FORMACIÓN DUAL

DESCRIPCIÓN
 Índice
1. ¿Qué es?
2. Objetivo
3. Formación en bloques
4. Dualidad de formación
5. Modelo
6. Estudio por ciclos
7. Principios
8. Ventajas para los estudiantes
9. Ventajas para las empresas
10. Desafíos
11. Países que lo han implementado
12. Caso exitoso en Colombia
¿QUÉ ES?

Es un sistema conjunto de educación y

prácticas (sistemas de formación profesional
dual) destacan por los dos entornos de
formación: la empresa y el centro de
formación profesional.

Facilitando la transición del aprendizaje al

empleo y responde a las habilidades
demandadas por el mercado laboral.
OBJETIVO

Un sistema de formación profesional dual debe ser

capaz de integrar la experiencia y los intereses de
todas las partes implicadas, empresarios,
empleados y la administración, en todos los
ámbitos de responsabilidad conjunta para
planificar, implementar y mejorar el sistema.
FORMACIÓN EN BLOQUES

Cada período académico se divide en dos

bloques de formación alternados e iguales
con secuencia en la formación, primero en
el aula e inmediatamente después en la
empresa formadora.
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA EMPRESA
50% 50%
DUALIDAD DE FORMACIÓN
El estudiante de la formación dual
tiene dos lugares de aprendizaje
formales y complementarios: la
institución de educación superior y
la empresa formadora.
MODELO
 ESTUDIO POR CICLOS

La formación dual se divide en dos niveles,

básica y de profundización. Los primero
momentos corresponden a la fundamentación
básica y la última atiende a su vez al principio de
estudios por énfasis o electivo. Los programas
académicos pueden tener diferentes énfasis,
industrial, comercial, servicios y financiero, la
finalidad de esta caracterización es
especialmente para el área de profundización
tanto en aula como en empresa.
PRINCIPIOS

Currículo armonizado, paralelidad didáctica,

transferencia y complementariedad, la formación
en aula y empresa debe corresponder en cada
período académico a la misma área núcleo, tanto
en el plan de estudio, como en el plan de
capacitación en la empresa y todas las actividades
curriculares deben orientarse al crecimiento de la
competencia del joven en formación.
VENTAJAS PARA LOS ESTUDIANTES

Desarrollan habilidades sociales y

personales.

Tras completar la formación, están

en posesión de una cualificación Aprenden y trabajan con
reconocida y aumentan sus motivación, percibiendo una
posibilidades de acceder y remuneración y aprendiendo.
permanecer en el mercado laboral.

Experimentan una formación

excelente en el mercado laboral.
VENTAJAS PARA LAS EMPRESAS
DESAFÍOS

La falta de uniformidad en los Se debe superar la

El desconocimiento de los
distintos modelos de ciclos de desconfianza de las empresas
centros de formación de la
formación profesional dual que ante este nuevo modelo
realidad del mercado laboral y
están siendo implantados, permitiendo su participación
de sus necesidades de
tanto a nivel regional como a activa en la definición de los
especialización.
nivel nacional. planes de formación.

Los modelos de contrato La falta de participación de las

deberían relajarse para empresas en la definición del
permitir un mayor acceso de programa de los planes de
los jóvenes al sistema. estudio.
PAÍSES QUE HAN IMPLEMENTADO

Alemania
Portugal
España
México
CASO EXITOSO EN
COLOMBIA
 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
BUCARAMANGA

El proyecto educativo del Programa de

Administración de Empresas, Formación Dual
Universitaria, es el resultado de la cooperación
binacional, Alemania-Colombia, mediado por la
Cámara de Comercio Colombo Alemana –AHK-
el trabajo de los integrantes de la Red Duale-
Hochschule Latinoamérica.
METODOLOGÍA

Team Teaching

Reflexiones y
discusiones
Ensayo y error
situaciones de
contexto

Metodología

Metodología de
Observación
casos

Metodología
proyecto: aula,
Texto guía
empresa y
trabajo de grado
ÁREAS DE FORMACIÓN

Formación
Profesional • 80%

Formación
Básica • 6%

Formación
socio
humanística
• 14%
ESTRUCTURA DEL PROGRAMA
Semestre Aula
1
Semestre Aula Empresa
Mercadotecnia
/ Ventas
2
Semestre Aula Empresa
Producción /
Logística
3
Semestre Aula Empresa
Contabilidad /
Finanzas –
4 Costos

Semestre Aula Empresa

Personal /
Organización
5
Semestre Aula Empresa Profundización
6
Semestre Aula Empresa
Trabajo de
Grado
7
RESULTADOS

61% de los egresados 66% de los egresados

demoraron 2 meses ha sido promovido
para conseguir dentro de su
trabajo. empresa actual.

53% de los egresados

consideran que sus
94% de los egresados
ingresos
se encuentran
corresponden a la
laborando.
calidad de su
formación.
Egresados