Cuadernillo Plan

Específico
TEL

Carolina Cuevas Gonzalez Fonoaudiologa

 Papitos:
Se a preparado este cuadernillo de trabajo, para que su hijo no
pierda el ritmo de trabajo realizado en el colegio de la terapia
fonoaudiológica y para que refuerce los contenidos vistos en el
semestre.

Estas actividades serán revisadas a vuelta de vacaciones, así que

le invito a trabajar con su hijo, en estas actividades.

Se le recomienda no realizar todas las actividades de una vez ya

que no es la idea aburrir o fatigar a su hijo, con unos minutos
diarios se pueden desarrollar todas las actividades propuestas.

Les deseo unas excelentes vacaciones y

mucho éxito 

Tía Carolina
Fonoaudióloga
Recordemos la unidad
de los animales.

Pinta de amarillo los

animales de la granja
y de café los de la
selva
 Ahora te invito a separar las palabras mediante aplausos

Veamos el ejemplo.

Hay palabras como que para separarla necesitaras de muchos

aplausos.

y otras palabras como que para separarla necesitaras de un solo

aplauso
Ahora te
toca a tí
AHORA ¿LO INTENTAS TÚ?
Marca el numero de aplausos que das al separar
cada palabra
AHORA ¿LO INTENTAS TÚ?
Marca el numero de aplausos que das al separar
cada palabra
AHORA ¿LO INTENTAS TÚ?
Marca el numero de aplausos que das al separar
cada palabra
 ¡ Excelente amigo!

Ahora te invito a buscar

los recortables que vienen
en tu cuadernillo para
realizar la siguiente
actividad
 Coloca la pelota azul en la mesa

Ahora digamos: “La pelota azul esta en la mesa”

Donde está la pelota: ________________________________
De que color es la pelota: _____________________________
Coloca el gato negro en el sillón

Ahora digamos: “El gato negro está en el sillón”

Donde está el gato: ________________________________
De que color es el gato: _____________________________
Coloca la lámpara verde al lado de
la mesa

Ahora digamos: “La lámpara verde está al lado de la mesa”

Donde está la lámpara: ________________________________
De que color es la lámpara: _____________________________
 Coloca el florero con flores
amarillas en la mesa.

Ahora digamos: “La pelota azul esta en la mesa”

Donde está la pelota: ________________________________
De que color es la pelota: _____________________________
Coloca el marco de fotos naranjo al
lado de la lámpara.

Ahora digamos: “El marco de fotos naranjo esta al lado de la

lámpara”
Donde está el marco de fotos:
________________________________
 Coloca los zapatos debajo de la
mesa

Ahora digamos: “Los zapatos están debajo de la mesa”

Donde están los zapatos: ________________________________
De que color son los zapatos: _____________________________
Anexos
Anexos
Anexos
 Felicidades
Terminaste tu
cuadernillo.
Recuerda
llevarlo al
colegio de vuelta
de vacaciones