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INFORME

PSICOLÓGICO

EXAMINADORA: ROJAS LOZANO ROSITA


DATOS GENERALES

Apellidos y Nombres : BFM


Sexo : Masculino
Edad : 22 años, 09 meses
Fecha de Nacimiento : 24 de setiembre de 1994
Grado de instrucción : Técnico en curso

Fecha de exámenes : 24,25, 27, 28,30 de abril de 2017.


Informantes : El mismo evaluado
Examinadora : Rojas Lozano Rosita
Supervisor : Psicólogo Nikolai Rodas Vera
MOTIVO DE CONSULTA
• El evaluado refiere que siente mucha cólera y enojo cuando las cosas no
salen como el desea. Así mismo, indica que no puede controlar su ira ni
tolerancia a la frustración, lo cual según él está afectando su entorno
social y familiar. Según él dice que esto lo viene sintiendo desde hace
medio año tras la ruptura de una relación de mucho tiempo, así mismo
también cree que es debido a la falta de apoyo económico y afecto por
parte del padre. Todo esto lo tiene preocupado ya que no quiere sentirse
solo, ahora solo quiere saber de qué manera controlar su problema y lograr
solucionarlo, está dispuesto a recibir toda la ayuda requerida.
ANTECEDENTES
• El evaluado tuvo una discusión intensa llena de insultos y gritos de ira en
contra de su padre, ya que sufrió mucho por tener una figura autoritaria y
falta de cariño por parte del mismo. El motivo fue porque no obedeció un
mandato que el padre mando hacer cuando él tenía 17 años, y cuando éste no
cumplió le cayó una golpiza muy severa causándole así dolor interno y
posteriormente daños emocionales.
OBSERVACIONES GENERALES Y DE
CONDUCTA
• El evaluado es un joven de aproximadamente 1.72 cm, de contextura delgada y
aparentemente físicamente saludable. Sus extremidades, tórax y cabeza son
proporcionales al cuerpo. Presenta un rostro alargado con ojos rasgados y nariz
aguileña, labios delgados; además es de cabello negro. Su aseo y aliño personal fue el
adecuado.
• Evidenció una adecuada disposición para trabajar, con un buen seguimiento de
instrucciones, captando con rapidez las indicaciones que se le dieron y respondiendo
con coherencia a las preguntas realizadas; mostró una fluidez verbal que le permitía
expresar con precisión sus ideas y emociones. No obstante, reflejó cierto grado de
nerviosismo durante las evaluaciones, moviendo las piernas y sudándole las manos,
especialmente si las actividades se volvían cada vez más complejas.
HISTORIA PERSONAL

• El evaluado tuvo un nacimiento deseado por ambos padres, llamados Simeón de 62 años y que actualmente sufre
de taquicardia, el evaluado refiere que es renegón e irritable además bebe los fines de semana o en ocasiones
especiales, así mismo la madre llamada Matilde de 58 años sufre de asma, es cocinera y de carácter pasiva y
comprensiva. Tiene 3 hermanos mayores con los cuales solo con el hermano mayor llamado Oscar presenta mayor
confianza y comunicación, todo lo contrario con sus hermanas Leslie y Soledad.
• Falta de apoyo económico por parte del padre en la secundaria
• Hábito de jugar vóley
• Dentro de su vida sexual refiere no ser mujeriego, teniendo así sus primeros conocimientos sexuales a los 14 años,
prolongándose así una vida sexual a los 18 años siendo su primera vez.
• Posteriormente mantuvo una relación que duro 3 años y medio, la relación se terminó por terceros y mentiras, y
hace poco también tuvo una relación que duro poco pero fue muy intensa de 3 meses ella no supo valorarlo solo
lo humillaba y trataba mal, es por ello que desde entonces suele tener arranques de ira cuando pelea o discute con
una chica por miedo a volver a salir lastimado.
RESULTADOS

• Área Intelectual : El evaluado obtuvo un


puntaje directo de 55, teniendo así un percentil
de 94, lo que lo ubica en el rango intelectual
(II), presentándose así en el rango de “muy
superior al término medio”. En las 5 series
mostradas en el test presentado, el evaluado
fue obteniendo puntajes satisfactorios, en su
mayoría dentro del promedio, utilizando así
sus habilidades perceptuales, de observación y
razonamiento analógico para deducir el
faltante en la matriz.
Área de personalidad y socioemocional.

• El examinado se muestra como un joven bastante dinámico en la realización de sus actividades cotidianas, en
lo que resulta ser extrovertido en sus relaciones sociales, tiene capacidad de poder relacionarse con los demás
dentro de sus límites, así mismo muestra poca perseverancia y tenacidad; no obstante refleja capacidad para
ser ordenado, preciso y bastante asertivo; aunque puede llegar a resultar dominante con otras personas.
Tiende a ser poco tolerante y le cuesta ponerse en el lugar de otros, y resulta dañar su estado de ánimo debido
a la frustración del momento, así como a la poca información que posee del mundo que lo rodea. Por otro
lado, reflejó poca capacidad para controlar sus emociones, ya que por momentos suele ser terco y explosivo,
presentando así incapacidad para resolver conflictos de manera pasiva. Sin embargo, aún es un joven
dependiente e inmaduro, con indicadores de inseguridad y falta de recursos racionales para afrontar sus
dificultades, pero no por ello deja de mirar hacia el futuro y de intentar una salida a los obstáculos que se le
presentan, por lo cual, al momento de la evaluación, aparentemente había incorporado fuertes deseos de
superación y de cambio que se sustentaban en las reflexiones que ha ido desarrollando sobre conductas y
actitudes pasadas, que él mismo considera inadecuadas, aspectos que tendrán que confirmarse con el paso del
tiempo.
Área Familiar
• El evaluado refiere tener una familia poco comunicativa presentando varias
figuras, como el padre autoritario que impone y ejerce un gran control y
autoridad mediante la afirmación del poder, siendo así poco afectuosos con
los hijos. Por otro lado la madre se presenta como un figura equilibrada por
lo que muestra dedicación, tiempo, autoridad y cariño, es asertiva y
comprensiva, así mismo mantiene un dialogo abierto y directo con el
evaluado y la familia. Con sus hermanos la relación no la más adecuada ya
que tienen formadas sus familias y lo dejan de lao, no existe mucha
comunicación por parte de ellos.
CONCLUSIONES
• Puntaje directo de 55, percentil de 94, ubicado en el rango intelectual (II), presentándose así en el
rango de “muy superior al término medio”, es decir tiene un alto coeficiente para desarrollar
nuevas habilidades, que le servirán a futuro.
• Su tendencia al egocentrismo y a cerrarse en sus propias ideas, afecta su forma de relacionarse
con su entorno social, evidenciando dificultad para percibir adecuadamente lo que otros puedan
expresarle. El evaluado no soporta que puedan refutar sus ideas, por ello muestra un grado de ira
en contra de la persona que lo haga.
• El evaluado muestra tener una familia poco comunicativa presentando varias figuras, como el
padre autoritario que impone y ejerce un gran control y autoridad mediante la afirmación del
poder, siendo así poco afectuosos con los hijos. No siempre es bueno imponer el control violento
en el hogar es por ello que Bryan muestra un rencor hacia el padre por motivos de autoridad y
rigidez.
PRONÓSTICO
• Los resultados esperados podrán ser efectivo si el cliente toma conciencia de
su situaciones y sigue las instrucciones del psicólogo al pie de la letra, junto
con la familia y quien considere parte de su vida.
Diagnostico presuntivo
• F60.2 Trastorno Disocial de la Personalidad (DSM-V)
A. Cruel despreocupación por los sentimientos de los demás y falta de capacidad de empatía.
B. Actitud marcada y persistente de irresponsabilidad y despreocupación por las normas, reglas y
obligaciones sociales.
C. Incapacidad para mantener relaciones personales duraderas.
D. Muy baja tolerancia a la frustración o bajo umbral para descargas de agresividad, dando incluso
lugar a un comportamiento violento.
E. Incapacidad para sentir culpa y aprender de la experiencia, en particular del castigo.
F. Marcada predisposición a culpar a los demás o a ofrecer racionalizaciones verosímiles del
comportamiento conflictivo.
RECOMENDACIONES
Para el joven
• Terapia psicológica que incida en autocontrol y manejo de emociones.
• Tomar conciencia de cada decisión y acto que tome
• Terapia cognitiva conductual.
Para la familia
• Terapia familiar
• Ejercer mayor comunicación entre los mismos y el evaluado.
• Enriqueces las habilidades sociales participando de actividades culturales y deportivas.
• Consejería en cuanto a la forma de establecer un mejor vínculo parental y supervisión de sus
actividades.
ANEXOS