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A criação

A criação

OBJETIVOS

• Pensar sobre os variados processos de criação


em Arte, ampliando as possibilidades de
interpretação das obras.

• Estimular a atividade criativa por meio de


reflexões e atividades que possibilitem uma
melhor compreensão do universo artístico.
A criação

INTRODUÇÃO

Uma das características marcantes dos seres humanos é a


capacidade de criação.
A criação artística é a
construção de um discurso
que se constitui por ideias,
materiais, linguagens e
argumentos poéticos e a
necessidade de expressar
tais ideias de algum modo.

Alexandre Orion durante a execução da intervenção urbana


Ossário, em São Paulo (SP), 2006-2011.
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REFLETINDO SOBRE A CRIAÇÃO


• Como vocês acham que uma obra de arte é criada, seja uma
música, um grafite, uma coreografia ou outra manifestação
artística?
• Qual é o papel da liberdade de expressão no processo
criativo?
• Expostas na Bienal de Arte de São Paulo de 2010, as obras
da série Inimigos, do artista Gil Vicente, quase foram
censuradas. A Fundação Bienal sofreu ameaça de processo
sob alegação de “apologia ao crime”. Além desta exposição
outras já sofreram algum tipo de censura ou processo.
Reflita sobre essas questões e responda: Há como
estabelecer limites à liberdade de expressão nas artes?
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MÚSICA

O rap é um gênero musical que


mistura sons ritmados e
poesia. São palavras quase
faladas, geralmente rimadas,
que dão pausas e com marcas
sonoras repetidas. Há uma
pulsação entre sons e falas (já
criados ou improvisados) que
expressam o pensamento dos
O grupo de rap Racionais MC’s gravam o
artistas. videoclipe Mil faces de um homem leal:
Marighella em uma ocupação urbana de
Um dos estilos do rap é o São Paulo (SP), 2012.
freestyle (estilo livre), a
improvisação, o repente.
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CONEXÕES: ARTE E LÍNGUA PORTUGUESA –


METÁFORAS

Como ir pro trabalho sem levar um tiro


Voltar pra casa sem levar um tiro
Se as três da matina tem alguém que frita
E é capaz de tudo pra manter sua brisa [...]
Pois na quebrada escorre sangue, pai.
Pai [...]
(Cálice, Criolo, 2011.)

Compare a letra do rapper paulistano Criolo com a letra de Cálice, de Chico


Buarque, de 1973. Identifique e explique as diferenças entre elas. O que
suas metáforas dizem sobre a época em que cada uma das canções foi
composta?
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ALGUNS ASPECTOS IMPORTANTES

• Não há um lugar determinado para a criação.


Cada pessoa encontra um canto, um jeito de
organizar os materiais e as ideias para o
processo de criação e composição de sua
obra.
• Na arte contemporânea, os artistas usam
materiais muito diversos e seus locais de
trabalho podem ser nada convencionais.
• A arte também pode acontecer na rua, e um
ateliê pode ser montado em local público.

Victor Brecheret no ateliê do Parque do Ibirapuera,


durante o processo de criação do Monumento às
bandeiras. Foto da década de 1940.
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ATIVIDADE EXPERIMENTAL: MUSICOTECA


Uma musicoteca é como uma biblioteca, mas, em vez de livros, há
instrumentos e objetos que produzem sons, além de DVDs e CDs
de música.
A proposta é que a turma
organize uma musicoteca para
a escola, reunindo colegas,
professores e coordenação.
É preciso organizar um acervo,
escolher um espaço para
ele, divulgar a
musicoteca etc.

Murray Schafer coordena uma experiência artística em


uma escola no final dos anos 1960.
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PARA SABER MAIS

• DALTO, Darlene. Processo de criação. São Paulo:


Marco Zero, 1993.

• DEWEY, John. Arte como experiência. São Paulo:


Martins Fontes, 2010.