HIPÓTESIS,

DISEÑO Y MÉTODOS
 ALEJANDRA ZURITA
 JORGE MOSCOSO
 MIDORY RODRÍGUEZ
 MANUEL CARRILLO
 ALAN GANSINO
 HIPÓTESIS

Se derivan del
planteamiento del
problema

Se formulan según
Funciones Tipos el alcance del
estudio

*De investigación *Exploratorio

*Guiar el estudio
*Nulas *Descriptivo
*Proporcionar explicaciones *Alternativas *Correlacional
*Apoyar la prueba de teorías *Estadísticas *Explicativo
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

ALCANCE DE ESTUDIO FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

Exploratorio No se formula hipótesis

Descriptivo Sólo se formulan hipótesis cuando se

pronostica un hecho o dato
Correlacional Se formulan hipótesis correlacionales

Explicativo Se formulan hipótesis causales

¿LAS HIPÓTESIS SON SIEMPRE
VERDADERAS?
Al formularlas, el investigador no está
totalmente seguro de que vayan a
comprobarse
EJEMPLOS

La proximidad geográfica entre los hogares de

las parejas de novios está vinculada
positivamente con el nivel de satisfacción que
les proporciona su relación
El índice de cáncer pulmonar es mayor entre
los fumadores que entre los no fumadores

A mayor variedad en el trabajo, habrá mayor

motivación intrínseca hacia éste
¿DE DÓNDE SURGEN LAS HIPÓTESIS?
Es natural que las hipótesis surjan del
planteamiento del problema, es decir, provienen
de la revisión misma de la literatura.
Existe una relación muy estrecha entre el
planteamiento del problema, la revisión de la
literatura y las hipótesis. La revisión inicial de la
literatura hecha para familiarizarnos con el
problema de estudio nos lleva a plantearlo,
después ampliamos la revisión de la literatura y
afinamos o precisamos el planteamiento, del cual
derivamos las hipótesis. Al formular las hipótesis
volvemos a evaluar nuestro planteamiento del
problema.
CARACTERÍSTICAS DE UNA HIPÓTESIS
• Referirse a una situación real.

• Sus términos deben ser comprensibles, precisos y concretos.

• Las relaciones entre las variables deben ser claras y

verosímiles, deben ser observables y medibles.

• Deben relacionarse con técnicas disponibles para probarse.

MÉTODO ANALÍTICO
• Se encarga de desglosar las secciones
que conforman la totalidad del caso a
estudiar, establece las relaciones de
causa, efecto y naturaleza.
• En base a los análisis realizados se
pueden generar analogías y nuevas
teorías para comprender conductas.
• Se desarrolla en el entendimiento de
lo concreto a lo abstracto,
descomponiendo los elementos que
constituyen la teoría general para
estudiar con mayor profundidad.
MÉTODO SINTÉTICO
• Busca la reconstrucción de los
componentes dispersos de un objeto o
acontecimiento para estudiarlos con
profundidad y crear un resumen de cada
detalle.
• El proceso de este método se desarrolla
partiendo de lo abstracto a lo concreto,
para reunir cada segmento que compone
una unidad y poder comprenderla.
• Mediante el razonamiento y la síntesis se
profundiza en los elementos resaltantes
del análisis de una forma metódica y
concisa.
MÉTODO COMPARATIVO
• Es un procesamiento de búsqueda de
similitudes y comparaciones
sistemáticas que sirve para la
verificación de hipótesis con el objeto
de encontrar parentescos y se basa en la
documentación de múltiples casos para
realizar análisis comparativos.
• Básicamente consta de colocar dos o
más elementos al lado de otro para
encontrar diferencias y relaciones y así
lograr definir un caso o problema y
poder tomar medidas en el futuro.
MÉTODO CIENTÍFICO
• El método científico es una serie ordenada
de pasos usados para producir nuevos
conocimientos válidos de forma confiable.
• Método se refiere a las etapas que hay que
recorrer para lograrlo, y científico se refiere
a lo vinculado a la ciencia.
• La estructura de reglas y principios
coherentemente concatenados del método
científico permite minimizar la influencia de
la subjetividad del científico en su trabajo, lo
cual refuerza la validez de los resultados, y
por ende, del conocimiento producido.
MÉTODO CIENTÍFICO

• Las teorías científicas, destinadas a

explicar de alguna manera los fenómenos
que observamos, pueden apoyarse o no en
experimentos que certifiquen su validez. Es
decir, el mero uso de experimentos no es
necesariamente sinónimo del uso del
método científico, o de su realización al
100%. Por ello, Francis Bacon definió el
método científico de la siguiente manera:
 HIPÓTESIS
 Existe diferencia significativa entre el promedio de concentración
sérico de plomo en población afectada con lesión periodontal …

 La diferencia proporcional de pacientes afectados con lesión

periodontal según concentración plúmbica en sangre es
estadísticamente significativa

 La correlación entre la concentración plúmbica a nivel sérico yla

presencia de lesión periodontal es positiva moderada.

 El nivel de Plomo Sérico en madres gestantes tiene una relación

directa con la valoración de Apgar del Recién Nacido a nivel de
Altura
 TIPOS DE HIPÓTESIS

• Los tipos de hipótesis que se debe conocer, es algo imprescindible para todos aquellos que quieren comprender
mejor el modo en que se desarrolla la explicación de fenómenos y sucesos que buscan alcanzar la verdad a través
de la mayor objetividad que sea posible. Una vez que ya nos hemos hecho a la idea de qué es la hipótesis, lo
siguiente que deberemos conocer son los tipos de hipótesis que existen para poder entender mejor el modo en
que realizamos todo tipo de valoraciones.
TIPOS DE HIPOTESIS EN BASE A SU
ORIGEN Y OBJETIVOS
 TIPOS DE
HIPOTESIS
GENERALES INVESTIGACIÓN

E S TA D I S T I C A

HIPOTESIS
Hernández
Sampiere R.
NULA

A LT E R N A
 TIPOS DE
HIPOTESIS
NULAS DE INVESTIGACION ALTERNATIVAS ESTADISTICAS
O HIPOTESIS DE
Son el antónimo TRABAJO Son las Son exclusivos del
de las hipótesis hipótesis enfoque
de investigación Son proposiciones alternas frente a cuantitativo y
lo que sirve para tentativas sobre las la hipótesis de representa la
refutar o negar lo posibles relaciones investigación o transformación de
que dice la Ha o entre las variables: nula. las Hipótesis de
refuta la relación El Símbolo Ha investigación, Ha y
entre variables. 6.Descriptivas H0.
Símbolo H0 7.Correlaciónales
8.De diferencia de Tipos:
grupo
9.Causales 7.De estimación
8.De correlación
9.De diferencias de
medias
HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN: (HI)

SON LAS PROPOSICIONES TENTATIVAS ACERCA DE LAS POSIBLES RELACIONES ENTRE DOS O MÁS VARIABLES.
ESTA DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS SE SIMBOLIZA (HI) QUE A SU VEZ PUEDE SER:
A). HIPÓTESIS DESCRIPTIVAS.

SE UTILIZAN A VECES EN ESTUDIOS DESCRIPTIVOS, (NO EN TODA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA SE FORMULAN

HIPÓTESIS. HERNÁNDEZ SAMPIERI). ALGUNOS AUTORES CONSIDERAN ESTAS HIPÓTESIS COMO AFIRMACIONES
“UNIVARIADAS”, ARGUMENTANDO QUE NO SE RELACIONAN ENTRE VARIABLES.
EJM. LA ANSIEDAD POR LA INYECCIÓN INTRAMUSCULAR ES DE NIVEL MODERADO A SEVERO EN LOS
NIÑOS.
• B). HIPÓTESIS CORRELACIÓNALES, Ó HIPÓTESIS DE RELACIONES DE COVARIACIÓN.

• Establecen las relaciones entre dos o más variables, corresponden a los estudios correlaciónales y pueden
establecer la asociación entre dos variables.
• 4.A mayor exposición de contaminantes mayor manifestación de lesiones dérmicas.
• 5.A mejor tratamiento psicológico habrá menor temor al tratamiento intramuscular.

• C). HIPÓTESIS DE DIFERENCIA ENTRE GRUPOS.

• Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos.

• 1. El tiempo que se desarrolla una lesión por intoxicacion de metales es menor en aquellas personas
expuestas a dichos metales.
D). HIPÓTESIS CAUSALES Ó RELACIONES DE
causalidad.

• Es cuando se expresan que el comportamiento o variación

de una variable es el efecto del comportamiento o variación
de la otra variable.

• Ejm.

• Los componentes químicos de diterpenos y multijugenol del aceite de

copaiba son efectivos En La Regeneración Tisular De la Estomatitis aftosa
en la población sujeta a programación.