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CENTROS

Encéfalo
Nervios sensitivos
Médula Nervios motores

RECEPTORES EFECTORES

(Sentidos) (Locomotor y
vísceras)
Nivel superior: (Cerebro, Hipotálamo, Tálamo)

Encéfalo Nivel medio

S.N. Central Nivel inferior. (Bulbo raquídeo, Cerebelo)

Médula espinal

Rama Sensitiva

S.N.periférico Rama motora somática


Rama Motora
Rama motora visceral. S.N.A.

Simpático Parasimpático
“ALERTA” “RELAJACIÓN”
Ya hemos visto que el sistema nervioso central está
contituido por los centros nerviosos, la Médula y el Encéfalo;
órganos tan importantes que necesitan una protección especial.
Estas protecciones son:
1.- Una “caja” ósea.
2.- Tres membranas que son las meninges.
3.- Un sistema “hidráulico”, líquido que actúa de amortiguador, el
L.C.R. líquido cefalorraquídeo.
1.- Los huesos
2.- Las Meninges
3.- Líquido cefalorraquídeo, L.C.R.
El sistema nervioso de los mamíferos es huecos. Esos huecos se llaman n
“ventrículos”. Estos huecos están llenos de un líquido, el L.C.R.
Por otra parte, debajo de la Aracnoides hay un espacio que también se
llena del mismo líquido.
Esto supone que el tejido nervioso está protegido por un “cojinete”
líquido.
El L.C.R. se forma a partir del
plasma sanguíneo, pero no todas
las sustancias del plasma pueden
pasar. Esto supone una “barrera
Hematoencefálica”; hay
sustancias que sí pueden pasar y
otras que no.
Por ejemplo: los antibióticos
no atraviesan esta barrera. Si se
necesita un tratamiento de este
tipo, hay que buscar otra vía.
ENCÉFALO

MÉDULA ESPINAL
Epéndimo
La médula está formada por:

1.- Sustancia blanca; blanca porque tienen mielina, es


decir, son fibras nerviosas que llevan o traen impulsos desde
el encéfalo o los receptores, a los órganos efectores.
No son capaces de elaborar respuestas, sólo son cables de
transmisión.

2.- Sustancia gris: gris porque NO tiene mielina, está


formada por cuerpos neuronales que actúan como centros de
control involuntarios. Es decir, con capacidad de elaborar
respuestas que como es el nivel más bajo, serán
INVOLUNTARIAS.
Las respuestas se llaman REFLEJOS.
2.- “La médula es capaz de dar respuestas reflejas”
“Un reflejo es una respuesta inconciente a un estímulo”.
Los elementos de anatomía que permiten estas respuestas, se llaman “ARCO
REFLEJO”. Consta de:

1.- Receptor.
3.- Sinapsis en la sustancia gris

2.- Vía sensitiva

4.- Vía motora 5.- Efector


Ejemplo de reflejo:
¿Puedes poner nombre a los distintos elementos de esta
respuesta refleja?
REFLEJO ROTULIANO
Un arco reflejo básico está formado por dos neuronas; una sensitiva
y otra motora. Pero en la evolución se tiende a aumentar el nº de neuronas
entre la sensitiva y la motora. Se llaman neuronas intercalares.
Estas neuronas posibilitan respuestas más complejas. Por ejemplo;
la entrada de la información se hace a un nivel medular y las neuronas
intercalares permiten la respuesta en otro nivel o en el lado contrario del
cuerpo.
¿Puedes hacer un esquema de estas posibles conexiones?
(Si tu pones ejemplos de conexiones, yo te digo que respuestas explican).
(Y no estaría mal que integráramos aquí los esquemas de las conexiones
que tu propongas).
Estos reflejos que hemos explicado hasta ahora,
vienen marcados por la genética. Eso quiere decir que se
heredan. Pero eso no significa que se manifiesten en el
momento del nacimiento. El arco reflejo debe estar maduro
para que la respuesta refleja se pueda dar.
Nuestra actividad diaria es en un 75% reflejos
condicionados.
Hay un 2º tipo de reflejos que se llaman REFLEJOS
CONDICIONADOS. Se pueden definir como “respuestas
reflejas a un estímulo, que no necesariamente tienen que dar
esa respuesta”.
Ponemos el ejemplo de los perros de Pavlov y luego
sacamos conclusiones.
Ahora, nuestra actividad diaria se acerca al 85%.
Está claro que los reflejos condicionados necesitan:
1.- Un orco reflejo innato sobre el cual se asienten.
2.- Se tienen que asociar el estímulo real y el condicionante
durante bastante tiempo.
3.- Se tienen que usar con frecuencia porque si no,
desaparecen.
Está claro que cada uno asocia los estímulos según su propia
experiencia. Es decir, no son hereditarios.
Para su estudio, lo vamos a dividir en tres niveles:
1.- Nivel bajo: con tres núcleos importantes
Bulbo raquídeo o médula oblonga
Protuberancia o Puente de Varolio
Cerebelo
2.- Nivel medio: formación reticular

3.- Nivel superior: Tálamo


Hipotálamo
Corteza cerebral
Sus funciones son la transmisión de impulsos de la médula
espinal al cerebro.
.- Centros respiratorios y cardiacos. En caso de lesión causa
la muerte inmediata por paro cardiaco o respiratorio. (La
“puntilla” de los toros)
.- Regulación de la secreción de jugos digestivos.
.- Controla la tos, el vómito, el estornudo, la deglución, y en
consonancia a los mismos músculos que se necesitan para
la deglución y para hablar.
.- Del puente arrancan los pedúnculos cerebelosos.
Está unido al tronco encefálico a
través de 3 pares de fibras (pedúnculos),
que le comunican con niveles más bajos,
la médula y más altos, la corteza donde
se inician los movimientos voluntarios.

Su función es coordinar los movimientos .Esto parece muy fácil, pero


no lo es. Sobre todo los movimientos de precisión con las manos. Piensa
lo que haces para coger un objeto que está a cierta distancia; tienes que
calcular el peso para apretar lo suficiente como para que no se te caiga,
pero no tanto para romperlo, calcular la distancia y cambiar el movimiento
si el objeto cambia de posición.
Tu cerebelo compara la orden de movimiento recibida con la forma en
que se está llevando a cabo y si no coincide, corrige los errores.
Es un lugar de paso de la información, pero además tiene una
función muy importante.

Formación reticular: controla los estados de sueño


y vigilia.

Contiene fibras que llegan hasta el Tálamo de ahí a la


corteza. A su vez, recibe información de niveles más bajos.
Parte de su estructura ancla en la Protuberancia.

Cuando un animal duerme, el sistema retículo activante


está casi totalmente inactivo. Pero cualquier tipo de señal
sensitiva puede activarlo de inmediato. El animal se despierta.
Hay estímulos más eficaces que otros, por ejemplo, los
dolorosos.
Existe un sistema de doble retroalimentación.
+
Corteza
Sueño
Vigilia
+ + -
+
Tálamo

+
+ -
+ Formación reticular

+ -
Vías sensitivas
El tálamo es un centro por el que pasan todas las vías sensitivas
(excepto las olfatorias) que van a la corteza cerebral. Actúa, por tanto, como
filtro de los informes sensitivos y sólo deja pasar aquellos que tienen
importancia.
Esta función es muy importante, ya que el cerebro no podría procesar
todos los estímulos que nos llegan a la vez, procedentes de sentidos tan
activos como la vista y el oído.
Así podemos prestar atención a aquello que nos interesa en cada
momento o que requiera una respuesta rápida por constituir una amenaza o
un peligro.
Es una parte del sistema límbico, que rige las conductas instintivas
(alimentarias, agresivas, sexuales, etc.) Estas conductas tienen una enorme
importancia para la supervivencia y su realización provoca cambios
emocionales importantes.
No obstante, en el ser humano, el instinto está muchas veces
controlado y superado por el razonamiento y los hábitos sociales. Este
sistema de control de conductas instintivas nos recuerda que, a pesar de
todo, seguimos perteneciendo al reino animal.
El hipotálamo controla funciones involuntarias, como la
ingestión de sólidos y de líquidos. Aquí se localizan los centros
que regulan la alimentación.
También el centro de control de la temperatura corporal.
Actúa como un termostato marcado a 36,5ºC.
Controla el sistema endocrino, pues controla la
secreción de la Hipófisis.
También regula el funcionamiento de los sistemas
nerviosos simpático y parasimpático, lo cual significa que regula
el pulso, la presión sanguínea, la respiración, y la activación
fisiológica en respuesta a circunstancias emocionales.
Es la parte más importante, está
formado por la sustancia gris (por
fuera) y la sustancia blanca (por
dentro).
Su superficie no es lisa, sino
que tienes unas arrugas o
salientes llamadas
circunvoluciones; y unos surcos
denominados cisuras, las más
notables son llamadas las cisuras
de Silvio y de Rolando.
Está dividido incompletamente
por una hendidura en dos partes,
llamados hemisferios cerebrales.

En los hemisferios se distinguen zonas denominadas lóbulos, que llevan el


nombre del hueso en que se encuentran en contacto (frontal, parietal...).
Los nervios que provienen del lado derecho del cuerpo terminan en el
hemisferio izquierdo y al revés, los del lado izquierdo, terminan en el derecho.
Esto supone que cada lado corporal se controla en el hemisferio contrario.
La mayor parte de la
corteza humana no tiene
una función sensorial o
motora directa y
consiste en áreas que
reciben señales desde y
transmiten señales
hacia las neuronas de
otras áreas del cerebro.
Parte de estas áreas,
llamadas de asociación,
participan en el
procesamiento ulterior
de la información
transmitida desde las
cortezas visual, auditiva
y sensorial primarias.
1.- Área temporal: área auditiva
La corteza auditiva primaria: la función de esta área
es detectar los cambios de frecuencia y de localización de la
fuente sonora, es decir, detectan el sonido.

Área auditiva secundaria: esta área es necesaria


para la interpretación de los sonidos.
Más tarde la información pasa a una área asociativa
superior la que es fundamental para interpretar los sonidos
asociados a la comprensión del lenguaje hablado.
Por lo tanto una lesión de este área superior, hace que el
paciente escuche sin dificultad una conversación pero no
entiende lo que en ella se dice, ésta es una afasia auditiva
receptiva.

Además, el lóbulo temporal está relacionado con la memoria a largo plazo.


Su estimulación, hace recordar vivencias pasadas.
!OJO¡ AQUÍ NO ESTÁ LA MEMORIA A LARGO PLAZO, SÓLO LA PONE EN
MARCHA.
2.- Área occipital: área visual

La corteza visual primaria: la función principal


de estas áreas es recibir la información que viene de ambos
ojos ( visión binocular) y analizar la orientación de los
estímulos en el campo visual.
La lesión de esta área, produce ceguera completa de una
zona del campo visual cuya extensión dependerá del
tamaño del área lesionada.
Corteza visual secundaria: su función es
relacionar la información visual recibida por el área visual
primaria con experiencias visuales pasadas, lo que permite
reconocer y apreciar lo que se está viendo.
Esta área es fundamental para la comprensión de una
imagen
Áreas visuales 2ª

Área visual 1ª

Área auditiva 1ª

Área auditiva 2ª
3.- Área Frontal (posterior): área motora

Área Motora Primaria: si se estimula produce movimientos aislados


en el lado opuesto del cuerpo. Las áreas del cuerpo están representadas en
forma invertida en la circunvolución precentral. Comenzando desde abajo
hacia arriba: deglución, lengua, maxilares, labios, laringe, párpado y cejas,
dedos, manos, muñeca, codo, hombro y tronco etc.
La extensión de la representación, depende del grado de movilidad de las
distintas partes corporales.
La función del área motora primaria consiste en llevar a cabo los
movimientos individuales de diferentes partes del cuerpo.
Funcionalmente, las cortezas izquierda y derecha motora y sensorial son
imágenes especulares: la corteza izquierda recibe y envía señales del y al
lado derecho del cuerpo, y viceversa.
Área secundaria: almacena programas de actividad motora
aprendidos como resultado de la experiencia pasada; es decir programa la
actividad motora primaria.
REPRESENTACIÓN EN LA CORTEZA FRONTAL DE LAS PARTES DEL
CUERPO: ÁREA MOTORA
4.- Área Parietal

Área sensitiva primaria: la mitad opuesta del cuerpo


está representada de forma invertida: faringe, lengua, cara,...,
dedos, mano, brazo, tronco, muslo,.., pierna , pie.
La porción de una parte del cuerpo en particular se
relaciona con su importancia funcional y no con su tamaño.
Por ejemplo superficies grandes ocupan la mano, la cara,
labios y el pulgar.

Área sensitiva de asociación: su función consiste en


recibir e integrar diferentes modalidades sensitivas. Por
ejemplo reconocer objetos colocados en las manos sin ayuda
de la vista, es decir maneja información de forma y tamaño
relacionándola con experiencias pasadas.
REPRESENTACIÓN EN LA CORTEZA PARIETAL DE LAS PARTES DEL
CUERPO: ÁREA SENSITIVA
ESTE ES EL HOMÚNCULO CORTICAL
Lóbulo Frontal (posterior) Lóbulo Parietal

Motor Sensitivo
5.- Área prefrontal
Los lóbulos prefrontales son las áreas que nos permiten
dirigir nuestra conducta hacia un fin y comprenden la atención,
planificación, secuenciación y reorientación sobre nuestros
actos.
Además los lóbulos frontales tienen importantes
conexiones con el resto del cerebro.
Goldberg, en su libro “El cerebro ejecutivo”, usa la
metáfora del director de orquesta, según la cual los lóbulos
frontales son los encargados de tomar la información de todas
las demás estructuras y coordinarlas para actuar de forma
conjunta.
Los lóbulos frontales también están muy implicados en
las motivaciones y en las conductas del sujeto.
Si se produce un daño en esta estructura puede suceder
que el sujeto mantenga una apariencia de normalidad porque no
hay problemas motores, de habla, de memoria o incluso de
razonamiento.
Pero existe un importante déficit en las capacidades
sociales y conductuales.
Este tipo de pacientes pueden ser por un lado
apáticos, inhibidos... o por el contrario desinhibidos,
impulsivos, poco considerados, socialmente incompetentes,
egocéntricos, etcétera.
Este tipo de deficiencias, al no ser tan evidentes como
otras, (pudiendo ser sin embargo mucho más disruptivos para
la vida del sujeto), fueron los que llevaron durante mucho
tiempo a los médicos a considerar a estos lóbulos como las
estructuras "silentes"; es decir, sin función aparente.
Sólo más tarde se ha reconocido la importancia central
del lóbulo frontal en nuestra actividad cognitiva.
Son los lóbulos de las inhibiciones sociales.
Se vincula con la “personalidad” del sujeto.
Pierden la memoria a corto plazo.
Caso de Phineas Gage y Egas Moniz
ÁREAS DEL LENGUAJE

El área de Broca se asocia


a la producción del lenguaje.
La afasia de Broca o afasia
motora, se caracteriza por un
déficit en la expresión del
lenguaje, aunque su
capacidad para comprenderlo
es relativamente normal.
Su lenguaje es lento y
tosco y tienen dificultad para El área de Wernicke se asocia a la comprensión
encontrar la palabra de las palabras.
adecuada. Los pacientes con
este trastorno no pueden Los pacientes con afasia de Wernicke o afasia
nombrar los objetos que se sensorial son capaces de expresar el lenguaje de
les presentan, pese a que forma fluida y rápida con una entonación normal,
saben lo que son. pero con frecuencia es imposible comprender lo
Sencillamente, “no que están diciendo.
encuentran las palabras”. Estas personas encuentran dificultades para
Tampoco pueden repetir las frases y a menudo introducen palabras y
responder a las preguntas, oraciones irrelevantes, su problema más evidente
aunque las comprendan. es el deterioro profundo de la comprensión del
lenguaje.
El cuerpo calloso es la estructura que se
encuentra en lo profundo del cerebro y que conecta
los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo,
coordinando las funciones de ambos.
Las funciones superiores necesitan el Cuerpo
calloso.
La falta de comunicación entre hemisferios,
impide el reconocimiento

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