Autoras:

Mirtha Cuadros
Laura Villavicencio
Daniela Cerezo
 • Simultaneidad , instantaneidad,
espontaneidad, brevedad , vertiginosidad,
conectividad continúa

• Multiplicidad de lenguajes que confluyen

• El papel de la escuela
Variación significativa o
motivada Categorización continúa

Miembros prototípicos y periféricos

“elección funcional”
Rasgos de semejanza o familia
(1) Fónicos
(2) Extensión del texto
(3) Espontaneidad Rasgos
(4) Tempo
(5) Implicancia emocional
Mensajería instantánea - WSP (conversacional)
Mensajería instantánea - Messenger
(conversacional)
Comentarios en FB (Argumentativo)
Mensajería electrónica – mails (expositivo)
 Uso del lenguaje en sus diversas dimensiones

 Léxica
 Sintáctica Motivaciones comunicativas
 Fonológica
 Semántica

“El lenguaje tiene que interpretar toda nuestra

experiencia, reduciendo los fenómenos
infinitamente variados del mundo que nos
rodea” (Halliday – 1982)
 Rasgos suprasegmentales

Tono Duración
Elevación o disminución Se basa en el
en la frecuencia vibratoria mantenimiento por más
de las cuerdas vocales o menos tiempo de una
det. configuración art.
Intensidad

Prominencia de una sílaba

en contraste con las circundantes
Iconografía
 1. Alargamiento vocálico.

2. Alargamiento consonántico

3. Uso de signos grafemáticos

abreviados
1. a) QUE ABURRIMIENTOOOOOOOOOOOOO
b) k aburidoooooooooooooooooooo

a-
-Posición implosiva final de palabra aporta VALOR SONORO
-Valor semántico de la forma

b-
La cantidad vocálica tiene el mismo valor que el de modificadores de grado.
2. a) es buenisimooooooo.......
b) que hermooooso

-Exaltación o ponderación de una cualidad.

- Grado de matiz expresivo.
- Alternancia de formas fónicas con procedimientos morfosintácticos de
intensificación.
- La elección del recurso fónico genera altos grados de iconicidad y
economía frente a los recursos gramaticales.

3.a)
holaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
b) Buen día grupoooooooooooooooooo
- Recurrencia en el uso en posición implosiva o final de silaba y de palabra
- Desde el paradigma estructuralista se produce una neutralización
- Desde una mirada funcional cognitiva se plantea que en posición
implosiva la elección entre los distintos rasgos posibles en el contexto no
es aleatoria, sino MOTIVADA. (Cuadros y Castro, 2007).

4. a) Temblorrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr

b) LEEEEEEERRRRRRRR URRGENTEEEEEE!!!!!!!

-Función onomatopéyica
5 . a) buenasssss

b) buenas tardesssssssssss

c) hola buenas noches a

todosssss
1. Usos de signos grafemáticos consonánticos que
permiten al receptor decodificar la palabra.

a) “q” por “que”

creeo q yo se

b) “d” por “de”

“d san juan”

c) “t” por “te”

ya t agregue bonita
2. Grafía “k” con valor fónico [K]

como k no joda pasa k vos no keres hablar

conmigo
3. Uso de abreviaturas morfológicas
a) “vs” por “vos”
yo julieta tengo 23 y soy de tucuman y vs? Julieta

b) “dnde” por [donde] “ss” por sos

d dnde ss?
c) “cm” por “cómo”
hola cm estas

d) “cn” por “con”

alguna mujer ke kiera hablar cn buena onda
e) “td” por “todo”
holaa td biien??
d) “qdte” por “quedate”
qdte tranquilo
4. Supresión del grafema “h” por no poseer
forma fonemática.

a) alguien ai por fa respondan

b) q eda ermosa tenes novio

c) q ablas
1. Usos de signos grafemáticos consonánticos que
permiten al receptor decodificar la palabra.

a) “q” por “que”

creeo q yo se

b) “d” por “de”

“d san juan”

c) “t” por “te”

ya t agregue bonita