Você está na página 1de 10

PESQUISA

QUALITATIVA E
QUALITATIVA

Pfª. Esp. Sandna Nolêto


PESQUISA QUALITATIVA
 Minayo (1999) diz que a abordagem qualitativa
não pode pretender o alcance da verdade,
com o que é certo ou errado; deve ter como
preocupação primeira a compreensão da lógica
que permeia a prática que se dá na realidade.
 Preocupa-se com um nível de realidade que
não pode ser quantificado
 Trabalha com o universo de significados,
motivos, aspirações, crenças, valores e
atitudes.
 Corresponde a um espaço mais profundo
das relações, dos processos e dos
fenômenos que não podem ser reduzidos à
operacionalização de variáveis.
 Significado como conceito central
 Fenômeno entendido nas suas
determinações e transformações dadas pelos
sujeitos.
 Método científico:
 a) universalização – criação de leis gerais;
 b) neutralidade – o conhecimento deve ser
tão fiel ao objeto a ponto de se identificar com
ele;
 c) validade – comprovação na realidade;
 d) confiabilidade – a experiência e seus
resultados devem ser repetíveis.
Critérios de cientificidade em
pesquisa qualitativa
 a) coerência e lógica  uniformidade conceitual;
 b) consistência  capacidade de o conhecimento
resistir à crítica e à argumentação;
 c) intersubjetividade  coerência do conteúdo
subjetivo das diversas pessoas;
 d) objetivação  interpretação da realidade,
provisória e mutante;
 e) originalidade  não haver sido estudado
anteriormente.
ESTUDOS QUANTITATIVOS ESTUDOS QUALITATIVOS

Objetividade Subjetividade

Realidade única Realidades múltiplas

Redução, controle e Descoberta, descrição,


predição entendimento
Mensuração Interpretação

Soma das partes é igual ao Todo é maior que a soma


todo das partes
Relatório com análises Relatório narrativo
estatísticas
Sujeitos Participantes
ASPECTO PESQ. QUANTITATIVA PESQ. QUALITATIVA

Relação pesquisador- Distante, neutra Pesquisador conhece o espaço e


sujeito* vive o tempo vivido pelos
investigados
Imagem da realidade Estática e externa para o Processual e socialmente
social* ator construida pelos sujeitos

Objetivo Explicar, predizer  Compreender, descrever,


estabelecimento de caracterizar  no máximo, apontar
relações de causalidade relações de associação
Sujeitos Quantitativamente Todas as pessoas que são
suficiente para garantir a reconhecidas como sujeitos que
representatividade elaboram conhecimento e/ou
produzem práticas adequadas para
intervir nos problemas objeto da
pesquisa
Estratégia de coleta de Estruturada  Não estruturada  observação,
dados* experimento, questionário entrevista, estudo de caso, história
estruturado de vida, grupo focal.
Técnica de tratamento Estatística Significado dos conteúdos
dos dados

Preocupação central Validação estatística Compreensão dos significados

Abrangência dos Nomotética - pretende Ideográfica - trata cada indivíduo


achados* certa generalização como um universo singular
Aspectos Quantitativa Qualitativa

 Possibilita a análise direta  Permite interação


dos dados  Considera a subjetividade dos
sujeitos
 Tem força demonstrativa
 Permite compreender
 Permite generalização pela resultados individualizados
VANTAGENS representatividade
 Permite compreender a
 Permite inferência para outros dinâmica interna de programas e
contextos atividades

 Permite compreender
múltiplos aspectos da realidade

 O significado é sempre  Pode conduzir a uma


sacrificado em detrimento do rigor excessiva coleta de dados
e precisão exigidos pela análise
matemática  Depende de uma capacidade
DESVANTAGENS maior de análise por parte do
 Não permite análise das pesquisador
relações
 Exige maior uso do recurso
 Os resultados podem ser tempo.
considerados como verdade
Quando utilizar a Quando utilizar a abordagem
abordagem quantitativa qualitativa

 Para avaliar resultados que podem  Para avaliar resultados individuais


ser contados e expressos em dos participantes de um programa,
números, taxas e proporções serviço ou atividade.
 Para conhecer a eficiência de  Para responder a questões
uma ação, programa ou serviço sobre como, o que e por que
 Para responder a questões  Para avaliar a dinâmica interna
relativas à quantidade de processos e atividades
 Quando o objeto a ser  Para avaliar atividades cujos
investigado possui diferenças de objetivos são gerais e pouco
grau, exigindo uma lógica de mais específicos
ou de menos.  Quando a coleta de dados
 Quando se busca estabelecer quantitativos é tão rotineira que não
relações significativas entre se presta mais atenção ao
variáveis. significado expresso por eles.

FONTE: Adapatado de TANAKA e Melo, 2001.


OBRIGADA!