MODUL 7

PENDIDIKAN ANAK
TUNADAKSA DAN
TUNALARAS
 KEGIATAN BELAJAR 1

DEFINISI , PENYEBAB, KLASIFIKASI,

DAN DAMPAK TUNADAKSA
A. PENGERTIAN TUNADAKSA
• Tunadaksa adalah anak yang memiliki anggota
tubuh tidak sempurna, sedangkan istilah cacat
tubuh dan cacat fisik dimaksudkan untuk
menyebut anak cacat pada anggota tubuhnya,
bukan cacat indranya.
B. PENYEBAB TUNADAKSA

a. Sebab-sebab sebelum kelahiran ( fase prenatal)

b. Sebab-sebab pada saat kelahiran ( fase natal)
c. Sebab-sebab setelah proses kelahiran ( fase postnatal)
C. KLASIFIKASI ANAK TUNADAKSA
1. Kelainan pada sistem cerebral (cerebral system ),
kelainan ini terletak pada system saraf pusat seperti
cerebral palsy / kelumpuhan otak

2. Kelainan pada sistem otot dan rangka (musculus

skeletal system ) :
- Poliomelytis
- Muscle Dystrophy
- Sfina Bifida
D. DAMPAK TUNADAKSA

1. Dampak Aspek Akademik

2. Dampak Sosial / Emosial

3. Dampak Fisik / Kesehatan

 KEGIATAN BELAJAR 2

KEBUTUHAN KHUSUS DAN PROFIL

PENDIDIKAN ANAK TUNADAKSA
A. KEBUTUHAN KHUSUS ANAK TUNADAKSA

1. Kebutuhan akan Keleluasaan Gerakan

dan Memosisikan Diri.

2. Kebutuhan Komunikasi

3. Kebutuhan Keterampilan Memelihara Diri

4. Kebutuhan Psikososial
B. PROFIL PENDIDIKAN ANAK TUNADAKSA

1. Tujuan Pendidikan
2. Sistem Pendidikan
3. Pelaksanaan Pembelajaran
4. Penataan Lingkungan Belajar dan Sarana Khusus
5. Personel
6. Evaluasi
 KEGIATAN BELAJAR 3

DEFINISI, KLASIFIKASI, PENYEBAB DAN

DAMPAK KETUNALARASAN
 A. PENGERTIAN & DEFINISI TUNALARAS

• Tunalaras adalah gangguan atau

hambatan/kelainan tingkah laku sehingga
kurang dapat menyesuaikan diri dengan
baik terhadap lingkungan keluarga, sekolah
dan masyarakat.
B. KLASIFIKASI ANAK TUNALARAS

1. Menurut Rosembera, dkk

- Anak Tunalaras dikelompokkan atas tingkah
laku beresiko tinggi dan beresiko rendah
2. Menurut Quay
a. Anak yang mengalami gangguan prilaku kacau
b. Anak yang cemas-menarik diri
c. Dimensi ketidakmatangan
d. Anak agresi sosialisasi
C. PENYEBAB KETUNALARASAN

1. Faktor keturunan
2. Faktor kerusakan fisik
3. Faktor lingkungan dan faktor
lainnya
D. DAMPAK ANAK TUNALARAS

1. Dampak Aspek Akademik

2. Dampak Sosial / Emosial
3. Dampak Fisik / Kesehatan
 KEGIATAN BELAJAR 4

KEBUTUHAN KHUSUS DAN

PROFIL ANAK TUNALARAS
A. KEBUTUHAN KHUSUS ANAK
TUNALARAS
1. Kebutuhan penyesuaian lingkungan belajar
2. Kebutuhan untuk mengembangkan kemampuan fisik,
bakat dan intelektual
3. Kebutuhan keterampilan khusus untuk bekal hidup
4. Kebutuhan adanya kesempatan penyesuaian diri
dilingkungan masyarakat
5. Kebutuhan adanya rasa aman
6. Kebutuhan akan adanya suasana tidak menambah rasa
rendah diri dan bersalah bagi anak tunalaras
B. PROFIL PENDIDIKAN ANAK
TUNALARAS

1. Tujuan layanan
2. Model/Strategi Pembelajaran
3. Tempat Layanan
4. Sarana
5. Personil
6. Evaluasi