novo pela negação/superação).
Caracterização das pesquisas:
1 – Exploratórias - visa criar maior
familiaridade em relação a um fato ou fenômeno,
geralmente realizada com base em levantamento
bibliográfico.
2 – Descritivas – seu maior interesse é descrever
um fato ou fenômeno, levantando as
características e os componentes dos fatos,
fenômenos ou problemas.
3 – Explicativas – busca criar uma teoria
aceitável acerca de um fato ou fenômeno,
ocupando-se dos porquês dos fatos ou
fenômenos.
Pesquisa segundo os procedimentos de coleta:
1 – Pesquisa experimental – o fato ou fenômeno é
reproduzido de forma controlada, selecionando
variáveis ou instrumentos para o seu controle.
2 – Pesquisa ex-post-facto – é uma pesquisa
experimental em que o fato/fenômeno já ocorreu sem
o controle do pesquisador (será apenas entendido e
explicado).
3 – Levantamento – busca a informação ou dados
diretamente no grupo, útil a pesquisas exploratórias
e descritivas). Etapas: seleção da amostra, aplicação
de questionários ou entrevistas, tabulação e análise
dos dados.
4 – Estudo de caso – seleção de um objeto de
estudo restrito,exigindo do pesquisador
equilíbrio intelectual e capacidade de
observação, por serem fatos/fenômenos
isolados.
5 – Pesquisa-ação – busca a solução de um
problema ou de uma necessidade coletiva.
Pesquisadores e participantes envolvem-se na
pesquisa de forma participativa/cooperativa.
Envolve pesquisas bibliográficas,
experimentos, ... vinculados ao resultado que
se espera.
6 – Pesquisa bibliográfica – acontece com base em
materiais escritos/gravados, mecânica ou
eletronicamente, com informações elaboradas e
publicadas – bibliografias (livros, dicionários,
enciclopédias, anuários, etc), periódicos (jornais,
revistas, panfletos, etc), fitas gravadas de áudio e
vídeo, páginas de web sites, relatórios de
simpósios/seminários, anais de congressos, etc..
7 – Pesquisa documental – as fontes são documentos
que necessitam de organização, análise e publicação.
Fontes: tabelas estatísticas, relatórios, documentos
informativos, fotografias, correspondências, etc.
Pesquisas segundo as fontes de informação:
1 – Campo – espaço onde acontecem os fatos ou
fenômenos (lugar natural). Acontece por meio da
observação direta, do levantamento e do estudo
de caso.
2 – Laboratório – acontece por meio da
interferência artificial na produção do
fato/fenômeno, já que os mecanismos naturais de
observação são insuficientes ao alcance da
acuidade.
3 – Bibliografia – fonte de informações já
organizada e elaborada, facilita a busca científica
que dará suporte à pesquisa.