LA COMUNICACIÓN

Y SUS ELEMENTOS

Lenguaje y Comunicación
Licda. Carina Quiñonez
2018
Para empezar...
...Una nota de humor sobre
comunicación
Porque en la comunicación...
...“Pasan” cosas
...Comunicamos más allá de las
palabras
Y muchas veces las
consecuencias...
son imprevisibles porque...

La comunicación no es solo cosa de

uno...
La comunicación comenzó a emerger como un campo
académico a mediados del siglo XX , muchos expertos
comenzaron a estudiar la comunicación como una parte
específica de sus disciplinas académicas.

 Marshall McLuhan,
 Paul Lazarsfeld y
Theodor Adorno

Ellos fueron los pioneros del area. Ha estado en

constante evolución, debido a las nuevas tecnologías y
el uso de las redes sociales.
?Que es la comunicación?
Para que la comunicación se produzca es necesario que
se den las siguientes condiciones:

 Que exista entre los interlocutores deseos de

transmitir y recibir información.
 Que el locutor y el interlocutor conozcan el
código en que está elaborado el mensaje, ya
que esto permite la codificación y
decodificación de mismo.
El Emisor quiere comunicar un saludo ("Hola") al
Receptor empleando para ello signos fonéticos, es
decir, codifica el mensaje en una serie de sonidos que el
Receptor luego va a entender: sonido /o/ + sonido /l/ +
sonido /a/
Un alumno recibe un signo de su profesora (que tiene el dedo índice
delante de la boca). El decodificarlo consiste en entender que ese
gesto significa el mensaje de que tiene que estar en silencio y
callado.
• La Comunicación es el proceso mediante el cual una persona
establece un contacto con otro a través del cual le permite
transmitir una determinada información.

• En el proceso de la Comunicación intervienen una serie de

elementos...
ELEMEN
TOS DE
COMUN LA
ICACION
 MENSAJE Re
ce
pt
i sor Lo que se or
Em . dice

CODIGO
Sistema de signos empleado

CANAL
Medio para transmitir Recibe el mensaje
Tiene la voluntad de y lo decodifica
comunicar y emitir un
mensaje codificado
CONTEXTO
Situación o circunstancia en las que se emite el
mensaje
 Emisor
• En Comunicación, el Emisor es
la Fuente que genera el mensaje
de interés.
• Tiene la función decodificador,
es decir, el emisor debe tener la
capacidad de organizar el
mensaje de tal manera que el
receptor lo pueda decodificar.
• Debe operar sólo con un mismo
sistema de lenguaje entendible y
que en sí mismo se constituye
en un canal de información
• En el examen de lengua española,
Juan le pasa una nota de papel a su
compañera Ana que escribe:
"¡Dame la respuesta de la segunda
pregunta por favor!"
                   Emisor: Juan
• María le dice a su amiga Isabel por
teléfono: "Quiero que vengas a mi
fiesta de cumpleaños el sábado a
las cuatro"
                     Emisor: María

RECEPTOR
Es todo sujeto con
capacidad de recibir
e interpretar un mensaje,
sea de la índole que sea
este mensaje, y sea cual
fuera el código empleado
para su materialización y
los canales elegidos para su
transporte
• En un examen el alumno el
Emisor y el profesor el
Receptor.
• En el examen de lengua
española, Juan le pasa una nota
de papel a su compañera Ana
que pone: "¡Dame la respuesta
de la segunda pregunta por
favor!"
Receptor: Ana
El Emisor y el Receptor deben utilizar el
mismo Código. La lengua es uno de los
códigos más utilizados para establecer la
comunicación entre los seres humanos.
 MENSAJE
 Es la información que pasa del
emisor al receptor a través de un El mensaje que queremos
canal. El cuál es el contenido de transmitir se realiza a través
la información: ideas, opiniones, de las siguientes vías:
sentimientos, etc.
•A través de
 Contiene la información que el
Emisor envía al Receptor a nuestras palabras
través de un determinado Canal •A través de nuestra voz y 
o medio de comunicación (como entonación
el habla, la escritura, los medios
audiovisuales, etc.). •A través de
 El Mensaje es una parte nuestra comunicación no 
fundamental del proceso de la verbal.
Comunicación
•
 CANAL
• Es la vía por la que circula el
mensaje. Es el medio por el
cual se realiza la
comunicación: voz, escritura,
aparato, entre otros.
• En Comunicación el Canal es
el medio por el cual se  fiesta de cumpleaños el sábado a las
transmiten las señales que 
portan la información 
(Mensaje) que pretenden
intercambiar Emisor y
Receptor.
• En el examen de lengua española,
Juan le pasa una nota de papel a su
compañera Ana que escribe:
"¡Dame la respuesta de la segunda
pregunta por favor!"
Canal: nota de papel
• María le dice a su amiga Isabel por
teléfono: "Quiero que vengas a mi
cuatro"
                    Canal: teléfono
• Pedro va manejando su coche por la
carretera y se para antes de un cruce
justo donde está la señal de stop
              Canal: señal de tráfico
 CODIGO • En el examen de lengua española,
Juan le pasa una nota de papel a su
• Conjunto de signos que se compañera Ana que escribe: "¡Dame
la respuesta de la segunda pregunta
combinan mediante reglas
por favor!"
conocidas tanto por el     Código: el idioma español escrito
emisor como por el
receptor. • María le dice a su amiga Isabel por
• En Comunicación, teléfono: "Quiero que vengas a mi
fiesta de cumpleaños el sábado a las
el Código es el conjunto cuatro"
de rasgos que tiene el        Código: el idioma español oral
Mensaje para que este
pueda ser entendido • Pedro va manejando su coche por la
carretera y se para antes de un cruce
adecuadamente tanto por justo donde está la señal de stop
el Emisor como por el     Código: los símbolos utilizados en la
Receptor. señal de tráfico
 CONTEXTO • En el examen de lengua española, Juan
• Situación en la que se le pasa una nota de papel a su
encuentran el receptor y el compañera Ana que escribe: "¡Dame la
emisor que permite en respuesta de la segunda pregunta por
ocasiones interpretar favor!"
correctamente el mensaje.                  Contexto: el examen
• Es el lugar o ambiente en el que • María le dice a su amiga Isabel por
teléfono: "Quiero que vengas a mi
se desarrolla la comunicación.
fiesta de cumpleaños el sábado a las
• En Comunicación, cuatro"
el Contexto es el conjunto de    Contexto: no está definido un contexto
circunstancias en las cuales se  claro
produce la  • Pedro va manejando su coche por la
Comunicación (lugar y tiempo, carretera y se para antes de un cruce
cultura del Emisor y el justo donde está la señal de stop
Receptor, etc.)               Contexto: llegada a un cruce
 EL REFERENTE
• Dentro de la Comunicación, el Referente es la realidad a
la que se refiere el mensaje, es decir, es la realidad que es
percibida gracias al mensaje.
• Esta mesa es vieja:
Mensaje: "esta mesa es vieja"
Referente: "la mesa"
• Juan le dice a María: "haz los deberes":
Mensaje: "haz los deberes"
Referente: "los deberes"
• En el examen de lengua española, Juan le pasa una nota de papel a su compañera
Ana que pone: "¡Dame la respuesta de la segunda pregunta por favor!"
Mensaje: "¡Dame la respuesta a la segunda pregunta por favor!"
Referente: la respuesta que Juan desconoce
RUIDO
• En Comunicación, el ruido es
todo elemento, físico o psíquico,
que provoca una pérdida o
distorsión en el contenido o
forma del mensaje: opacidad del
canal, debilidad de la señal,
distancia, fatiga del emisor,
mala comprensión o posesión
del código, ambigüedad,
sordera, distracción, locura,
prejuicios, etc.
 Existen otras formas de comunicación:

• A) Comunicación no verbal. Pautas antes de llegar

al lenguaje (gestual, gritos, fonemas), desde el
vientre feto - ligadura entre madre e hijo -
comunicación.
• B) Comunicación verbal. En la comunicación
verbal se utiliza el elemento verbal más los factores
no verbales. Es importante que se favorezca la
capacidad comunicativa en el niño.
Para el ser humano es
el dialogo es la  “Yo” es el que habla,
principal vía de
 “Él” es el mensaje o de
comunicación, pero
existen más formas de quien se habla
comunicarse, la  “Tu” es al que se le habla y
escritura, los sonidos y
las imágenes. recibe el mensaje
 Idea es el contexto que se
•Separaremos la quiere transmitir y viene
comunicación en el
“yo” “tu” y “el” implícita en el mensaje.
 – Emisor: Juan
En el examen de – Receptor: Ana
lengua española,
– Mensaje: "¡Dame la
Juan le pasa una
nota de papel a su respuesta a la segunda
compañera Ana que pregunta por favor!"
escribe: – Referente: la respuesta que
Juan desconoce
"¡Dame la  – Canal: nota de papel
respuesta de la  – Código: el idioma español
segunda pregunta  escrito
por favor!" – Contexto: el examen
 – Emisor: el órgano del
gobierno encargado de la
Pedro va seguridad vial
manejando su – Receptor: el conductor
coche por la Pedro
carretera y se – Mensaje: Stop
para antes de – Referente: la parada
– Canal: señal de tráfico
un cruce justo
– Código: los símbolos
donde está la utilizados en la señal de
señal de stop tráfico
– Contexto: llegada a un
cruce
 “El niño es algo más que el
receptor de un estímulo. Posee el
poder creativo de interpretar y
atribuir significado propio a todo
lo que ocurre a su alrededor.”
Gracias!
!