Robótica Educativa

El kit de Robótica WeDo ha sido diseñado para el nivel de

educación primaria, para estudiantes a partir de los 7 años de
edad.
Permite construir y programar prototipos
de diversa complejidad, con motores y
sensores que son automatizados a través
del software de programación iconográfica
WeDo. Esta aplicación puede también ser
instalada en la computadora XO 1.0 y 1.5
funcionando, sin contratiempos, en el
entorno SUGAR.
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Objetivos:
El desarrollo de las actividades, bajo la mediación del docente,
permitirá que los estudiantes alcancen los siguientes objetivos:

• Desarrollar la creatividad para crear modelos funcionales.

• Desarrollar habilidades de vocabulario y comunicación
científica al explicar cómo funciona el modelo.
• Establecer vínculos entre causa y efecto, desarrollando su
pensamiento concreto.
• Identificar respuestas ante una situación
concreta y proponer nuevas posibilidades.
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Objetivos:
• Generar ideas propiciando el uso de sus propias estrategias y
mecanismos para hacerlas realidad.
• Realizar comparaciones cambiando factores, observando o
midiendo los efectos.
• Registrar observaciones y medidas sistemáticamente.
• Presentar y comunicar datos utilizando tablas.
• Utilizar diagramas 2D para construir un modelo 3D.
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Objetivos:
• Automatizar prototipos mediante la creación de un
programa específico que muestre una secuencia lógica.
• Producir textos narrativos en base a sus prototipos.
Robótica Educativa
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Elementos Electrónicos

El Hub USB controla los sensores y motores a través

del software WeDo. La alimentación y los datos se
transmiten desde los motores y sensores hacia y
desde el equipo informático utilizando dos puertos
del Hub.

El motor se puede programar para que gire en

un sentido u otro, y para que se mueva a
distintas velocidades. La alimentación del motor
se suministra a través del voltaje del puerto USB
del equipo (5V).
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El sensor de movimiento detecta objetos a una

distancia de 15 centímetros (aproximadamente
6 pulgadas), dependiendo del diseño del objeto.

El sensor de inclinación detecta la dirección en la

que se inclina. El sensor de inclinación dispone de
seis posiciones diferentes: inclinación en un
sentido, inclinación en el otro sentido, inclinación
hacia arriba, inclinación hacia abajo, ninguna
inclinación y cualquier inclinación.
 Software de Robótica
Educativa
El software presenta un entorno amigable que consiste
básicamente en arrastrar y soltar los iconos permitiendo
realizar una programación intuitiva. Esta aplicación detecta
automáticamente los motores y sensores conectados a la XO a
través del HUB. Además el software cuenta con una guía de
inicio rápido digital, en donde se muestran construcciones
simples y ejemplos de programación.
 Software de Robótica
Educativa
Instalación del software en la Computadora XO

•Insertar el USB que contiene el

software WeDo en cualquier puerto
USB de la computadora XO.
•En el diario, seleccionar la unidad USB
que se ha conectado.

Clic para mostrar el

•Seleccionar el icono del USB, contenido del USB
ubicado en la parte inferior
izquierda de la pantalla.
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Educativa
Instalación del software

•De la lista mostrada, ejecutar

el archivo de nombre “WeDo”
(clic sobre el icono del
archivo con nombre “WeDo”).

• Esperar unos minutos hasta

que termine la instalación.
 Entorno del Software

Ficha de Pantalla: Abre letras o fondos en

Ficha de
Ficha de conexión: contenido:
GrabadeAbre la sección
sonidos
los bloques pantalla,y es necesario
muestraPrimeros Pasos, las sensores
los determinar
motores, actividadesde y el
el número correspondiente en
navegador.
inclinación o sensores de movimiento.
la programación.

Ficha de Proyecto: Despliega un sub menú:

- Salir
Botón detener: Detiene los
- Abrir proyecto
programas y motores.
Bloques de Programación: Muestra todos
- Proyecto nuevo
los bloques de programación.
Bloques de Programación
Bloque iniciar Bloque enviar mensaje

Bloque iniciar al Bloque esperar

presionar una tecla

Bloque iniciar al Bloque repetir

recibir un mensaje

Bloque de activación Entrada de texto

del motor en sentido horario
Entrada numérica
Bloque de activación
Entrada aleatoria
del motor en sentido antihorario
Bloques de Programación
Bloque de potencia del Grabar, detener,
motor reproducir
Bloque de activación de
motor durante Entrada del sensor
de movimiento
Bloque de desactivación
Entrada del sensor
de motor
de inclinación
Bloque de reproducir
Inclinación hacia arriba
sonido

Bloque de pantalla Inclinación hacia abajo

 Bloques de Programación
Inclinación en un sentido
Bloque sumar a pantalla

Inclinación en otro sentido

Bloque restar a pantalla
Cualquier inclinación
Bloque multiplicar por pantalla
Entrada del sensor de sonido

Bloque dividir entre pantalla

Entrada de pantalla

Bloque de fondo de pantalla Burbuja

 Programando
Motor
Acciona el motor en sentido horario por un
tiempo indeterminado

Acciona el motor por 10 milisegundo

Acciona el motor con potencia 3, espera por

30 milisegundos luego acciona el motor con
potencia 10 , espera por 20 milisegundos y
finalmente se detiene el motor
 Programando
Sensor de inclinación
El programa espera una determinada inclinación del sensor y luego
acciona el motor por 20 milisegundos.
 Programando
Sensor de movimiento

El programa espera hasta que detecte un

movimiento y luego acciona el motor por
30 milisegundos.

El programa acciona el motor hasta que

detecte algún movimiento
 Programando
Sonidos e Imágenes

Inicia el programa y muestra la imagen

número 2, espera 10 milisegundos luego
muestra la imagen número 4 por 10
milisegundos.

Inicia el programa, reproduce el sonido

número 1, espera 20 milisegundos luego
reproduce el sonido número 2 durante 20
milisegundos y finalmente reproduce el
sonido número 10.
 Programando
Ciclo repetitivo

Inicia el programa y se Inicia el programa, luego se

reproduce un sonido aleatorio. reproduce el sonido numero 1
por 3 veces y finalmente, se
reproduce el sonido numero 7.
 Programando
Enviando y recibiendo mensajes

Se recepciona en otra XO el
Se prepara el programa
mensaje (receptor)
enviando un nombre (emisor)
 “Construyendo un trompo para
comprobar la velocidad y la fuerza”
“Contabilicemos cuantos goles anotamos”
“Construyamos una silla voladora para
comprender textos de programación”
“Construyamos una batidora para comprender
su utilidad en la preparación de alimentos”