Género y Sexualidad

Dr. Michael González Cruz

Universidad de Puerto Rico
Mayagüez
 Sexo y Género
 Sexo  Género
1. Se refiere a la diferencia 1. Es la construcción social
biológica entre machos y adscrita a las diferencias
hembras sexuales
2. Se distinguen seis 2. Se define por las pautas
componentes; culturales y se autodefine
cromosomas, órganos de acuerdo a nuestros
reproductores, genitales intereses
externos, componente 3. Implica cierta jerarquia
hormonal, características social o subordinación de
sexuales secundarias un sexo a otro
 Géneros
 Identidad del género se refiere al
estado psicológico de un ser
humano cuando se define como
hombre o mujer
 Socialización del género es
cuando una sociedad establece
ciertas pautas culturales que
definen la identidad de sexual del
individuo
 Las experiencias humanas son
muy diversas a traves del tiempo
en cada cultura la formacion de la
identidad del genero y la
sexualidad se construye de
diversas formas
 Teorías de Socialización:
1. Aprendizaje; el comportamiento
es premiado y castigado
reforzando determinada
conducta masculina o femenina
2. Cognitiva; los niños y niñas se
ubican en determinada categoría
que forma su personalidad
3. Psicodinámicas; el conflicto
emocional del infante desarrolla
una estructura emocional que
define su sexualidad
4. No existe un acuerdo sobre cual
teoría domina la socialización
 Masculinidad y Feminidad
 De acuerdo a Nancy  Etapa temprana; se
Chodrow la diferenciación caracteriza por al afecto
de genero se forma en intensivo de los niños y
diversas etapas niñas hacia la madre
 La masculinidad y  Cuando los niños y niñas se
feminidad se producen por enfrentan a otras estructuras
ciertas estructuras sociales como la escuela o el
emocionales que adaptamos vecindario de desprenden de
en nuestro desarrollo la figura materna y crece su
individual independencia
 En esta ultima etapa se
refuerzan las identidades de
genero
 Estructurando las diferencias
 Por medio de prejuicios y  Se le asigna al hombre el
estereotipos sexuales la papel publico y a la mujer el
cultura va enmarcando el privado
comportamiento de los seres  La familia, escuela y
humanos religión promueven estos
prejuicios y estereotipos
 Razonamiento moral
 Para Gilligan los niños
y niñas son entrenados
para razonar de forma
diferenciada
 Las instituciones
sociales promueven el
razonamiento abstracto-
mecánico de los niños y
el emocional-afectivo
Educación y Trabajo
 Cuando analizamos los textos
escolares notamos que los varones
tienden a estar en el centro de
acción mientras la niñas ocupan un
lugar decorativo. A nivel
universitario todavía se reproduce
la segregación en los programas de
ingeniería, derecho y medicina.
Vale mencionar que muy pocas
mujeres ocupan altos puestos de
liderato universitario.
 En la mayoría de los juegos
infantiles se promueve que las
niñas asuman el papel de madres,
princesas o modelos mientras los
niños despeñan papeles
relacionados al mundo del trabajo.
 Medios de Comunicación
 Notamos que los medios de
comunicación tienden a
reforzar estereotipos como
por ejemplo la mujer en
papales de ama de casa y los
hombres como atletas,
políticos y figuras de acción.
En los medios se promueve En Sex and City programa de HBO se
la superioridad masculina destaca el papel de las jovenes
con imágenes que proponen profesionales pero se enfoca en las
debilidades de esta por los hombres.
a hombres poderosos vis a Casi siempre mas grandes y poderosos
vis mujeres bonitas. que ellas.
 El Mito de la Belleza
 La sociedad patriarcal
socializa a la mujer para que
mida su valor y autoestima
por medio de la belleza
 Los criterios de la belleza
también tienden a estar
enmarcados en
concepciones racistas y
clasistas
 En esta foto las divas de Sex
and City; blancas, flacas y
clase media
 Estereotipos machistas promovidos
por chistes, canciones y refranes
 Para fomentar la igualdad
entre los seres humanos de
diferentes géneros o
preferencias sexuales es
necesario revolucionar la
familia, educación y los
medios de comunicación
 Pero también es necesario
cambiar la cultura popular
que por medio de chistes,
canciones y refranes tienden
a promover los prejuicios y
discrimen contra la mujer
 Acercamientos Teóricos
 El funcionalismo plantea que la división social del genero
promueve la COMPLEMENTARIEDAD de tareas y roles en la
familia y sociedad en general. Parsons entiende que las pautas
de socialización promueven habilidades instrumentales en los
varones y cualidades expresivas en la hembras.
 Desde la perspectiva del conflicto la división social del genero
implica desigualdad de poder-autoridad. La monogamia como
institución parte de la necesidad de controlar la propiedad por
medio del derecho de los herederos. El capitalismo intensifica
los valores patriarcales en la sociedad promoviendo la
subordinación de la mujer y limitando su movilidad social.
 EL feminismo defiende la igualdad para ambos géneros en
contra de la estratificación por sexos..
 Acercamientos Feministas
 Feminismo liberal se funda en la idea de la igualdad de
derechos, promueven la libertad sexual de las mujeres, apoyan
políticas publicas para ofrecer mejores oportunidades a las
hembras y en algunos países son un grupo de presión política
importante.
 Feminismo socialista se origina en el marxismo por lo que
considera que la mujer es doblemente explotada en el trabajo
asalariado y el trabajo domestico. Este feminismo promueve
la revolución de la sociedad patriarcal y no solo reformas
políticas a corto plazo.
 Feminismo radical entiende que los hombres controlan el
cuerpo de la mujer por medio de estructuras políticas y pautas
culturales que deben ser abolidas aun dentro de un sistema
igualitario socialista.
 Sexualidad
 La sexualidad trata todos los
asuntos relacionados al
comportamiento erótico, incluye
relaciones sexuales por placer,
amor o experimentación con
personas del sexo opuesto o el
mismo sexo de acuerdo a las
preferencias de cada cual.
 De acuerdo al construccionismo
social los seres humanos nos
relacionamos sexualmente por
medio de un guión que establece
una serie de reglas escénicas y
enmarcan nuestro comportamiento
sexual. Los seres humanos no
desfogamos automáticamente
como los animales.
Lenguaje y Sexualidad
 Las pautas para el comportamiento sexual
tienden a variar de una cultura o otra e incluso
dentro de una sociedad a través del tiempo las
generaciones pueden transformar las formas
en que se desempeñan las relaciones entre
parejas. Para algunos sociólogos el lenguaje
revela los códigos-significados que enmarcan
nuestra sexualidad.
 "¿Mira, andas sola?" ¿Hay luna llena, quieres
ser mi loba?" ¡Tengo un bulova y ando en una
limo! ¡Por dentro huele a pino! ¡No tengas
miedo, soy un tipo fino! ¡Yo bailo lo que sea!
¡Es mas, me tiro el split chino! ¿Te asusto lo
del chino? ¡No te pongas histérica! ¡Yo bailo
como Chayanne en "Fiesta En América",
entonces!" "¡Ay, nene, cállate! ¡Evita el roce!"
Residente Calle 13 poeta del siglo XXI.