ESTUDIOS

TRANSVERSALES

A LV A R E Z M U N G U I A Y A Z M I N A B I G A I L
B E R N A L B E R N A L PA O L A K A R I N A
C AR C AÑO R AM I R EZ FER NAN DA
RAMOS BENITEZ JUAN
¿QUÉ SON?
• Se define como el diseño de una investigación observacional, individual, que mide una o más
características o enfermedades (variables), en un momento dado.
• La información de un estudio transversal se recolecta en el presente y, en ocasiones, a partir
de características pasadas o de conductas o experiencias de los individuos.

• El objetivo de este diseño es medir una o más características o enfermedades en un momento

dado de tiempo
• Una de las características principales de los estudios transversales es que
las mediciones de las exposiciones potencialmente causales y sus
resultados se hacen en el mismo punto del tiempo, como tomando una
"foto instantánea" de su ocurrencia en la población.

• En consecuencia, es difícil determinar si la exposición precede o sigue al

efecto, unos criterios esenciales para establecer la causalidad.

• En lugar de determinar las causas reales de la enfermedad, los estudios

transversales generan hipótesis acerca de las causas de la enfermedad, que
deben evaluarse con otros diseños de estudio más potentes.
• Los estudios transversales son herramientas sumamente útiles para la
planificación de los sistemas de salud. Al determinar el número de personas
con una condición de salud específica, es posible que los trabajadores de salud
inicien y evalúen la efectividad de los servicios y los programas de salud.
• Esto podría incluir, por ejemplo, el número de camas hospitalarias, proveedores
de atención en salud y los medicamentos que una zona geográfica puede
necesitar.
¿CÓMO SE REALIZA?
 VENTAJAS
• PERMITEN:
• La descripción de un fenómeno de salud.
• La identificación de la frecuencia poblacional de un fenómeno de
salud.
• La generación de hipótesis de trabajo o hipótesis explicatorias.
• Permiten estudiar varias variables resultado como enfermedad y
exposición.
• Buen control de la selección de los sujetos de estudio.
• Poco tiempo de ejecución del estudio puesto que no hay seguimiento de
los individuos y generalmente poco costo económico.
• Son un buen paso inicial en la elaboración de un estudio de cohorte.
• Proporcionan estimadores de prevalencia.
 DESVENTA JAS.
 D AT O S PREVIOS
DESACTUALIZADOS.

 E R R O R E S D E L O B S E R VA D O R .

SUSCEPTIBLES A LA PRESENCIA DE
E R R O R E S ( S E S G O S Y FA C T O R E S D E
CONFUSIÓN.)
SESGOS MAS COMUNES:

• MUESTREO CON SESGO DE

DURACIÓN.

• SESGO DE INFORMACIÓN.

• SESGO DE SELECCIÓN.

• SESGO DE MEMORIA
 NO PERMITE CALCULAR LA
INCIDENCIA DE UNA ENFERMEDAD.

 NO PERMITE E S TA B L E C E R LA
ASOCIACIÓN TEMPORAL ENTRE
EXPOSICIÓN Y ENFERMEDAD
( S I M U LTA N E A S . )