¿QUÉ ES?

• SEGÚN WILLIAM TORCHIM: ES EL PEGAMENTO QUE MANTIENE EL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN COHESIONADO. UN DISEÑO ES UTILIZADO PARA
ESTRUCTURAR LA INVESTIGACIÓN, PARA MOSTRAR CÓMO TODAS LAS PARTES
PRINCIPALES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FUNCIONAN EN CONJUNTO
CON EL OBJETIVO DE RESPONDER A LAS PREGUNTAS CENTRALES DE LA
INVESTIGACIÓN.”
• ES UNA RECETA QUE GUÍA PASO A PASO OFRECIENDO TODO LO NECESARIO
PARA LLEVAR ACABO EL ESTUDIO DE UNA MANERA SATISFACTORIA.
¿PARA QUE SIRVE?

• RECOLECTAR INFORMACIÓN Y RESPONDER A LAS PREGUNTAS DEL

INVESTIGADOR.
¿CÓMO FUNCIONA?

• EL INVESTIGADOR DEBE SELECCIONAR UN DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.

• ESTO SE REFIERE A LA MANERA QUE SE ADOPTARA PARA CUMPLIR LOS
OBJETIVOS.
ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN.

• LOS ELEMENTOS BÁSICOS PARA LLEVAR ACABO UNA INVESTIGACIÓN EFICAZ

SON:
• LA PRECISIÓN.
• LA PROFUNDIDAD.
• LA CORRECTA ELECCIÓN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN.
EFICACIA.

• SU EFICACIA DEPENDE A UN ÚNICO FACTOR EL CUÁL ES QUE EL DISEÑO DE

INVESTIGACIÓN SE AJUSTE PERFECTAMENTE A LA INVESTIGACIÓN A
REALIZAR.
TIPOS DE DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN.

• EXISTEN DOS TIPOS:

• EXPERIMENTAL O DE LABORATORIO.
• ESTOS SE AJUSTAN A LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.
• NO EXPERIMENTAL.
• ESTOS SE AJUSTAN A AMBOS ENFOQUES Y SE BASAN EN LA TEMPORALIZACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN.
INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL.

• SE OCUPA DE LA ORIENTACIÓN DIRIGIDA TANTO A LAS CIENCIAS NATURALES

COMO LAS SOCIALES.
• SU FACTOR ESENCIAL ES EL CONTROL ADECUADO DEL MÉTODO A UTILIZAR.
COMO FUNCIONA ESTE MÉTODO.

• SE DEBE CUMPLIR LA LEY DE LA VARIABLE ÚNICA, ESTA SE PRESENTA

MEDIANTE LA MANIPULACIÓN DE UNA VARIABLE NO COMPROBADA, EN
CONDICIONES RIGUROSAMENTE CONTROLADAS, CON EL FIN DE ESCRIBIR DE
QUÉ MODO Y POR QUÉ CAUSA SE PRODUCE UNA SITUACIÓN O
ACONTECIMIENTO PARTICULAR.
ETAPAS DEL MÉTODO
EXPERIMENTAL.
• PRESENCIA DE UN PROBLEMA PARA EL CUAL SEA REALIZADA UNA REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA.
• IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA.
• DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS Y VARIABLES Y LA OPERACIÓN DE LAS MISMAS.
• DISEÑO DEL PLAN EXPERIMENTAL.
• PRUEBA DE CONFIABILIDAD DE LOS DATOS.
• REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO.
• TRATAMIENTO DE DATOS.
INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL.

• EXISTEN DOS MÉTODOS:

• MÉTODO TRANSVERSAL
• MÉTODO LONGITUDINAL
MÉTODO TRANSVERSAL.

• ES EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN QUE RECOLECTA DATOS DE UN SOLO

MOMENTO Y EN UN TIEMPO ÚNICO. EL PROPÓSITO DE ESTE MÉTODO ES
DESCRIBIR VARIABLES Y ANALIZAR SU INCIDENCIA E INTERRELACIÓN EN UN
MOMENTO DADO.
TIPOS DE DISEÑOS
TRANSVERSALES.
• DISEÑOS TRANSVERSALES DESCRIPTIVOS: SON AQUELLOS QUE TIENEN COMO
OBJETIVO INDAGAR LA INCIDENCIA Y LOS VALORES EN QUE SE MANIFIESTA UNA O
MÁS VARIABLES.
• DISEÑOS TRANSVERSALES CORRELACIONALES: SE ENCARGAN DE DESCRIBIR
RELACIONES ENTRE DOS O MÁS VARIABLES EN UN MOMENTO DETERMINADO.
• DISEÑOS TRANSVERSALES CORRELACIONALES/CAUSALES: SON AQUELLOS EN LOS
CUALES LAS CAUSAS Y EFECTOS YA OCURRIERON EN LA REALIDAD (ESTABAN
DADOS Y MANIFESTADOS) Y EL INVESTIGADOR LOS OBSERVA Y REPORTA.
MÉTODO LONGITUDINAL.

• ES EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN QUE RECOLECTA DATOS A TRAVÉS DEL

TIEMPO EN PUNTOS O PERÍODOS ESPECIFICADOS, PARA HACER INFERENCIAS
RESPECTO AL CAMBIO, SUS DETERMINANTES Y CONSECUENCIAS.
TIPOS DE DISEÑOS
LONGITUDINALES.
• DISEÑOS LONGITUDINALES DE TENDENCIA O TREND: SON AQUELLOS QUE
ANALIZAN CAMBIOS A TRAVÉS DEL TIEMPO (EN VARIABLES O SUS RELACIONES),
DENTRO DE ALGUNA POBLACIÓN EN GENERAL.
• DISEÑOS LONGITUDINALES DE EVOLUCIÓN DE GRUPO O COHORT: SON ESTUDIOS
QUE EXAMINAN CAMBIOS A TRAVÉS DEL TIEMPO EN SUBPOBLACIONES O GRUPOS
ESPECÍFICOS. ATENCIÓN A LAS COHORTES O GRUPOS DE INDIVIDUOS
VINCULADOS DE ALGUNA MANERA, GENERALMENTE LA EDAD, GRUPOS POR EDAD.
• DISEÑOS LONGITUDINALES PANEL: SON SIMILARES A LAS DOS CLASES DE
DISEÑOS ANTERIORMENTE SEÑALADOS, SÓLO QUE EL MISMO GRUPO DE SUJETOS
ES MEDIDO EN TODOS LOS TIEMPOS O MOMENTOS.
ELEMENTOS DE UNA
INVESTIGACIÓN.
• – TITULO.
• – RESUMEN.
• – ÍNDICE.
• PRESUPUESTO.
• RESÚMENES DE LOS CURRICULUM VITAE DE LOS INVESTIGADORES.
• RECURSOS, EQUIPOS E INSTALACIONES FÍSICAS.

• 4.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS (LA PREGUNTA A INVESTIGAR).

• 5.- SIGNIFICACIÓN: ESTUDIOS PRELIMINARES Y COMPETENCIA DE LOS INVESTIGADORES.
• 6.- MÉTODOS.
• 7.- CONSIDERACIONES ÉTICAS.
• 8.- BIBLIOGRAFÍA.
TITULO.

• DEBE SER CLARO, SENCILLO, ESPECIFICAR LAS VARIABLES FUNDAMENTALES

DEL ESTUDIO, LA POBLACIÓN A ESTUDIAR Y EN CASO DE SER UN ESTUDIO
EXPERIMENTAL, EL TIPO DE DISEÑO. NORMALMENTE SE REDACTA CUANDO
ESTÁ DESARROLLADA LA PROPUESTA, ES JUNTO CON EL RESUMEN LA
PRIMERA PARTE EN LA QUE SE VAN A FIJAR LOS EVALUADORES.
RESUMEN.
• EL RESUMEN DE UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN ES SIMILAR A LA DE UN
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN, SÓLO QUE NO APORTA DATOS NI
CONCLUSIONES. EN ÉL APARECE EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN, EL
DISEÑO REALIZADO Y EL ENCUADRE CONCEPTUAL DONDE SE DESARROLLA EL
TRABAJO.
• DEBE RECOGERSE EN LA PROPUESTA DOS RESÚMENES, UNO EN ESPAÑOL Y EL
OTRO EN INGLÉS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
• LA PREGUNTA A INVESTIGAR HA DE SER CLARA, CONCISA Y RELEVANTE, ES
DECIR QUE SEA ÚTIL EN EL TERRENO PRÁCTICO, EN LA CLÍNICA. EJEMPLO:
OBJETIVO CONCRETO: EVALUAR LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE INDICADORES
SOCIALES Y DE POBREZA (PARO, ANALFABETISMO, NÚM. DE COCHES Y CLASE
OCUPACIONAL) Y LA MORTALIDAD PREMATURA (RME MENOR DE 65 AÑOS), EN
DIFERENTES NIVELES DE AGRUPACIÓN.
• SE SUELEN PONER POR ORDEN DE IMPORTANCIA AUNQUE TAMBIÉN SE PUEDEN
ORDENAR SEGÚN LA CRONOLOGÍA.
SIGNIFICACIÓN.

• ES LA RAZÓN POR LA QUE A JUICIO DE LOS AUTORES, EL ESTUDIO MERECE LA

PENA REALIZARLO. EN EL PROYECTO FIS SE LLAMA RELEVANCIA Y QUIERE
DECIR QUE VA A APORTAR LA INVESTIGACIÓN AL MUNDO CIENTÍFICO. ES LA
APLICABILIDAD PRÁCTICA DEL PROYECTO O DE LA MATERIA INVESTIGADA.
CONSTA DE LA EXPOSICIÓN DE LOS ANTECEDENTES Y DEL ESTADO ACTUAL DE
LA CUESTIÓN.
MÉTODOS.
APARECE LA POBLACIÓN, EL DISEÑO, VARIABLES, DEFINICIÓN OPERACIONAL DE LAS VARIABLES, FUENTE DE DATOS, ANÁLISIS
DE DATOS, LIMITACIONES Y DIFICULTADES DEL ESTUDIO, DEBE CONTENER:
• GENERALIDADES DEL DISEÑO: MARCO CONCEPTUAL Y NATURALEZA DEL CONTROL.
• SUJETOS DEL ESTUDIO; CRITERIOS DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN, DISEÑO PARA MUESTREAR Y PLANES PARA RECLUTAR
SUJETOS.
• MEDICIONES.
• PLANES DE PRUEBAS PREVIAS.
• CUESTIONES PREVIAS.
• CUESTIONES ESTADÍSTICAS.
• CONTROL DE CALIDAD Y GESTIÓN DE DATOS.
• CALENDARIO Y ORGANIGRAMA.
CONSIDERACIONES.
• EN TODA INVESTIGACIÓN QUE SE VA A LLEVAR A CABO, EL INVESTIGADOR
PREVIAMENTE DEBERÁ VALORAR LOS ASPECTOS ÉTICOS DE LA MISMA, TANTO
POR EL TEMA ELEGIDO COMO POR EL MÉTODO SEGUIDO, ASÍ COMO
PLANTEARSE SI LOS RESULTADOS QUE SE PUEDAN OBTENER SON ÉTICAMENTE
POSIBLES, ANTE CUALQUIER DUDA SOBRE ESTE RESPECTO, UNA DE LAS
POSIBLES SOLUCIONES PODRÍA SER SOMETERLO A LA OPINIÓN DE UN COMITÉ
DE ÉTICA.
BIBLIOGRAFÍA.

• AL FINAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DEBERÁ RESEÑARSE LA

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA Y/O CONSULTADA PARA LLEVAR A CABO LA
REALIZACIÓN DEL MISMO.