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GRUPO:
403017_7
EDUCACION AMBIENTAL
TEORIA DE LA SUSTENTABILIDAD
Y DEL DESARROLLO A ESCALA
•
HUMANA
POSICION LIBERAL La EA forma parte de una
trayectoria histórica
• POSICION REFORMISTA
donde tiene conceptos
• POSICION RESPONSABLE definidos como son la
• POSICION RADICAL parte social ambiental y
educativa
Teoría de modernización
Teoría de la dependencia
Teoría sostenible
LAS TEORIAS PEDAGOGICAS
SOBRE LA INTERVENCION EN EA
GUTIERREZ (1995) considera los modelos en educación
tradicionalmente, depende de ciertas bases funcionales como:
La educación en el medio
La educación sobre el medio
La educación para el medio
TEORIAS FILOSOFICAS, BIOETICAS Y PACIFISTAS
SOBRE LA INTERACCION SER HUMANO - AMBIENTE
MODERNIDAD
POSTMODERNIDAD
TEORIAS SOCIOLOGICAS Y PSICOLOGICAS
DE GRUPOS E INDIVIDUOS
• Teorías sobre el
Teorías conductualesconstructivismo socio-
cultural y complejidad
Teorías psicoanalíticas
• Teorías sistémico-
Teorías evolutivas interaccionista y
Teorías cognitivas transaccionales
• Teorías sobre
Teorías empiristas
representaciones sociales
AMBITOS DE ACTUACION DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL
GESTION DE RECURSOS HUMANOS
SALUD Y SALUD EN LUGAR DE TRABAJO
MEDIO AMBIENTE
DERECHOS HUMANOS
RELACIONES CON LAS COMUNIDADES LOCALES
RELACION CON SOCIOS COMERCIALES, PROVEEDORES, CLIENTES,
CONTRATISTAS, CONSUMIDORES Y OTRAS ORGANIZACIONES
RESPONSABILIDAD Y DESARROLLO
SOSTENIBLE
Los vínculos existentes entre el desarrollo sostenible y la
responsabilidad social son frecuentemente señalados en la literatura.
Vertiente ambiental
Vertiente económica
Vertiente social