Para enseñar a estudiar es necesario

enseñar a pensar y para enseñar a pensar

es importante tomar en cuenta
operaciones como: percibir, observar,
interpretar y asociar.
 Conceptos
• Asociar es la acción de relacionar una cosa con
otra.
• Captar diferentes realidades o elementos
buscando los puntos que tienen en común.
• El aprendizaje asociativo consiste en adquirir
tendencias de asociación que aseguren el
recuerdo de detalles particulares en una
sucesión definida y fija.
PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE
ASOCIATIVO:
a) El aprendizaje es un proceso activo en el que el
individuo construye conocimiento a partir del
establecimiento de relaciones significativas.
b) El aprendizaje ocurre en un contexto y un medio social.
c) La base del conocimiento que toda persona posee,
proviene de:
c.1) Integración espontánea de elementos, cognitivos,
perceptivos y emotivos, provenientes de diversos
contextos de la vida diaria a partir de su interacción con
su entorno.
c.2) La que se ha ido formando a través del proceso de
escolarización
 LEYES
a. ESTÍMULO - RESPUESTA
b. CONDICIONAMIENTO
c. SECUENCIA DE ESTÍMULO
 MÉTODOS
Para fomentar este tipo de aprendizaje es:
• Propiciar oportunidades de práctica para fijar hechos,
símbolos, nombres, diferencias perceptivas, etc.
• Usar todos los medios adecuados para que se capte el
significado del material que va a memorizar.
• Destacar las relaciones que existen entre una cosa y la
otra. Al aprender un material nuevo es recomendable
buscar la forma en que ésta se relaciona con el material
ya conocido.
• El material se presenta en un orden lógico y sistemático.
• Dirigir la atención material que memoriza.
TÉCNICAS
ESTIMULACIÓN/MOTIVACIÓN

• Incitación o excitación de algo para acelerar

un proceso o avivar una actividad.
• Como técnica, es el deseo de hacer algo. Es
interés, es el objetivo que se quiere lograr, es
buscar el fin que se persigue, es tener ganas
de obtener algo y es el ingrediente principal
para lograr el éxito en cualquier actividad que
se emprenda.
TÉCNICAS
CONCENTRACIÓN

La concentración es el acto de reflexionar

profundamente, focalizando en forma consciente
la atención sobre el material o estímulo
determinado.
Cuanto más sentidos intervengan en lo que se
hace, mayor será la atención que se preste. La
aceptación voluntaria del acto de estudiar mejora
la concentración y por lo tanto la atención.
TÉCNICAS
MEMORIZACIÓN
• Memorizar es la capacidad de conservar
experiencias e informaciones del mundo que
nos rodea. Permite repetir, evocar, recordar y
retener lo previamente aprendido.
• El maestro puede fomentarlo, procurando que
el estudiante recuerde información precisa y
especifica como: fechas, personas,
acontecimientos, etc.
• Para esto necesita asociar estos hechos con
otros ya conocidos e integrarlos en la memoria
del estudiante.
 CONCLUSIONES
PRIMERA
El aprendizaje asociativo, pues, permite que
el estudiante asocie conceptos diferentes
(anteriores y/o nuevos) de diversas áreas
logrando un aprendizaje significativo fácil.
SEGUNDA
Aprendizajes asociativos desagradables son
difíciles de olvidar/modificar.