Primer entregable

Introducción

La introducción da una idea somera, pero exacta

de los diversos aspectos que componen el
trabajo. Se trata, en última instancia, de hacer un
planteamiento claro y ordenado del tema de la
investigación, de su importancia de sus
implicaciones, así como de la manera en que se
ha creído conveniente abordar el estudio de sus
diferentes elementos.
Una introducción obedece a la formulación de
las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es el tema del trabajo? ¿Por qué se hace
el trabajo?
 ¿Cómo está pensado el trabajo?
 ¿Cuál es el método empleado en el trabajo?
 ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo?
Primera parte (¿Cuál es el tema del trabajo?)
Segunda parte (¿Cuál fue el interés para
hacer el trabajo de investigación?)
Tercera parte (¿Cuál fue la metodología o
estrategia empleada?)
Cuarta parte. (¿Cuáles es la finalidad u
objetivos del desarrollo del trabajo de
investigación?)

 OBJETIVOS.
Analizar los instrumentos de control político, cooptación y
manipulación gubernamentales que se aplican sobre los habitantes
de los asentamientos urbano irregulares en la etapa que se forman
como movimiento social. Diferenciar el trato político y de acceso a
equipamiento urbano cuando el movimiento social de los
asentamientos irregulares se ha consolidado como una organización
con injerencia en el mercado político electoral. Contrastar, en
nuestro universo de estudio, la dinámica política de los vendedores
ambulantes ligados a diferentes partidos políticos.
Quinta parte. (¿Cuál es la distribución de los
diversos temas en la estructura de trabajo?)
Finalmente, podemos decir que la Introducción:
1) Contiene una visión general del tema
investigado.
2) Nos hace penetrar en lo que encontramos al
leer el trabajo.
Marco teórico
Fuentes primarias para el marco teórico
Algunos autores sugieren que entre 20 y 30 referencias es lo
usual (Mertens, 2005). En una investigación en licenciatura
para una materia o asignatura el número puede variar
entre 10 y 20, en una tesis en el mismo nivel de 20 a 25, en
un artículo para una revista científica, entre 25 y 40, al igual
que una tesis de maestría.
Sin embargo, deben ser referencias directamente
vinculadas con el planteamiento del problema, es decir,
se excluyen las fuentes primarias que mencionan
indirectamente o de forma periférica el planteamiento,
aquellas que no recolectan datos o no se fundamentan
en éstos (que son simples opiniones de un individuo) y
también las que resultan de trabajos escolares no
publicados o no avalados por una institución.
¿Qué tan extenso debe ser el marco
teórico?

En los estudios cualitativos es mínima o se discute la

revisión de la literatura en los resultados.
En los cuantitativos, Creswell (2005) sugiere que en
propuestas de tesis de posgrado y estudios profesionales
oscilen entre 10 y 15 cuartillas estándares (nosotros
creemos que entre ocho y 15 es adecuado), en artículos
para revistas científicas, de seis a 12; en tesis, de 25 a 50.
Una tendencia es que el marco teórico sea breve y
concreto, pero sustancial.
Para analizar las referencias, recordemos que se toma en
cuenta:

Cercanía o similitud a nuestro planteamiento (utilidad).

Cercanía a nuestro método.
Similitud a nuestra muestra.
Fecha de publicación o difusión (entre más reciente,
mejor).
El marco teórico debe tener dirección y
progresión

 Dirección para elegir fuentes primarias apropiadas. Esto implica

demostrar cómo otros investigadores han utilizado el conocimiento
disponible para refinar sus problemas de investigación y cómo sus
preguntas, hipótesis y resultados han evolucionado este
conocimiento.
 Asimismo, deberá resultar evidente en el marco teórico, la forma
en que tales investigadores utilizaron la literatura para establecer
sus conclusiones y responder a las preguntas de sus estudios.
El marco teórico se desarrolla para documentar cómo
nuestra investigación agrega valor a la literatura y/o
conocimiento existente. Si nuestro estudio únicamente
duplica lo que ya se sabe, no agrega ningún valor.
Recordemos: Sistematizar las referencias por título, autor,
temas y subtemas, palabras clave u otro criterio lógico (o
una organización cruzada considerando varios criterios).
Buscar fuentes primarias recientes o clásicas, pero
relevantes en la historia del análisis del problema de
nuestra investigación.
Método de mapeo para construir el
marco teórico

 Este método sugerido por Creswell (2005) implica elaborar un

mapa conceptual y con base en éste, desarrollar la revisión de la
literatura y el marco teórico.
 Como todo mapa conceptual, su claridad y estructura depende
de que seleccionemos los términos adecuados, lo que a su vez, se
relaciona con un planteamiento enfocado.
Marco Conceptual
Por marco conceptual se entiende la representación
general de toda la información que se maneja en el
proceso de investigación.
 Para llevar a término una investigación sobre algo es preciso
manejar ordenadamente ciertos conceptos básicos. En primer
lugar, se parte del planteamiento del problema que se va a
abordar. Seguidamente el investigador debe exponer su hipótesis
de trabajo, es decir, su propuesta, la solución que pretende
explicar el problema. A partir de este punto, se presenta la
metodología (que puede basarse en el método deductivo,
inductivo o una combinación de ambos). Seguidamente se
manejan una serie de datos objetivos que avalan la hipótesis inicial
y los datos obtenidos se someten a prueba (el momento de
contrastación de la hipótesis).
 Hay otros apartados que conforman este complejo proceso: el uso
de bibliografía, antecedentes del problema y los fundamentos
teóricos (las leyes y teorías que intervienen en la tarea de
investigación), así como unos resultados y conclusiones finales. De
esta manera, todos estos elementos se encuentran entrelazados y
configuran un marco conceptual general.
El marco conceptual viene a ser una representación
gráfica que suele presentarse en forma de árbol o de
esquema y que aporta una visión de conjunto de un
estudio determinado. En otras palabras, es una guía de
trabajo que permite comprender los apartados de una
investigación y cómo se relacionan entre sí.
Ejemplo del clima organizacional

Los conceptos claves del mapa

permanecen o se desglosan,
según lo indique la literatura
esencial que revisemos (estos
serán temas en el marco
teórico). El mapa va
desplegándose en subtemas,
como lo podemos apreciar en
Marco Metodológico
El marco metodológico es la explicación de los
mecanismos utilizados para el análisis de nuestra
problemática de investigación.
Es el resultado de la aplicación, sistemática y lógica, de
los conceptos y fundamentos expuestos en el marco
teórico. Es importante comprender que la metodología
de la investigación es progresiva, por lo tanto, no es
posible realizar el marco metodológico sin las
fundamentaciones teóricas que van a justificar el estudio
del tema elegido.
Si se trata de una investigación documental la
metodología puede consistir en la comparación de
distintas fuentes de información o la aplicación de un
conjunto de fundamentos teóricos a la problemática
estudiada.
En los trabajos vinculados a pasantías profesionales la
metodología es la explicación de los roles asumidos y las
funciones realizadas, las competencias utilizadas y los
resultados obtenidos en relación con los objetivos
planteados. También el resume detallado de actividades
y lapsos.
En el caso de los proyectos factibles o proyectos
especiales la metodología va a asentarse en la
explicación de los procedimientos requeridos para las
actividades pensadas, el análisis de los recursos
necesarios para la ejecución del proyecto y de la
posibilidad de ejecución de la propuesta.
En el caso especial de las investigaciones de campo se
deben tratar unos aspectos metodológicos como: diseño
de la investigación, variables, población, instrumentos,
procedimientos y análisis de datos.
LA METODOLOGÍA DE LAS INVESTIGACIONES
DE CAMPO

En este tipo de investigaciones se estudia una

problemática a partir de la recolección y análisis de
datos directos de la realidad, por lo que se utilizan
criterios estadísticos para el procesamiento de la
información recolectada. Debes desarrollar los siguientes
puntos:
 Diseño de la investigación: se debe explicar el modelo
metodológico escogido, cuál es la finalidad de esa escogencia, es
decir, justificarla.
 Definición de las variables: las variables son cualidades que
pueden cambiar y que su variación es medible. En una
investigación de campo con sujetos las variables pueden ser:
edad, sexo, estatura, peso, grado de instrucción, etc. Las variables
son las propiedades que se van a tomar en cuenta para la
recolección de los datos, para luego analizar, precisamente, su
variabilidad.
Población y muestra: la población es el universo que es
afectado por la problemática estudiada. Es el grupo
completo seleccionado que cumple con las
características que nuestro tema requiere. La muestra es
una selección representativa del universo, puede ser
entre un 30 o 20 % de la población y debe ser escogida
con criterios estadísticos.
 Instrumentos: herramientas o materiales utilizados para la
recolección de los datos. Se debe justificar la elección resaltando
aspectos como la validez y confiabilidad.
 Procedimientos: en este punto se deben presentar de forma
resumida cada uno de los pasos realizados para la recolección de
los datos.
 Análisis de los datos: se presenta la información obtenida junto con
las técnicas estadísticas empleadas.
En el marco metodológico deben formalizarse
definitivamente todos los objetivos propuestos de la tesis
y se debe dar a conocer el cumplimiento o no de la
hipótesis de la investigación. Recuerda que la hipótesis es
una probabilidad y su realidad no depende de manera
estricta en la metodología de tu investigación. Las
hipótesis pueden darse o no y lo importante es el proceso
para demostrar su factibilidad.