Projeto de Artes Visuais

(3ª série – Ensino Médio)

Criando um Blog de Artes

Leonardo da Vinci

Prof. Wagner Bôa |Morte

 BLOGBLOGBLOGBLOGBLOG
• Blog é uma abreviação da palavra Weblog: Web (rede,
teia) e log (registro). Então, blog é um diário virtual,
que pode ser educacional, familiar, pessoal e
comunitário.
• Sua principal característica – é a facilidade de criação e
publicação de novos conteúdos na Internet pelo criador
do blog e pelos visitantes, possibilitando a comunicação
rápida, simples e organizada.
•
 Objetivos do Projeto Blog de Artes

• Exercitar a produção e a troca de mensagens sobre ARTE entre

os alunos no meio virtual.
• Potencializar a colaboração e o intercâmbio de ideias entre os
alunos no campo da arte.
• Conhecer e explorar os recursos das ferramentas de blogs.
• Desenvolver práticas de leitura e escrita que contribuam na
produção de textos e compreensão do que se lê.
• Aprender a criar blogs e ser produtor de conteúdo na Internet.
• Analisar obras de arte a partir de visitas virtuais.
 BLOG? Para que?

• O que você sabe sobre blogs?

• Quais blogs você conhece e visita?
• Você costuma enviar textos para blogs?
• Quando você visita um blog, seu objetivo é...
• Você já criou um blog?
• Você já utilizou um blog na escola? Como?
Posturas ao publicar/comentar no blog
REGRAS DE ÉTICA E UTILIZAÇÃO
 Passos para a criação dos Blogs
(Acesso à Internet)
• Abrir uma conta google com a senha para os componentes.
• Nome do blog – umterceiroolharparaaarrte.blogspot.com.
• Obra a ser trabalhada (sorteio).
• Texto de apresentação (perfil).
 Produzindo o texto

• Ferramentas de edição e publicação do Word

• Antes de publicar, REVISAR o texto produzido (Norma Culta
da Língua Portuguesa)
• A IMAGEM – muito importante: os créditos – site de onde
copiou; colocar uma legenda (breve descrição da imagem).
Vídeos sobre a obra e/ou artista
• Busca no Youtube ou outro site que
conheça.
• Não utilizar vídeos muito extensos (acima
de 10 minutos).
• O vídeo deverá ser acompanhado de uma
breve descrição do que se trata.
 TEMAS

• A pesquisa vai partir da obra sorteada.

• Por meio da obra, o grupo vai iniciar com a
pesquisa do artista, do movimento artístico a que
pertence a obra, dados técnicos, textos pertinentes
ao assunto, como dados do Cespe/UnB sobre PAS,
questões de provas, dicas, dentre outros
elementos, que serão solicitados durante o
desenvolvimento do blog.

• GRUPOS/obra
 OBRAS (PAS) 3ª etapa (sorteio)
• A Noiva do Vento – Oscar Kokoschka
• Deuses de um novo mundo- José Clemente Orozco
• Formas únicas de continuidade no espaço – Umberto Boccioni
• Êxodos: Programa Educacionao: Leitura, narraivas e nvas formas de solidariedade no mundo
contemporâneo – Sebastião Salgado
• Paineis Guerra e Paz – Cândido Portinari
• Guernica - Picasso
• Improvisação nº 23 – Kandinsky
• Mural da Igrejinha – Luis Galeno
• Garoto Faminto com a bola de futebol – Paulo Ito
• Jogo do osso – Glenio Bianchetti
• Memorial Darcy Ribeiro “Beijódromo” – José Filgueiras “Lelé”
• Painel de Azulejos na Faculdade de Educação UnB – Luís Humberto
• Mapa Invertido da América do Sul (Norte ao Sul) – Torres Garcia
• Quem matou Herzog – Cildo Meirelles
• Rhythm 05 – Marina Abramovic
• Tropicália – Hélio Oiticica
 Para ampliar o repertório
• No Portal EducaRede (http://www.educarede.org.br), você
encontra conteúdos que podem ajudá-lo(a) na realização da
atividade.
• Na seção Internet & Cia., veja os textos:
“Educar para o uso responsável dos meios digitais”
“Blog: diário virtual que pode ser usado na escola”

• Na seção Educalinks, confira as categorias:

Blogs de Professores
Blogs de Projetos
• Aula elaborada pelo Arte-educador Wagner Bôa Morte,
Leonardo da Vinci, Brasília.
• Sugestões para wagnerboamorte@yahoo.com.br