Programa Académico de Formación General

Sesión 2 :

Evolución Histórica de los Derechos

Humanos

Experiencia Curricular
Constitución y Derechos Humanos
2018-1
 • Promueve los Derechos Humanos con el fin de valorar la condición
humana en los diferentes entornos, demostrando actitud
COMPETENCIA investigadora, democrática, participativa y responsabilidad social.

• Compara los momentos históricos de reconocimiento de los

principales derechos humanos.
CAPACIDAD

• Contrasta los momentos históricos en la evolución de los derechos

humanos en un cuadro comparativo.
INDICADOR
LOS DERECHOS HUMANOS HAN EVOLUCIONADO?

http://www.taringa.net/posts/info/16196236/Los-Derechos-Humanos-en-la-Argentina-Siglo-XXI-Recomendado.html
¿CON QUÉ DERECHOS SE RELACIONA LA SIGUIENTE
IMAGEN?

Fuente: https://tdhinfancia.blogspot.pe/2010/12/el-derecho-de-ni%C3%B1os-y-ni%C3%B1as-la-salud.html
FUENTE: http://bajopalabra.com.mx/consignados-seis-policias-por-abuso-de-autoridad-en-cdmx#.WOWWEfk1-Uk
FUENTE: http://www.diariode3.com/latinoamerica-tiene-200-millones-de-personas-en-situacion-de-vulnerabilidad/ FUENTE: http://www.conocereisdeverdad.org/website/index.php?id=2355

FUENTE: http://www.residenciasantandreu.com/el-mayo-de-la-residencia-universitaria-en-granada/
FUENTE: http://importancia.de/abolicion-de-la-esclavitud/
FUENTE:https://es.wikipedia.org/wiki/Mahatma_Gandhi
 OBSERVAMOS EL SIGUIENTE VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=pY4tJwayxSM&t=1s

FUENTE: https://www.youtube.com/watch?v=O9A2UnjcWJo
DERECHOS HUMANOS POR GENERACIONES

FUENTE.https://seychellesparadise.wordpress.com/historia/ http://la-revolucion-industrial153.blogspot.pe/2013/11/la-su-dano-al-medio-ambiente.html https://elcenicerodeideas.com/category/cultura/literatura /

 DERECHOS DE PRIMERA GENERACIÓN

“La libertad exige mucho de

cada ser humano. Con la
libertad llega la
responsabilidad. Para la
http://www.humanium.org/es/derecho-vida/
persona renuente a crecer,
la persona que no desea
hacer valer su propia
importancia, es una
perspectiva atemorizante”.
http://derechoalalibertad104.blogspot.pe/

Eleanor Roosevelt, Delegada

de EE.UU. ante las Naciones
Unidas
http://www.uniradio.edu.uy/?p=8666

https://www.emaze.com/@AZZRQFZT/derchos-del-ni%C3%B1o
DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN
DERECHOS DE TERCERA GENERACIÓN
ACTIVIDAD GRUPAL

1. Los estudiantes forman grupos de trabajo

conformados por 5 estudiantes
2. Elaboran un cuadro comparativo y contrastan
los momentos históricos en la evolución de los
Derechos Humanos.
EJEMPLOS DE CUADROS COMPARATIVOS

CUADRO COMPARATIVO DE EVOLUCION HISTORICA DE LOS DERECHOS HUMANOS

EPOCA PRINCIPIOS/VALORES DE LOS DERECHOS HUMANOS

ESCLAVISTA
(Época antigua)

FEUDAL
(Edad Media)

TRANSICION DEL
FEUDALISMO AL
CAPITALISMO
(Renacimiento)

CAPITALISMO

CONTEMPORANEA
(Época actual)
 INVESTIGACIÓN FORMATIVA:
ARTÍCULO DE OPINIÓN

SEMANA 2
Selección del tema del artículo de opinión
 1. Selección del tema

Indicaciones:

 Revisar las Líneas de Investigación 2018-1 de su Escuela

Profesional, de donde seleccionará un tema.
 Luego, verificar la línea de investigación que la
acompañe, así como un subtema.
Para la siguiente sesión:

1. Revisar la Guía para elaborar

Artículo de Opinión, en
cuanto a la forma de redactar
la Introducción.
2. Puede ir avanzando el
bosquejo de su introducción.
“Solo para los que quieren salir adelante”