JUICIO ORAL Y LA PRUEBA

ETAPA DE JUICIO ORAL Y LA PRUEBA

Concepto:
Con el nuevo sistema de justicia penal de corte acusatorio y oral, el juicio se
constituye como la parte central del proceso, en donde se expondrá al tribunal
oral o de enjuiciamiento, la teoría del caso planteada por cada una de las partes.

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• De acuerdo a la legislación procesal nacional, se considera que el juicio es la
etapa de decisión de las cuestiones esenciales del proceso, el cual tiene como
elemento sine qua non, la acusación y asegurara la concreción de los
principios de oralidad, inmediación, publicidad, concentración, igualdad,
contradicción, y continuidad.
• En esta fase se actualiza en todo su esplendor los principios rectores del
proceso, pues si bien es cierto aplican en las audiencias preliminares, es en
esta etapa recobran mayor fuerza en el desahogo probatorio.
 FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL
• Articulo 20 Apartado A, fracción IV. De nuestra Carta Magna.
 ALEGATOS DE APERTURA.
• Es la exposición de la teoría del caso frente al tribunal de enjuiciamiento, su
objeto es, relatar los hechos e identificar el derecho, presentando por primera
vez las proposiciones fácticas, jurídicas y probatorias con que cada una de las
partes cuenta, entregándola a los jueces la primera aproximación o promesa
de las pruebas que se desahogaran y su punto de vista del caso y como la
prueba debe ser apreciada.
• Se considera también el alegato de apertura como una herramienta o método
para la toma de decisiones en la exposición de la teoría, una estructura firme
vinculando hechos y pruebas que nos permitirá movernos durante todo el
juicio.
• BASICAMENTE son una promesa que se hace al tribunal acerca de
elementos de convicción que demostraran la teoría del caso.
• Es la primera oportunidad para presentar teoría del caso al tribunal.
• Predisposición favorable al caso que se expone.
RECOMENDACIONES PARA FORMULAR
ALEGATOS.
• 1.-Es la primera oportunidad para exponer la teoría del caso.
• 2.-Anunciar lo que se vera en el juicio. Expresar en tiempo futuro.
• 3.-Es la presentación de hechos, no de conclusiones.
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• 4.-Relatar de manera sencilla el caso con hechos concretos, evitando la abstracción.

• 5.- Fijar la controversia y establecer la pertinencia de lo que se realizara durante el
debate.
• 6.-Anticipar la postura de la contraparte (revisar la conveniencia).
 RECOMENDACIONES
• 7.-Articular hechos y pruebas.
• 8.-La información debe ser de calidad o relevante.
• 9.-Se pueden utilizar medios audivisuales.
• 10.-Tomar en cuenta que lo que se va probar en juicio son hechos y no categorías
jurídicas.
• 11.-Verificar hechos debiles y fuertes, para ordenar de tal manera que iniciemos y
terminemos con hechos fuertes.
• 12.-No comprometerse a probar un hecho que no se podrá acreditar o en el que la
parte contraria tiene una mejor respuesta o explicación.
 RECOMENDACIONES
• 13.-Anunciar las pruebas necesarias que acrediten hechos en nuestro alegato.
• 14.-Ser concreto y claro.
• 15.-Se puede utilizar pregunta retórica.
• 16.-Hablar en tercera persona y en tiempo futuro “esta fiscalía/defensa
acreditara”
 ESTRUCTURA DEL ALEGATO DE
APERTURA.
• PRESENTACION DEL TEMA.
• El tema es la frase que sintetiza la teoría del caso y que destaca sus
características particulares.
• IDENTIFICACION DE LOS PRINCIPALES INTERVINIENTES EN
EL CASO.
• Permite a los abogados personalizar y humanizar un conflicto que hasta ese
momento solo conocen los jueces en abstracto. (nombre de la victima
/acusado)
 ESTRUCTURA DEL ALEGATO DE
APERTURA.
• DESCRIPCION CLARA DEL LUGAR DONDE OCURRIERON LOS
HECHOS.
• Esta descripción no debe ser asumida como una pura formalidad, sino ser puesta al
servicio de la historia.
• PRESENTACION DE LOS HECHOS.
• Es una presentación de lo que se debatirá y del criterio con el cual se abordara la
controversia.
• PRESENTACION DE LOS FUNDAMENTOS JURIDICOS.
• Enunciar las disposiciones sustantivas y adjetivas que fundamentan su teoría.
 ESTRUCTURA DEL ALEGATO DE
APERTURA.

• CONCLUSION.
• Es una petición concreta sobre lo que será la realidad del juicio. La petición
debe ser concreta, completa y clara para fijarse en la mente del juez. La
verdad es que en buena mayoría de los casos penales el derecho es bastante
claro, y lo que realmente determina el caso es el establecimiento de los
hechos.
 ERRORES EN LOS ALEGATOS DE
APERTURA.

• 1.-No son un alegato político emocional.

• 2.-No es una instancia de producción de información, sino de anunciación.
• -Una oportunidad para concluir cosas.
• Instancia para dar opiniones personales.
• Oportunidad para exagerar bondades del caso o prometer mas de lo que se
tiene.
 ERRORES
• 3.-Una conferencia magistral extensa.
• 4.-Argumentar o dar por acreditado los hechos.
EJEMPLO DE LA PREGUNTA RETÓRICA

• Se utiliza textual la expresión en la cual el interrogador responde a su propia

pregunta, se realiza frente al tribunal, en la sala:
• “me pusiste los cuernos vieja maldita, te voy a matar y a tu amante también”
• (palabras dichas por el acusado el día de los hechos)
• ¿Acaso existe duda alguna que mediante la anunciación de Juan Pérez privara de la
vida a Pedro López?
• No su señorías, no existe duda alguna, tal y como lo demostrara/demostró esta
fiscalía con el desahogo de las pruebas en la presente audiencia de juicio oral.
 DESAHOGO DE PRUEBAS.
• Constituye una de las dinámicas de litigación mas interesantes es en esta
etapa, donde los principio rectores del proceso adquieren su máximo
esplendor, practicando la dialéctica procesal y el manejo adecuado de las
técnicas de interrogatorio y contrainterrogatorio en la prueba testimonial,
pericial, y documental, así como la incorporación de la evidencia al proceso
serán el éxito del desarrollo de esta audiencia de debate.
 TESTIMONIAL.

• La vía idónea para el desahogo de pruebas es la vía testimonial toda vez que
los informes policiales, periciales, los testimonios vertidos por escritos, la
evidencia física o cualquier otro medio de prueba por sí mismo no pueden
producir convicción alguna si no es a través de testimonio rendido de manera
oral en la audiencia de juicio o de debate, de tal manera que puedan ser
interrogados y contrainterrogados por las partes, así como sometidos a un
nuevo interrogatorio y preguntas aclaratorias del tribunal en su caso. Sin
embargo en algunos casos será desahogada vía reproducción cuando se trate
del caso de prueba anticipada.
 TESTIGOS
• TESTIGO EVASIVO.
• 1.-Cuando el comportamiento y tono del testigo cambia.
• 2.-Cuando repite la pregunta o solicita que se le repita la pregunta.
• 3.-Cuando el testigo responde las preguntas de manera lenta.
• 4.- cuando responde las preguntas con frases como “no se”, “no me
acuerdo”, “no estoy seguro”, etc.
 TESTIGOS
• ARGUMENTATIVOS.
• Es aquel que desea exponer, explicar, argumentar o discutir cada pregunta. (
realizar preguntas cerradas, o insistir en respuestas concretas o reestructure la
pregunta de tal forma que se demuestra que el problema es con el testigo, no
con la pregunta)
 TESTIGOS
• ESPECIALES.
• Son aquellos por razones de edad, inteligencia, discapacidad o tipo del delito,
se les debe dar un trato especial durante el interrogatorio y utilizar preguntas
cerradas breves.
 TECNICAS DEL INTERROGATORIO
• 1.-NO PIERDA EL RUMBO.
• Pregunte solo lo que apoya su teoría del caso, la información adicional podría
perjudicarle. Sea breve, para que el juez no se distraiga y capte mejor el
mensaje. En algunos casos la contraparte puede utilizar la estrategia de la
objeción para que se pierda el rumbo del examen directo o interrogatorio.
• 2.-USE LENGUAJE APROPIADO.
• “Infórmele al despacho”, “sírvase manifestar” “dígale al tribunal”
 TECNICAS DEL INTERROGATORIO
• 3.-PERMITA AL TESTIGO EXPLICAR.
• 4.-OBSERVE Y ESCUCHE AL TESTIGO.
• Para utilizarlo al momento de los alegatos de clausura (lenguaje corporal en concordancia
con el verbal)
• 5.-TOME APUNTES.
• 6.-UTILICE AYUDAS AUDIOVISUALES.
• Esclarecer el testimonio, a través del reconocimiento del objeto y la demostración ante el
juez.
• Contradecir al testigo y fortalecerlo con fotografías, mapas, planos, etc.
TECNICAS DEL INTERROGATORIO.
• 7.-TIEMPO Y RITMO DEL INTERROGATORIO.
• 8.-INICIE Y TERMINE CON FUERZA.
• 9.-LENGUAJE VERBAL Y CORPORAL.
• 10.-DIRECTO AL PUNTO.
• (Deben ser pertinentes, es decir, deben estar relacionadas con los hechos o
con el tema o ir directo al punto)
• 11.- ADELANTAR DEBILIDADES Y EXPLICARLAS.
 OBJETIVOS FUNDAMENTALES DEL
EXAMEN DIRECTO.

• 1.- SOLVENTAR LA CREDIBILIDAD DEL TESTIGO

• Entregar elementos al tribunal para que pueda pesar adecuadamente la
credibilidad del testigo (libre valoración de pruebas).
• 2.-ACREDITAR LAS PROPOSICIONES FÁCTICAS DE NUESTRA
TEORÍA DEL CASO.
• Versa sobre lo percibido en relación con los hechos objeto de prueba. Si es
testigo indirecto o de referencia, debe señalar, el momento, lugar, las
personas y medios por los cuales lo obtuvo.
 OBJETIVOS FUNDAMENTALES DEL
EXAMEN DIRECTO.
• 3.-ACREDITAR E INTRODUCIR AL JUICIO PRUEBA MATERIAL
(OBJETOS Y DOCCUMENTOS).
• Es a través de la declaración de testigos o peritos en donde los objetos y
documentos se acreditaran como tales y dejaran de ser cuestiones abstractas.
• 4.- OBTENER INFORMACION RELEVANTE PARA EL ANALISIS DE
OTRA PRUEBA.
• No se trata de relatos estrictamente vinculados con los hechos específicos del caso,
sino de información contextual que pueda servir para fortalecer nuestra propia
teoría o desacreditar la de mi contraparte.
 PLANEACION DEL INTERROGATORIO
O EXAMEN DIRECTO.
• 1.-ORDEN DE PRESENTACION DE LOS TESTIGOS.
• A).-ORDEN CRONOLOGICO.
• Ilustrar como sucedieron los hechos.
• B).-PRIMACIA Y NOVEDAD.
• Es un principio de alto contenido psicológico, según el cual el ser humano recuerda
mejor lo primero y lo ultimo que oye.
• C).-TESTIMONIO MAS CREIBLE.
• Los mas verosímiles pasan en primer lugar para impactar al juez.
PLANEACION DEL INTERROGATORIO
O EXAMEN DIRECTO.

• D).-ADECUACION A LA CLASE DE TRIBUNAL.

 DESARROLLO DEL INTERROGATORIO.

• 1.-ACREDITACION DEL TESTIGO.

Comienza con la presentación del testigo, la misma que tiene por objeto, mas que presentar al
testigo, informar al juez sobre:
¿Quién es la persona que declara? (nombre, edad)
¿Qué hace? (empleo)
¿Cuál es su entorno personal, social y familiar?
¿Cuál es su experiencia?
¿Por qué el juez debe creerle?.
(se logra dialogando, no interrogándolo directamente)
 DESARROLLO DEL INTERROGATORIO

• EJEMPLO:
• Pregunta: Señor juan espinoza ¿Dónde vive ud.?
• Respuesta: vivo en calle…..
• Pregunta: ¿desde hace cuanto tiempo?
• Respuesta: desde hace 15 años.
• Pregunta:¿Con quien vive?
• Respuesta: Vivo con mi esposa y mis tres hijos.
 DESARROLLO DEL INTERROGATORIO

• EJEMPLO:
• Pregunta: ¿Dónde trabaja?
• Respuesta: trabajo allí mismo, tengo una fotocopiadora.
• Con estas preguntas se demuestra que el testigo es casado, tiene un hogar,
hijos y tiene un trabajo. Ello demuestra cierta responsabilidad del testigo.
 DESARROLLO DEL INTERROGATORIO

• 2.-RELACION DEL TESTIGO CON LOS HECHOS. (¿Por qué está ahí?
• Con preguntas introductorias se debe relacionar al testigo con los hechos, los
personajes, lugares, sentimientos, etc.
• Ejemplo:
• Pregunta: ahora veamos los hechos que nos convocan en esta audiencia.
¿conoció usted al señor Fernando Núñez?
• Respuesta: Si señor, si lo conocí.
 DESARROLLO DEL INTERROGATORIO
• EJEMPLO:
• Pregunta ¿Cómo lo conocio?
• Respuesta: lo conoci porque era mi vecino y era dueño de la librería america, donde yo compraba algunos
libros.
• Pregunta: ¿Dónde esta ubicada la librería america?
• Respuesta: Esta ubicado en la misma localidad donde yo vivo, en la colonia patito feliz, a dos cuadras de mi
establecimiento de fotocopiado.
• Pregunta ¿Cuándo vio al señor nuñez por ultima vez?
• Respuesta: eso fue el 10 de mayo hace un año, en el 2017.
DESARROLLO DEL INTERROGATORIO.

• 3.- DESCRIPCION DE LA ESCENA DE LOS HECHOS. (QUE VIO).

• En primer lugar, veamos que se entiende por escena. Viene a ser el lugar donde se
puede encontrar evidencias de los hechos.
• Que “dibuje” la escena. Para ello se utilizan preguntas descriptivas que lo situen en
el sitio de los hechos y expliquen las condiciones de ambiente, hora, visibilidad,
distancia, tiempo y determinen su nivel de percepción. Es comenzar con una visión
panorámica y luego ir a los detalles trascedentales de los hechos.
• ¿Qué tan lejos estaba del acusado? ¿Cómo estaba la luz? ¿Qué dijo?
• ¿Qué ropa vestia? ¿y la altura, peso, etc?
 DESARROLLO DEL INTERROGATORIO
• 4.-PRESENTACION DE LOS HECHOS (¿Qué acción observo?)
• Es el núcleo central del testimonio.
• ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo?¿donde? ¿Por qué? ¿Cuántos?
• 5.-PRREGUNTAS DE TRANSICION.
• Se utilizan cuando termina la narración de un hecho y continua otro. De igual manera, son
utilizadas para reconducir al testigo o precise algún punto que esta declarando, buscando
respuestas especificas.
• 6.-ESCUCHAR LAS RESPUESTAS DEL TESTIGO.
• Para los alegatos, replicas y demás cuestiones inherentes a la teoría del caso
 TIPOS DE PREGUNTAS EN
INTERROGATORIO
• 1.-PREGUNTAS DESTINADAS A APORTAR INFORMACION.
• A) NARRATIVAS.-Son aquellas que permiten al testigo a describir los
hechos en sus propias palabras, provocando una respuesta vivida y hasta
emocional.
• Ventajas: aumentar la credibilidad, por que demuestran su espontaneidad.
• Desventaja: Puede apreciarse memorizada, especialmente cuando el testigo
proporciona demasiados detalles. Puede desviarse del tema.
 TIPOS DE PREGUNTAS EN
INTERROGATORIO.
• B)PREGUNTAS ABIERTAS.
• Son esencialmente preguntas narrativas, tienen como finalidad invitar al
testigo a formular sus respuestas con sus propias palabras.
• Ejemplo: ¿Cómo era el lugar? ¿Qué hacia entonces? ¿Cuándo llego al lugar?
• C)PREGUNTAS CERRADAS: Son corta, concreta y especifica: Ejemplo:
• ¿Qué marca es su automóvil?
• (Se utilizan para aclarar una respuesta anterior.)
 TIPOS DE PREGUNTAS EN
INTERROGATORIO.
• D)PREGUNTAS MUY CERRADA.
• Donde la respuesta es un si o un no, no sugiriendo la respuesta.
• ¿Usted trabaja?
• 2.- PREGUNTAS DESTINADAS A GENERAR CONFINAZA EN EL
TESTIGO
• A).INTRODUCTORIAS.-Son aquellas que permiten a los testigos y al juez situarse
en el contexto en el cual se va a desarrollar el examen directo. Ejemplo: sr López,
ahora voy a preguntarle acerca de sus relaciones con el acusado, específicamente
acerca de su relación profesional.
 TIPOS DE PREGUNTAS EN
INTERROGATORIO
• DE TRANSICION: Para reconducir o cambiar de tema o precisando un
tema, buscando respuestas especificas.
• 3.-PREGUNTAS DE LEGITIMACION O VALIDACION DEL
TESTIGO.
 CONTRAEXAMEN
• TIENE TRES PROPOSITOS.
• A).-Aportar aspectos positivos a nuestro caso.
• B).-Destacar aspectos negativos del caso de la parte contraria.
• C).-Impugnar la credibilidad del testigo de la parte contraria.
 CONTRAEXAMEN
• CARACTERISTICAS:
• 1.-Esta permitido usar preguntas sugestivas.
• 2.-El actor principal es el abogado y no el testigo.
• 3.-No tiene una estructura rigida.
• 4.-No siempre se debe contrainterrogar.
 TRES TECNICAS BASICAS EN EL
CONTRAEXAMEN
• 1.- USAR SOLO PREGUNTAS SUGESTIVAS.
• (Responderá si o no; el abogado es actor y quien ingresa la información a juicio, y es
un desafío intelectual dominando al testigo.)
• 2.-IR DE LO GENERAL A LO ESPECIFICO.
• (La confronta con su declaración de hace un año, v.gr.)
• 3.PREGUNTAR UN SOLO HECHO POR PREGUNTA.
• EJEMPLO:
• Usted usaba un polo rojo con azul y rayas, no es cierto.-
 TRES TECNICAS BASICAS EN EL
CONTRAEXAMEN.
• LO CORRECTO SERIA:
• Usted usaba polo esa tarde, no es cierto?
• El polo tenia dos colores?
• Asimismo, tenia azul, no es cierto?
• Además del azul y del rojo, tenia rayas, no es cierto?
 DESARROLLO DEL
CONTRAINTERROGATORIO
• 1.-ORGANIZACIÓN LOGICA. Se busca extraer información que sirva
para apoyar su teoría del caso y continue en búsqueda de aquello que pueda
desacreditar al testigo o su testimonio (no siempre si resulta favorable a la
teoría del caso) (peritos sin titulo ejemplo).
• 2.-IDENTIFICACION DE TEMAS CLAVES.
• (Se utilizan temas y no historias) ya que serán objetos del alegato final.
• Desacreditar testimonio: referidas a la percepción del testigo, fallas de
memoria, falta de experiencia, inconsistencias, improbabilidad, etc.
 DESARROLLO DEL
CONTRAINTERROGATORIO.
• Desacreditar al testigo: son las que apuntan al interés del testigo, sus
convicciones, su predisposición, etc.
• 3.-CONTRADICCIONES:
• (NO SIEMPRE, valorar hasta que punto ayudan o no).dependerá del
tribunal, abogado, testigo e incluso contraparte.
• 4.-UTILIZACION DE APOYO MATERIAL.
• (Servirá para fortalecer nuestra teoría y debilitar la contraparte).
 TECNICAS ESPECIFICAS DE CONTROL

• A).-PREGUNTAR Y REPETIR: Testigo evasivo. Ejemplo:

• ¿usted estaba a cargo de la investigación policial es correcto? R=Ese día
salimos con el compañero….
• ¿usted.___estaba___A CARGO de la investigación policial es correcto?
• (La pregunta es mas lenta y con énfasis en las palabras “ a cargo”)
 TECNICAS ESPECIFICAS DE CONTROL

• B)PREGUNTAR Y REPETIR Y REPLANTEAR LA PREGUNTA.

• Se comienza repitiendo la pregunta por segunda vez con las mismas palabras y mas
lento, y si el testigo insiste en evadir la respuesta, se replantea la pregunta. Ejemplo:
• ¿Usted estaba a cargo de la investigación policial es correcto?
• (la pregunta es mas lenta y con énfasis en las palabras “ a cargo”) R=Esa tarde
salimos mi compañero pedro a eso de las 4 de la tarde…
• ¿Usted___estaba__A CARGO__de__la investigación__policial__es__correcto.
• R=como ya le respondí, ese día salimos con el compañero…
• ¿usted hoy nos esta diciendo que no estaba a cargo de la investigación
policial ese día? ¿eso esta diciendo?
• R=No, no, no. Eso es lo que estoy diciendo…
• ¿entonces usted estaba a cargo de la investigación policial es correcto? R=SI.
 TECNICAS ESPECIFICAS DE CONTROL

• C)DETENERSE A FIJAR LA PREGUNTA Y REPETIRLA.

• D)USO DE LA MANO. (testigo evasivo, abogado lo interrumpe levantando la
mano.) (solo cuando el testigo lo observa)
• Oficial (abogado levanta la mano) la pregunta es simple:¿usted estaba a cargo de la
investigación es correcto?.
• E).ESO NO CONTESTO MI PREGUNTA.
• F) USO DE NOMBRE FORMAL (Cuando llamanos por su nombre completo al
testigo) mismo ejemplos anteriores. (de manera dominante somete al testigo)
 PREGUNTAS QUE HACEN PERDER EL
CONTROL
• 1.- ABANDONAR LAS PREGUNTAS SUGESTIVAS.
• 2.-PREGUNTAS ABIERTAS CON FINAL. No sugiere la respuesta, pero a
través de su final restringe la información solicitada. Ejemplo:
• ¿Qué hizo usted en las ultimas 12 horas antes de ser detenido?(testigo se
explaye sobre un tema o hecho, y se perderá control).
• 3.-PREGUNTAS CONCLUSIVAS. Resultan ser impertinentes. ¿Usted no se
acerco a María López porque sospecho que había robado la computadora?
 PREGUNTAS QUE HACEN PERDER EL
CONTROL
• 4.-PREGUNTAS DE CARACTERIZACION.-Se da cuando el contraexaminador
desea que el testigo caracterice personas, lugares, eventos según sus preguntas, lo
cual no se da muchas veces ya que el testigo generalmente no concuerda con esa
caracterización.
• Abogado ¿el día de los hechos hacia mucho frio como para no llevar suéter, es
correcto?
• Testigo: para la gente que vivimos en tétela del volcán, eso no es frio.
• 5.-PREGUNTAS QUE SOLICITAN EXPLICACIONES.-
• 6.-PREGUNTAS PARA CONOCER INFORMACION (SALIR DE PESCA)
 PERITOS
PERITO:-Es toda persona a quien se atribuye capacidad técnico-científica, o
practica en una ciencia o arte.
PERICIA:-Es la capacidad, habilidad, talento, sagacidad, para desarrollar
cualquier tarea ya sea técnico-científica o practica.
PERITACION:-Es el procedimiento metodológico desarrollado y empleado
por el perito para realizar la implementación de su tarea.
PERITAJE:-Es el resultado metódico y estructural que nos conduce a la
elaboración de un dictamen o informe que desarrolla el perito.
 OBJETO DEL TESTIMONIO DEL
PERITO.

• Es entregarnos la interpretación de una información que exige un

conocimiento especializado, con el objeto de explicar sus significados en
términos comunes y exactos dirigidos a generar la convicción del tribunal.
 DESARROLLO DEL EXAMEN PERICIAL
• SE DIVIDE EN DOS PARTES:
• A).-LA ACREDITACION DEL PERITO.
• 1.-POR QUE ACREDITAR AL PERITO.
• Para hacerle sentir confianza.
• Que esta preparado, capaz y solida.
• 2.-QUE LE PREGUNTAMOS AL PERITO PARA ACREDITARLO
• TITULADOS; (ocupación, estudios, distinciones académicas, docencia, colaboración con
otros especialistas conocidos, publicaciones científica, cuantos peritajes realiz, etc.)
 DESARROLLO DEL EXAMEN PERICIAL

• Peritos Empiricos. (ocupación laboral, hace cuanto tiempo trabaja en esa

institución, cuantos peritajes ha realizado, etc.)
• SI REALIZAMOS UNA MALA ACREDITACION, LO EXPONEMOS A
QUE LO DESACREDITE NUESTRA CONTRAPARTE.
• B)LOS HECHOS U OBJETOS MATERIA DE LA PERICIA.
• Resaltar que los hechos objeto de pericia requieren de un experto para su
análisis y el juez no analice la pericia desde su propia experiencia.
• Al momento de explicar la pericia, se debe realizar de lo complejo a lo
sencillo, siempre de la mano del abogado, para ello los abogados debemos
tener conocimientos criminalísticos.
• Es importante precisar que el abogado es el que lleva el control de la
sustentación oral de la pericia, por mas experto que sea el perito.
• Es muy importante estar concentrado en la totalidad del examen.
 DESARROLLO DEL CONTRAEXAMEN
PERICIAL
• 1.-ATACAR LA IDONEIDAD DEL PERITO, EL RIGOR TECNICO O CIENTIFICO
DE SUS CONCLUSIONES.(No siguió sus procedimientos, metodología, son insuficientes
los datos y conclusiones)
• 2.-FALTA DE EXPERTICIA.
• 3.-INTERES O PARCIALIDAD.
• 4.-CONTRASTARLO CON EL PERITAJE PROPIO.(mayor experticia uno sobre otro)
• 5.-CALIFICACIONES.
• 6.- ATACAR LA CREDIBILIDAD CON SUS PROPIOS INFORMES O
PUBLICACIONES DE TESIS.(TAMBIEN LAS PUBLICACIONES BILIOGRAFICAS)
 PRUEBA MATERIAL, DOCUMENTAL,
Y OTROS MEDIOS DE PRUEBA.
• ASPECTOS GENERALES.
• Cuando hablamos de prueba material y documental nos estamos refiriendo a
ciertos objetos o documentos a ser exhibidos en el juicio oral y que son
capaces, por si mismos, de acreditar ciertos hechos.
• DEFINICION DE PRUEBA MATERIAL. Como toda evidencia que se
presenta a juicio que no es ni la declaración de un testigo ni de un perito ni la
propia del imputado.
 PRUEBA REAL Y DEMOSTRATIVA.

• PRUEBA REAL: Aquella que efectivamente formo parte de los hechos del
caso.
• PRUEBA DEMOSTRATIVA: Son las que sin formar parte de los hechos
del caso, los ilustran o aclaran.
 EVIDENCIAS FISICAS O MATERIAL,
OBJETOS Y OTROS MEDIOS DE
PRUEBA.
• Se desahogan a través de su exhibición, autenticación a un testigo e
incorporación como evidencia a juicio. Lo anterior a efecto de que sea
examinado por las partes, o vía reproducción cuando se trate de videos, o
grabaciones, también croquis o planos, fotografías, entre otros.
 PROCEDIMIENTO DEL DESAHOGO E
INCORPORACION
• 1.-Formular una pregunta a efecto de que refiera la evidencia física, el objeto, el
croquis, etc.
• 2.-autorización para aproximarse y exhibirle al testigo la evidencia marcada con
numero__.
• 3.-exhibición, una vez que refiera sobre el objeto o evidencia física o material, se le
exhibe indicándole “le voy a mostrar lo que acaba de referir” preguntándole ¿Qué
es?.
• 4.-autenticación, una vez que ha indicado lo que es, se le pregunta ¿Por qué lo
reconoce?.
 PROCEDIMIENTO DEL DESAHOGO E
INCORPORACION.

• 5.-Utilizacion con propósito del objeto, croquis, foto, arma, etc, a efecto de
que el testigo relate sobre el mismo, la idea es que la exhibición sea con
propósito de ilustrar al tribunal y mediante uso de la evidencia se pueda
exponer mejor el caso.
• 6.-Incorporacion como prueba. Una vez que el testigo ha expuestoy relatado
utilizando el objeto o evidencia física, se solicta con fundamento en el
articulo– sea incorporado como prueba en el presente juicio a efecto de ser
valorado para los efectos de la sentencia.
 ALEGATOS DE CLAUSURA
• OBJETIVO:
• Es la ultima oportunidad que tienen las partes litigantes para dirigirse y expresarse
ante el tribunal de enjuiciamiento e intentar persuadirlo.
• Sirve para ayudar a reforzar la opinion que pudiera haber ya concebido el juez
acerca de la causa.
• Es muy importante elaborar un buen alegato, ya que muchos casos se ganan o se
pierden en el alegato de clausura.
• Permite mostrar al tribunal de manera coherente lo prometido en el alegato de
apertura y lo sucedido.
CARACTERISTICAS Y SUGERENCIAS
• DEBE SER BREVE.
• CLARO Y DIRECTO.
• COHERENCIA LOGICA.
• DEBE CAPTAR LA ATENCION DEL JUZGADOR.
• DEBE EXPONERSE Y NO LEERSE.
• MANTENER CONTACTO VISUAL
• VOZ APROPIADA
• LENGUAJE CORPORAL
• SIN CONFRONTACIONES PERSONALES
 ESTRUCTURA DEL ALEGATO DE
CLAUSURA
• 1.-ORDEN CRONOLOGICO DE LOS HECHOS.(Supuestos facticos,
probatorios y jurídicos que integran la condena/insuficiencia probatoria)
• 2.-ORDEN DE LOS CARGOS DE LA ACUSACION.(FISCALIA
relaciona con cargo, defensa ataca elementos o supuestos de la acusación).
• 3.-SUPUESTOS JURIDICOS SUSTANCIALES O
PROCEDIMENTALES(Sirve para apelar a la mentalidad jurídica del juez,
donde se siente comodo y se le puede sintentizar el argumento con toda su
carga legislativa, doctrinal y jurisprudencial.
 TECNICAS DE ALEGATO DE
CLAUSURA.

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• 1.- PRIMER MOMENTO.-Debe ser una síntesis persuasiva del debate.
• Fiscal Al comienzo de este debate dijimos que el asesino de pedro sería
plenamente identificado, y ahora lo tenemos, no es otro que el acusado, juan.
• (Teoría se fundamenta en identidad y es el tema que debe reiterarse)
• Defensa.-La única forma en que juan pudiera haber causado la muerte a
pedro es que tuviera el don de la ubicuidad (teoría-basa en oportunidad)
 TECNICAS DEL ALEGATO CLAUSURA

• 2.-MANEJAR EL TIEMPO EFICIENTEMENTE.

• 3.-UTILIZAR TEMAS Y CALIFICATIVOS RELEVANTES.(Calificativos a
testigos y acusado “irresponsabilidad, vagancia, vida fácil”)
• 4.-USAR PREGUNNTAS RETORICAS.(Como podrá la defensa argüir la no
culpabilidad de pedro, si la descripción física de todos los testigos lo señalan, las
prendas deportivas descritas por ello corresponden con las que tenia puesta el día de
los hechos; además pedro tiene una moto color azul de alto cilindraje cuya placa
tiene un numero 10, igual a la que se uso en la comisión del hecho? Sin duda, nada
puede hacer ante esta arrolladora evidencia en su contra.)
 TECNICAS
• 5.-ARGUMENTAR CON LA EXPERIENCIA Y EL SENTIDO COMUN.
• La experiencia demuestra que lo percibido en los primeros instantes se fija mas claro
en la memoria y que el tiempo va borrando detalles haciendo el testimonio cada vez
menos exacto. La única explicación para que María López no haya precisado detalle
alguno sobre el asaltante y homicida de su esposo en la noche del 10 de agosto, es
que no se fijo su atención en ellos, como lo comprueban la entrevista ante el
investigador y su declaración ante el fiscal. Su cambio de conducta en esta audiencia,
identificando plenamente a pedro, contrario a lo que sobre testigos demuestran las
reglas de la experiencia, obedeció claramente a dos razones, la manera sugestiva
como el investigador le presento como única foto la de mi defendido y el
señalamiento directo al verlo sentado al lado de la defensa.
 TECNICAS
• 6.-CONFRONTAR LOS PUNTOS PROBLEMATICOS.(adelantarse a la
contraparte).
• 7.-UTILIZAR LOS HECHOS NO CONTROVERTIDOS.
• La defensa no discute que la señora rebeca oyó pronunciar en el
departamento de Carlos la frase “tuve problemas con ese tipo pero yo no
quise matarlo”. Lo que diste la defensa es el contexto en lo que lo oyó, detrás
de una puerta, sin conocer el numero de personas que se encontraban allí, de
que aparato o de quien salió la frase, a que se refería, etc.
 TECNICAS
• 8.-REALIZAR LAS CONCESIONES CONVENIENTES.(Coincido con la
contraparte)
• 9.-CONCLUIR CON FUERZA. La duda debe resolverse a favor del acusado reza
la ley. Y duda es lo que quedo en este juicio, grandes dudas sobre la identificación de
Carlos como el autor de los hechos, duda sobre el motivo, duda sobre lo que oyó
rebeca y de quien lo oyó. Si a esto se suma el hecho que la fiscalía nunca pudo
probar que Carlos salió de su departamento la noche de la muerte de Andrés, y que
nunca se encontró arma alguna en su poder, estamos seguros señores jueces que
ustedes fallaran pronunciando un fallo absolutorio como en derecho y en justicia
corresponde. Muchas Gracias.